Einflussfaktor subjektives Alter : Effekte auf die Teilnahme an und die Bewertung von Weiterbildungen
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- Alexandra Maßmann stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in der Weiterbildungsforschung sein kann. In der Dissertation entwickelt sie ausgehend von der Alters- und Weiterbildungsforschung neue Untersuchungsperspektiven. Basis sind zwei Studien, die mittels Regressionsanalysen und Strukturgleichungsmodellen ausgewertet werden.
In ihren Ergebnissen beschreibt die Autorin das Erkenntnispotenzial des subjektiven Alters als Untersuchungsvariable und skizziert möglicheAlexandra Maßmann stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in der Weiterbildungsforschung sein kann. In der Dissertation entwickelt sie ausgehend von der Alters- und Weiterbildungsforschung neue Untersuchungsperspektiven. Basis sind zwei Studien, die mittels Regressionsanalysen und Strukturgleichungsmodellen ausgewertet werden.
In ihren Ergebnissen beschreibt die Autorin das Erkenntnispotenzial des subjektiven Alters als Untersuchungsvariable und skizziert mögliche Forschungsfelder, die unter diesem Aspekt bearbeitet werden könnten.…
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| Author: | Alexandra Maßmann |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-169627 |
| Document Type: | Doctoral Thesis |
| Granting Institution: | Universität Würzburg, Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.) |
| Faculties: | Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.) / Institut für Pädagogik |
| Referee: | Prof. Dr. Heinz Reinders |
| Date of final exam: | 2018/03/12 |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2018 |
| Publisher: | wbv |
| Place of publication: | Bielefeld |
| Schriftenreihe: | Sozialwissenschaften heute ; 2 |
| ISBN: | 978-3-7639-5884-9 |
| Pagenumber: | 169 |
| DOI: | https://doi.org/10.3278/6004619w |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| GND Keyword: | Weiterbildung; Lebensalter |
| Tag: | Alter; Berufliche Weiterbildung; Bewertung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Erwachsenenbildungsforschung; Lebenslanges Lernen; Motivation; Selbstreflexion; Weiterbildungsbereitschaft; Weiterbildungsforschung; Weiterbildungsmotivation; altern; subjektives Alter |
| Release Date: | 2018/10/23 |
| Note: | Dr.in Alexandra Maßmann (Jg. 1988) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungsforschung der Bergischen Universität Wuppertal. Sie studierte Bildungswissenschaft an der Universität Würzburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Erwachsenen- und Weiterbildung sowie Fragen des Einflusses von Altersvariablen auf Bildungsentscheidungen. |
| Licence (German): |  CC BY-SA: Creative-Commons-Lizenz: Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |