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Computergestützter organisationaler Wissenstransfer und Wissensgenerierung : Ein Experteninterview basierter Forschungsansatz / von Doris Burger

1. Aufl.

Deutsch

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2011

Wien

Online-Ressource : v.: digital

Druckausg.: Computergestützter organisationaler Wissenstransfer und Wissensgenerierung. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. - 367 S.

Zugl.: Wien, Wirtschaftsuniv., Diss., 2008

978-3-531-93047-3

Weitere Ausgaben: 978-3-531-17417-4 (Druckausgabe)

DOI: 10.1007/978-3-531-93047-3

*Wissensmanagement / Organisatorisches Lernen / Kernkompetenz / Informationstechnik

*Social sciences ; Sociology

*Wissensmanagement ; Organisatorisches Lernen ; Kernkompetenz ; Informationstechnik

Wissen / Wissenstransfer / Lernende Organisation / Informationstechnik / Bibliometrie

Klassifikation der Library of Congress: HM401-1281

Dewey Dezimal-Klassifikation: 658.4038;

Regensburger Verbund-Klassifikation: MS 6950: MN-MS Soziologie / MS Spezielle Soziologien / MS 6950-MS 6980 Wissenssoziologie / Allgemeines (Wissenschaft und Gesellschaft, Informationsgesellschaft)

Regensburger Verbund-Klassifikation: QP 345: Q Wirtschaftswissenschaften / QP Allgemeine Betriebswirtschaftslehre / QP 300-QP 390 Unternehmensführung / QP 340-QP 345 Organisation / Informationswesen. Informationssysteme

Regensburger Verbund-Klassifikation: ST 515: SQ-SU Informatik / ST Monografien / ST 320-ST 690 Einzelne Anwendungen der Datenverarbeitung / ST 500-ST 530 Wirtschaftsinformatik / Wissensmanagement, Information engineering

Mit einem Geleitwort von Univ.-Prof. Dr. Dr. Roman Brandtweiner Dr. Doris Burger promovierte bei Prof. Dr. Dr. Roman Brandtweiner am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik der Wirtschaftsuniversität Wien. Sie ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Studiengangsleiterin an der Donau-Universität Krems tätig.

Organisationen operieren in Form von wissensbasierten Systemen. Doris Burger untersucht die Relevanz von Wissen in Organisationen und fokussiert auf den computergestützten Wissenstransfer und die Wissensgenerierung. Zunächst stellt sie die Differenz zwischen implizitem und explizitem Wissen und die Eigenschaften von Wissen dar. Basierend auf einem gemeinsamen Verständnis des Wissensbegriffs untersucht sie den Stellenwert der Informationstechnologie in Organisationen. Die Arbeit basiert auf 20 qualitativen Experteninterviews mit Führungskräften, aufgrund deren privilegierten Zugangs zu Informationen und Wissen. Anhand von wissensrelevanten Prozessen in Organisationen beschreiben Führungskräfte in ihrer Rolle als Organisationsexperten den Umgang mit Wissen, die Bedeutung von Kernkompetenzen, organisationalem Lernen und die Relevanz von Informationstechnologie. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende im Bereich Betriebswirtschaftslehre, Informations- und Wissensmanagement sowie an PraktikerInnen in Führungspositionen von Expertenorganisationen.

 

Online-Ausg.

2011

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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93047-3 [E-books (Springer)]