In Education We Trust? : Vertrauen in Bildung und Bildungsmedien / Eckhardt Fuchs, Marcus Otto (Hg.)

Fuchs, Eckhardt *1961-* [HerausgeberIn] ; Otto, Marcus *1973-* [HerausgeberIn]

1. Auflage

Deutsch

Göttingen : V&R unipress [2022], 2022

©2022

1 Online-Ressource (270 Seiten) : 6 Illustrationen

Die Studienreihe Bildungsmedien wird herausgegeben vom Leibniz-Institut für Bildungsmedien

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Fuchs, Eckhardt *1961-*: In education we trust?. - Göttingen : V&R unipress, 2022. - 270 Seiten

978-3-7370-1509-7

Weitere Ausgaben: 978-3-8471-1509-0 (Druckausgabe), 3-8471-1509-X (Druckausgabe)

DOI: 10.14220/9783737015097

9783737015097

*Schulbuch / Lehrmittel / Bildungswesen / Bildungsreform / Bildungsgang / Vertrauen / Schulbuchforschung / Bildungsprozess / Digitalisierung / Open educational Resources / Unterrichtsprozess / Geschichtsunterricht

*Vertrauen ; Bildung ; Bildungsmedien ; Schule ; Schulbücher ; Institution ; Biografie ; Aneignung ; (Post-)Digitalität ; Digitalität ; Digitalisierung

Dewey Dezimal-Klassifikation: 370.1; ; 371.32;

Warengruppen-Systematik des VLB: 8710

Können wir unserer schulischen Bildung und unseren Bildungsmedien (noch) trauen? Und was heißt es eigentlich konkret, diesen staatlich autorisierten Instanzen und Medien Vertrauen zu schenken? Nach einem Überblick zum Thema aus theoretischer und empirischer Perspektive wird die Frage des Vertrauens in die gesellschaftliche Institution der Bildung in den Blick genommen. Aus biografietheoretischer Perspektive wird zudem beleuchtet, wie Vertrauen und Selbstvertrauen in individuellen Bildungsprozessen als soziale Ressource fungieren. Auch wird untersucht, wie beispielsweise Bildungsmedien anhand ihrer Vermittlungsstrategien, Verwendung und Aneignung Vertrauen oder auch Misstrauen erzeugen. Nicht zuletzt wird die Frage nach Vertrauen und Kontrolle im Kontext digitaler Bildung und digitaler Bildungsmedien gestellt.

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https://doi.org/10.14220/9783737015097 [Freie Nutzung nur für Angehörige der KHSB]