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Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung

  • Book
  • © 2020

Overview

Editors:
  1. Ingrid Gogolin

    1. Universität Hamburg, Hamburg, Germany

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  2. Antje Hansen

    1. Universität Hamburg, Hamburg, Germany

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  3. Sarah McMonagle

    1. Universität Hamburg, Hamburg, Germany

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  4. Dominique Rauch

    1. PH Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

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  • Darstellung des Diskurses und zentraler Konzepte sowie aktueller Forschungsergebnisse
  • Alles, was man wissen sollte: Kompakter Einstieg und umfassende Information
  • Mit Beiträgen von maßgeblichen Fachexpertinnen und Fachexperten

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Table of contents (55 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVIII
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  2. Mehrsprachigkeit und Bildung – zur Konzeption des Handbuchs

    • Ingrid Gogolin, Antje Hansen, Sarah McMonagle, Dominique Rauch
    Pages 1-10

  3. Grundlegende Begriffe und Konzepte

    1. Front Matter

      Pages 11-11
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    2. Individuelle Zwei- und Mehrsprachigkeit

      • François Grosjean
      Pages 13-21

    3. Herkunftssprachen und ihre Sprecher/innen

      • Grit Mehlhorn
      Pages 23-29

    4. Autochthone Minderheiten und ihre Sprachen – eine europäische Perspektive

      • Sarah McMonagle
      Pages 31-37

    5. Fremdsprachen

      • Daniela Elsner
      Pages 39-45

    6. Lingua franca

      • Georges Lüdi
      Pages 47-51

    7. Bildungssprache

      • Imke Lange
      Pages 53-58

  4. Theorien und Modelle zur Mehrsprachigkeit – disziplinäre Perspektiven

    1. Front Matter

      Pages 59-59
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    2. Neurophysiologische Aspekte von Mehrsprachigkeit

      • Michaela Sambanis
      Pages 61-66

    3. Sprachliche Hybridität und polykulturelles Selbstverständnis

      • Volker Hinnenkamp
      Pages 67-73

    4. Faktorenmodell: Eine angewandt linguistische Perspektive auf das Mehrsprachenlernen

      • Britta Hufeisen
      Pages 75-80

    5. Eine dynamisch systemtheoretische Sichtweise auf mehrsprachige Entwicklung und Mehrsprachigkeit

      • Ulrike Jessner-Schmid, Elisabeth Allgäuer-Hackl
      Pages 81-85

    6. Erziehungswissenschaftliche Perspektive auf Mehrsprachigkeit

      • Sara Fürstenau
      Pages 87-91

    7. Mehrsprachigkeit aus Sicht der Kontaktlinguistik

      • Claudia Maria Riehl
      Pages 93-98

    8. Intergenerationale sprachliche Integration von Migrant/innen: eine sozialwissenschaftliche Perspektive

      • Birger Schnoor
      Pages 99-105

  5. Einflüsse auf und Effekte von Mehrsprachigkeit

    1. Front Matter

      Pages 107-107
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    2. Sprachaneignung über die Lebenszeit

      • Christine Dimroth
      Pages 109-114

    3. Cognitive and memory-related effects of child multilingualism

      • Elma Blom
      Pages 115-118
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Keywords

About this book

Das Handbuch fungiert als Nachschlagewerk, das Theorie, empirische Forschung und praxisrelevante Erkenntnisse aus den dynamischen Forschungsfeldern Mehrsprachigkeit und Bildung in ihrer Verschränkung präsentiert. Die behandelten Themen schließen den internationalen Stand der Forschung und Entwicklung ein. Beiträge über Traditionen der Konzeptualisierung von Sprache und Bildung ermöglichen ein besseres Verstehen heutiger ‚Normalvorstellungen‘ und repräsentieren multidisziplinäre Perspektiven. In Zeiten der Globalisierung und großräumiger individueller Mobilität ist dieses Werk nicht nur von aktueller Bedeutung, sondern auch zukunftsrelevant.


Editors and Affiliations

  • Universität Hamburg, Hamburg, Germany

    Ingrid Gogolin, Antje Hansen, Sarah McMonagle

  • PH Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

    Dominique Rauch

About the editors

Dr. Dr. h.c. mult. Ingrid Gogolin ist Professorin für International Vergleichende und Interkulturelle Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.

Antje Hansen und Dr. Sarah McMonagle sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen der Koordinierungsstelle ‚Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit‘ an der Universität Hamburg.

Dr. Dominique Rauch ist Professorin für Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und dort Leiterin des Instituts für Psychologie.

Bibliographic Information

  • Book Title: Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung

  • Editors: Ingrid Gogolin, Antje Hansen, Sarah McMonagle, Dominique Rauch

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20285-9

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Hardcover ISBN: 978-3-658-20284-2Published: 16 October 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-20285-9Published: 15 October 2020

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVIII, 373

  • Number of Illustrations: 11 b/w illustrations

  • Topics: Social Sciences, general, Language Education, Education, general, Sociology of Education, Literacy

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