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Symbolische Verarbeitung von Fernseherlebnissen in Kinderzeichnungen : eine empirische Studie mit Vorschulkindern / Norbert Neuß

1. Aufl.

Deutsch

München : KoPäd-Verl., 1999

Hamburg

328 S. : Ill., graph. Darst. ; 21

DM 39.80, sfr 36.80, S 290.00

Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1999

3-929061-32-5 kart.: EUR 19.80, DM 39.80, sfr 36.80, S 290.00)

*Vorschulkind / Fernsehwirkung / Kinderzeichnung

*Vorschulkind ; Fernsehwirkung ; Kinderzeichnung

Regensburger Verbund-Klassifikation: DW 4200: D Pädagogik / DW Erwachsenenbildung und Jugendbildung / DW 4000-DW 4409 Medienpädagogik / DW 4200-DW 4209 Rundfunk, Fernsehen / Allgemeines und Deutschland

Regensburger Verbund-Klassifikation: LH 61350: LD,LH-LO Kunstgeschichte / LH 10015-LH 90260 Allgemeines. Allgemeine Kunstgeschichte / LH 61000-LH 61360 Theorie und Praxis der Bildenden Kunst / LH 61300-LH 61380 Praxis der Bildenden Kunst / Kinder- und Laienkunst (Abhandlungen, Bildbände)

Regensburger Verbund-Klassifikation: AP 37740: A Allgemeines / AP Medien- und Kommunikationswissenschaften, Kommunikationsdesign / AP 30000-AP 39900 Rundfunk (Hörfunk und Fernsehen) / AP 37700-AP 37800 Hörfunk und Fernsehpublikum / Rundfunk/Fernsehaufnahme, -wirkung

"In diesem Buch geht es um die Frage, wie Vorschulkinder Fernseherlebnisse in Zeichnungen und Gesprächen verarbeiten. Im empirischen Teil dieser qualitativen Untersuchung wird eine Methode zur Erhebung von Fernsehaneignungsprozessen vorgestellt und theoretisch begründet." Ausschnitt Klappentext

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