Zwischen Blankenburg und Kairo

doi:10.5771/9783956504129

Zwischen Blankenburg und Kairo

Historisch-pädagogische Studien zur Geschichte des Kindergartens

Series: Kindheit, Familie, Pädagogik

Volume 3 1. Edition 2018

No access

doi.org/10.5771/9783956504129
ISBN print: 978-3-95650-411-2
ISBN online: 978-3-95650-412-9
Ergon, Baden-Baden Ergon, Baden-Baden

Zusammenfassung

Das Buch enthält historisch-pädagogische Studien, die forschungszentriert auf lokale, regionale und personengeschichtliche Aspekte in der Geschichte des Kindergartens blicken. Dabei bewegt sich die Darstellung vom Ursprungsland des Kindergartens über die USA bis nach Ägypten. Im Anschluss wird ein Brückenschlag in die Gegenwart unternommen, der den Zusammenhang von Ideen Fröbels mit der gegenwärtigen Debatte über Inklusion prüft und dabei selbst noch einmal historische Perspektiven aufnimmt.

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1–8 Titelei/Inhaltsverzeichnis 1–8
9–14 1 Neuere Studien zur Geschichte des Kindergartens – eine Standortbestimmung Ulf Sauerbrey, Michael Winkler, Nasser Tolba, Steffen Großkopf Ulf Sauerbrey, Michael Winkler, Nasser Tolba, Steffen Großkopf 9–14
15–40 2 Der erste Rudolstädter Kindergarten. Eine historische Rekonstruktion mittels Briefen Ulf Sauerbrey Ulf Sauerbrey 15–40
41–54 3 Der erste Saalfelder Kindergarten. Eine historische Rekonstruktion mittels Briefen Ulf Sauerbrey Ulf Sauerbrey 41–54
55–68 4 The Origins of Froebelian Pedagogy in Germany: A Historical Overview Ulf Sauerbrey Ulf Sauerbrey 55–68
69–88 5 Early Childhood Education in Egypt: A Historical Overview Nasser Tolba Nasser Tolba 69–88
89–108 6 In Search of Friedrich Fröbel: Challenges of Analyzing the Authentic Fröbel and the Introduction of his Kindergarten Pedagogy in the United States Helge Wasmuth Helge Wasmuth 89–108
109–130 7 Warum Fröbel skeptisch gegenüber der Inklusion gewesen wäre. Eine historische Skizze Michael Winkler Michael Winkler 109–130
131–131 Zu den Herausgebern und Autoren des vorliegenden Bands 131–131

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