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* Ihre Aktion  suchen [und] ([PPN] Pica-Produktionsnummer) 883473283
Online Ressourcen (ohne Zeitschr.)
PPN: 
883473283 Über den Zitierlink können Sie diesen Titel als Lesezeichen ablegen oder weiterleiten
Titel: 
Person/en: 
Sprache/n: 
Englisch
Veröffentlichungsangabe: 
Cambridge : Cambridge University Press, 2000
Umfang: 
1 Online-Ressource (xii, 399 pages) : digital, PDF file(s)
Anmerkung: 
Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
Bibliogr. Zusammenhang: 
Print version: ISBN 9780521772297
ISBN: 
978-0-511-54139-1 : ebook
Weitere Ausgaben: 978-0-521-77229-7 (Druckausgabe) : hardback, 978-0-521-89310-7 (andere physische Form) : paperback
Identifier: 
DOI: 10.1017/CBO9780511541391
Schlagwörter: 
Mehr zum Thema: 
Klassifikation der Library of Congress: Q175
Dewey Dezimal-Klassifikation: 501;
Inhalt: 
Scientists and 'anti-scientists' alike need a more realistic image of science. The traditional mode of research, academic science, is not just a 'method': it is a distinctive culture, whose members win esteem and employment by making public their findings. Fierce competition for credibility is strictly regulated by established practices such as peer review. Highly specialized international communities of independent experts form spontaneously and generate the type of knowledge we call 'scientific' - systematic, theoretical, empirically-tested, quantitative, and so on. Ziman shows that these familiar 'philosophical' features of scientific knowledge are inseparable from the ordinary cognitive capabilities and peculiar social relationships of its producers. This wide-angled close-up of the natural and human sciences recognizes their unique value, whilst revealing the limits of their rationality, reliability, and universal applicability. It also shows how, for better or worse, the new 'post-academic' research culture of teamwork, accountability, etc. is changing these supposedly eternal philosophical characteristics
A peculiar institution -- Basically, it's purely academic -- Adademic science -- New modes of knowledge production -- Community and communication -- Universalism and unification -- Disinterestedness and objectivity -- Originality and novelty -- Scepticism and the growth of knowledge -- What, then, can we believe?
 
Anmerkung: 
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Volltext: 
 
 
 
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