Overview
- Empirische Studie mit verhältnismäßig großer Untersuchungspopulation
- Zum ersten Mal werden subjektive Lernvoraussetzungen untersucht
- Versachlichung der kontroversen bildungspolitischen Auseinandersetzung um die Frage von Wirtschaft in der Schule
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Bürgerbewusstsein (BÜUPOBI)
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About this book
Die subjektiven Vorstellungen von Lernenden wurden bei der Gestaltung von Bildungsmaßnahmen im politisch-ökonomischen Bereich bislang kaum berücksichtigt. Dieses Buch gibt einen Einblick in die Denkweisen von Schülerinnen über die Globalisierung. Der Gegenstand Globalisierung ist aus didaktischer Perspektive besonders geeignet, verschiedene ökonomische und politische Lernfelder zusammenzuführen. Auf der Grundlage der empirischen Befunde werden Hinweise für die Gestaltung einer pluralistisch ausgerichteten sozioökonomischen Bildung gegeben, die in der Lage ist, die demokratische Handlungsfähigkeit der Schülerinnen zu stärken.
Authors and Affiliations
About the authors
Bibliographic Information
Book Title: Globalisierung und Politische Bildung
Book Subtitle: Eine didaktische Untersuchung zur Wahrnehmung und Bewertung der Globalisierung
Authors: Sebastian Fischer, Florian Fischer, Malte Kleinschmidt, Dirk Lange
Series Title: Bürgerbewusstsein
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-09653-3
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-09652-6Published: 12 August 2015
eBook ISBN: 978-3-658-09653-3Published: 06 August 2015
Series ISSN: 2626-3343
Series E-ISSN: 2626-3351
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 185
Number of Illustrations: 19 b/w illustrations
Topics: Political Science, Education, general