79529882X

Forschungsethik in der qualitativen Forschung : Reflexivität, Perspektiven, Positionen / Hella von Unger; Petra Narimani; Rosaline M'Bayo (Hrsg.)

Unger, Hella von *1971-* [editor.] ; Narimani, Petra [editor.] ; M´Bayo, Rosaline [editor.]

Deutsch

Wiesbaden : Springer VS, 2014

Online-Ressource (Online-Ressource (PDF-Datei: XI, 231 S., 2,11 MB) : Ill.

Literaturverz. S. 229 - 231

Description based upon print version of record

Druckausg.: Unger, Hella *1971-*: Forschungsethik in der qualitativen Forschung. - Wiesbaden : Springer VS, 2014. - XI, 231 Seiten

978-3-658-04289-9

Weitere Ausgaben: 978-3-658-04288-2 (Druckausgabe)

DOI: 10.1007/978-3-658-04289-9

Grundsätze, Debatten und offene FragenEthische Richtlinien und Herausforderungen -- Macht und Reflexivität -- Das informierte Einverständnis als Prozess -- Selbstpräsentation in der ethnografischen Forschung -- Forschungsethik in der Methodenlehre.

*Qualitative Sozialforschung / Wissenschaftsethik

*Social sciences ; Ethics ; Social sciences -- Methodology

Klassifikation der Library of Congress: H61-61.95

Dewey Dezimal-Klassifikation: 300.1;

Regensburger Verbund-Klassifikation: AK 25000: A Allgemeines / AK 10000-AK 53900 Wissenschaftskunde und Wissenschaftsorganisation / AK 25000-AK 25400 Forschungsmethoden / Allgemeines

Regensburger Verbund-Klassifikation: MR 1100: MN-MS Soziologie / MR Sozialwissenschaftliche Theorien und Methoden / MR 1050-MR 1100 Wissenschaftstheorie und Erkenntnistheorie / Sozialwissenschaftliche Methodologie und Methodenkritik

Regensburger Verbund-Klassifikation: MR 2000: MN-MS Soziologie / MR Sozialwissenschaftliche Theorien und Methoden / MR 2000-MR 2950 Methoden der Sozialforschung / Allgemeine Werke und Lehrbücher

Wie verhalten sich Forschende im Forschungsfeld? Wie nehmen sie ihre Verantwortung als Forschende wahr? Wie gestalten sie die Beziehungen zu den Teilnehmenden und berücksichtigen deren Rechte? In diesem Sammelband reflektieren Autor*innen methodische und forschungsethische Fragen, die sich in ihrer qualitativen Forschungspraxis stellen. Sie nehmen unterschiedliche Positionen und Perspektiven ein und diskutieren forschungsethische Grundsätze wie das informierte Einverständnis. Der Inhalt Grundsätze, Debatten und offene Fragen.- Ethische Richtlinien und Herausforderungen.- Macht und Reflexivität.- Das informierte Einverständnis als Prozess.- Selbstpräsentation in der ethnografischen Forschung.- Forschungsethik in der Methodenlehre Die Zielgruppen Sozial- und Gesundheitswissenschaftler*innen, Praxisforscher*innen, Studierende, Lehrende sowie Personen, die als Partner*innen oder Teilnehmende in Forschung involviert sind Die Herausgeberinnen Dr. Hella von Unger ist Professorin für Soziologie mit dem Schwerpunkt "Qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung" an der Ludwig-Maximilians-Universität in München. Petra Narimani ist Sozialarbeiterin und Praxisforscherin und promoviert derzeit am Institut für Soziologie der Freien Universität Berlin. Rosaline M´Bayo ist Sozialarbeiterin, Community-Vertreterin und für den Verband für Interkulturelle Arbeit im Regionalverband Berlin Brandenburg e.V. tätig

 

Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04289-9 [E-books (Springer)]