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"Auf unsicherem Terrain" : ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens / herausgegeben von Friederike Heinzel, Werner Thole, Peter Cloos, Stefan Köngeter

Cloos, Peter *1965-* ; Köngeter, Stefan *1972-* ; Thole, Werner *1955-*

1. Aufl.

Deutsch

Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2010

272 S.

Druckausg.: Heinzel, Friederike *1962-*: "Auf unsicherem Terrain". - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2010. - 272 S.

978-3-531-15447-3 Print

978-3-531-92138-9 Online

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DOI: 10.1007/978-3-531-92138-9

*Bildungswesen / Sozialwesen / Feldforschung / Ethnologie / Pädagogik

*Education

Klassifikation der Library of Congress: L1-991

Dewey Dezimal-Klassifikation: 370; ; 370.72;

Regensburger Verbund-Klassifikation: MR 1100: MN-MS Soziologie / MR Sozialwissenschaftliche Theorien und Methoden / MR 1050-MR 1100 Wissenschaftstheorie und Erkenntnistheorie / Sozialwissenschaftliche Methodologie und Methodenkritik

Regensburger Verbund-Klassifikation: MR 2400: MN-MS Soziologie / MR Sozialwissenschaftliche Theorien und Methoden / MR 2000-MR 2950 Methoden der Sozialforschung / Beobachtung, Interview und Umfrage, Feldforschung (auch Meinungsforschung, Marktforschung)

Regensburger Verbund-Klassifikation: MR 3500: MN-MS Soziologie / MR Sozialwissenschaftliche Theorien und Methoden / MR 3000-MR 3700 Das Verhältnis der Soziologie zu anderen Wissenschaften / Soziologie und Ethnologie

Regensburger Verbund-Klassifikation: DF 2000: D Pädagogik / DF Systematische Pädagogik / DF 2000-DF 2529 Wissenschaftstheorie, Forschungsmethoden, Allgemeine Grundlagen sozialwissenschaftlicher Forschung / DF 2000-DF 2009 Wissenschaftstheorie, Forschungsmethoden (allgemein). Allgemeine Grundlagen sozialwissenschaftlicher Forschung / Allgemeines und Deutschland

Regensburger Verbund-Klassifikation: DF 2500: D Pädagogik / DF Systematische Pädagogik / DF 2000-DF 2529 Wissenschaftstheorie, Forschungsmethoden, Allgemeine Grundlagen sozialwissenschaftlicher Forschung / DF 2500-DF 2529 Methoden empirischer Forschung in der Erziehungswissenschaft / DF 2500-DF 2509 Allgemeines / Allgemeines und Deutschland

Book Industry Communication: Soziale Arbeit/Sozialpädagogik, Theorie und Methoden

"In diesem Buch wird die Ethnographie unter unterschiedlichen Fragestellungen im Kontext der Erziehungswissenschaft erörtert. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass sich ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens in mehrfacher Hinsicht ""auf unsicherem Terrain"" bewegt: Zum einen beinhaltet ethnographische Forschung generell ein produktives Verunsicherungspotential beim Eintritt in ein neues Feld. Zum anderen kann Ethnographie im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens noch nicht auf breite Feldforschungserfahrungen hinweisen. Der Band versteht sich als Beitrag zur Markierung und Diskussion methodischer Erfahrungen und Probleme der Ethnographie in der Pädagogik mit Kindern und Jugendlichen und als Hilfestellung bei der Konzeptualisierung und Realisierung ethnographischer Projekte."

 

Online-Ausg.

2010

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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92138-9 [E-books (Springer)]