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Das Potenzial der Freizeit

Soziales, kulturelles und ökonomisches Kapital im Kontext heterogener Freitzeitwelten Jugendlicher

  • Book
  • © 2011

Overview

Authors:
  1. Marius Harring
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  • Die anderen Seiten der Bildung

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Table of contents (13 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-11
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  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Marius Harring
      Pages 13-18

  3. Theoretische Ausgangslage

    1. Front Matter

      Pages 19-19
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    2. Adoleszenz als heterogene Lebensphase – der Zusammenhang von Freizeit- und Bildungsmoratorium

      • Marius Harring
      Pages 21-27

    3. Freizeit

      • Marius Harring
      Pages 29-46

    4. Das Kapitalkonstrukt in der Bourdieuschen Theorie

      • Marius Harring
      Pages 47-56

    5. Kapital, informelle Bildung und Freizeit

      • Marius Harring
      Pages 57-59

  4. Stand der Forschung

    1. Front Matter

      Pages 61-61
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    2. Informelle Bildung in der Freizeit – ein empirischer Stand der Forschung

      • Marius Harring
      Pages 63-74

  5. Methodisches Vorgehen

    1. Front Matter

      Pages 75-75
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    2. Methodisches Vorgehen und Forschungsdesign der Studie

      • Marius Harring
      Pages 77-95

  6. Ergebnisse der Untersuchung – uni- und bivariate Analyse

    1. Front Matter

      Pages 97-97
      Download chapter PDF

    2. Freizeitverhalten Jugendlicher – eine deskriptive Beschreibung

      • Marius Harring
      Pages 99-122

  7. Ergebnisse der Untersuchung – multivariate Analyse

    1. Front Matter

      Pages 123-123
      Download chapter PDF

    2. Multivariates Vorgehen

      • Marius Harring
      Pages 125-133

    3. Typologie jugendlicher Freizeitwelten. Informelle Bildungsprozesse im Kontext von fünf Freizeittypen

      • Marius Harring
      Pages 135-143

    4. Freizeittypen und die Kontextuierung der Kapitalsorten

      • Marius Harring
      Pages 145-328

    5. Die Interdependenz der Kapitalsorten: Bilanz und Ansatzpunkte

      • Marius Harring
      Pages 329-335

  8. Pädagogische Schlussfolgerungen

    1. Front Matter

      Pages 337-337
      Download chapter PDF

    2. Kooperation zwischen schulischen und außerschulischen Institutionen

      • Marius Harring
      Pages 339-346
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Keywords

About this book

In freizeitkontextuellen Settings werden differenzierte Bildungsräume eröffnet. In dem Zusammenhang ist allerdings zu berücksichtigen, dass der Freizeitbereich Heranwachsender ebenso wie die gesamte Lebensphase Jugend sich individuell und subjektspezifisch gestaltet, damit als heterogen zu bezeichnen ist. Folglich ist Freizeit in der Adoleszenz als ein substanzielles soziales Feld der Allokation zu verstehen, das von der jeweiligen Ressourcenausstattung des einzelnen Akteurs abhängig ist. Der Zugang zu jenen Ressourcen bzw. die jeweilige Ausstattung mit diesen gibt den Ausschlag, ob und welche informellen Bildungsprozesse vom Jugendlichen inkorporiert werden. An dem bisherigen Erkenntnisstand schließt die vorliegende empirisch-quantitativ angelegte Untersuchung an. Das primäre Ziel der Studie besteht darin, die Bedingungsfaktoren der theoretisch und empirisch aufgeführten Potenziale, die von Freizeit speziell für Bildungsprozesse ausgehen, näher zu beleuchten. Der Untersuchung liegt dabei die Annahme zugrunde, dass im Sinne der Bourdieuschen Theorie der Sozialen Praxis das kulturelle, soziale und ökonomische Kapital - je nach Ausrichtung in ihren wechselseitigen Wirkungsweisen - einen gravierenden Einfluss auf die Konstellation von Freizeit und der im Kontext der stattfindenden Bildungsprozesse haben.

About the author

Dr. Marius Harring, Dipl.-Päd., ist Sprecher des Zentrums für Kindheits- und Jugendforschung und Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsgebiet Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Bibliographic Information

  • Book Title: Das Potenzial der Freizeit

  • Book Subtitle: Soziales, kulturelles und ökonomisches Kapital im Kontext heterogener Freitzeitwelten Jugendlicher

  • Authors: Marius Harring

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93388-7

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16948-4Published: 25 August 2011

  • eBook ISBN: 978-3-531-93388-7Published: 25 August 2011

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 370

  • Number of Illustrations: 135 b/w illustrations

  • Topics: Childhood, Adolescence and Society, Social Work, Early Childhood Education

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