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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : Springer Spektrum
    UID:
    gbv_772932816
    Umfang: Online-Ressource (PDF-Datei: XI, 252 S., 4,5 MB) , Ill, graph. Darst.
    Ausgabe: Springer eBook Collection. Humanities, Social Science
    ISBN: 9783642376726
    Inhalt: Die international anerkannte Cyberpsychologin Catarina Katzer lässt in ihrem Buch einen spannenden Diskurs um das Cyberlife unserer Kinder aufleben. Das Leben im Netz, das geprägt ist von einem ständigen Wechselspiel zwischen Faszination und Gefahr: Auf der einen Seite ideales Medium für das Spiel mit Identität und Persönlichkeit gerade in der Pubertät - auf der anderen Seite Tatort für Cybermobbing, Shitstorm und sexuelle Gewalt. Gerade in der Internetwelt treffen wir besonders häufig Aggression, Bosheit, Streitsucht und Verlogenheit an. Doch woran liegt das? Wie kommt es zu Gewaltformen wie Cybermobbing oder Shitstorm? Verlieren wir scheinbar sämtliche Hemmungen? Ist das Internet immer mehr ein Ort, an dem wir unseren Frust ablassen, andere als soziale Mülleimer missbrauchen oder uns regelrechten Aggressionswettbewerben aussetzen? Eines ist klar: Das Medium Internet stellt uns alle vor ganz neue Herausforderungen. Deshalb schildert dieses Buch auch ein umfassendes Präventionsmanagement, das jeden von uns mit einbezieht. Spannungsreiche Diskussionen und anregende Fragen vermitteln dem Leser, was jeder einzelne von uns im familiären, schulischen, aber auch virtuellen Umfeld tun kann, um Cybermobbing und Co. zu verhindern, den Betroffenen zu helfen und die Cyberwelt unserer Kinder besser zu verstehen! Zur Autorin: Dr. Catarina Katzer gehört international zu den führenden Forschern auf dem Gebiet „Cybermobbing (Cyberbullying) und sexuelle Gewalt in der Internetwelt“. Ihre Arbeiten gelten als wegweisend für die Entwicklung eines ganzheitlichen „Präventionsmanagements mit Medien-Education“ in Schulen und Unternehmen und machen sie zur gefragten Referentin und Expertin für Kommissionen des Europarates, des Deutschen Bundestages sowie Regierungsinstitutionen und Ministerien im In- und Ausland. In ihrer Funktion als Mitgründerin des Vereins Bündnis gegen Cybermobbing e.V. engagiert sie sich für die Aufklärung und Sensibilisierung der Gesellschaft
    Anmerkung: Literaturangaben , Das Internet als WaffeWarum sind Internet, Handy & Co. geeignete Tatorte für reale Gewaltphänomene? Wie unsere Kinder das Internet erleben -- Cybermobbing -- Cybermobbing - Was ist das überhaupt? Die Verbreitung von Cybermobbing. Ist Cybermobbing eine Straftat? Die Cyber-Mobber. Die Cyberopfer -- Cybermobbing im Spannungsfeld von virtueller Internetwelt und realer Lebenswirklichkeit -- Was können wir gegen Cybermobbing tun? Handlungsempfehlungen und Präventionsansätze -- Cybermobbing: Eine Herausforderung für das familiäre und persönliche Umfeld. Cybermobbing: Eine Herausforderung für das schulische Umfeld. Präventionsmanagement an Schulen: Praxisnaher Leitfaden und Plan für die konkrete Umsetzung. Cybermobbing - Herausforderung für die Politik -- Das Internet als Ort für neue Konzepte der Opferberatung -- Fazit und Ausblick -- Material für den Einsatz in der Schule -- Linkliste mit nützlichen Hinweisen -- Index.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783642376719
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Katzer, Catarina, 1973 - Cybermobbing - Wenn das Internet zur Waffe wird Berlin : Springer Spektrum, 2014 ISBN 3642376711
    Weitere Ausg.: ISBN 9783642376719
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Allgemeines , Psychologie , Soziologie
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Cyber-Mobbing
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Mehr zum Autor: Katzer, Catarina 1973-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin, Heidelberg : Springer Spektrum
    UID:
    gbv_1659246377
    Umfang: Online-Ressource (VI, 310 S. 17 Abb, online resource)
    ISBN: 9783662434024
    Serie: SpringerLink
    Inhalt: Prolog -- Märchen vom Multitasking -- Rummelplatz virtueller Eitelkeiten -- Digitales Partner(un-)glück -- Like-Wahn -- Shopping-Himmel -- Gefahr leichtsinniger Kommentare -- Virtuelles NSA-Gefängnis -- Terror durch E-Mails -- Hardware-Gläubige -- Digitale Bildungswelt -- Tobender Mob im Netz -- IT-Angriff auf Kinder -- Community der Star-Wars-Jünger -- Kühlschrank und Toaster im Gespräch -- Apps gegen Stress -- Digitale Transformation von Unternehmen -- Epilog.
    Inhalt: Wie wir in der neuen digitalen Welt die Orientierung verlieren – und wiedergewinnen Smartphone, Smart Home, Social Media: Das Internet ist allgegenwärtig und voller Verheißungen – intelligente Kommunikation, höchste Bequemlichkeit, unendlicher Spaß. Doch gleichzeitig wächst das Gefühl: Wir werden immer mehr zu Sklaven unserer Handys, Tablets und PCs, die gierig unsere Zeit verschlingen. Beginnen wir die reale Welt aus den Augen zu verlieren? Wir pendeln zwischen Oberflächlichkeit und Tiefe, zwischen Freiheit und Versklavung, zwischen Lust und Frust. Wohin der Blick am Bildschirm schweift – wir begegnen täglich der Digitalen Ambivalenz: Informationen überall und jederzeit, Freundschaften rund um den Globus, laufend spannende Ideen, die Wirtschaft und Gesellschaft auf den Kopf stellen – welch ein Segen! E-Mail-Terror, Smartphones im Dauereinsatz, Geheimdienste und Konzerne, die alle Daten absaugen – welch ein Fluch! Gewinnen Sie Ihre Orientierung im digitalen Dschungel zurück! Dieses Buch liefert praktische Tipps, wie Sie die neuen Medien bewusster einsetzen. So nutzen Sie die Digitalität, um Ziele und Ideen in der realen Welt zu verwirklichen. Geschichten aus dem Alltag illustrieren, wo Fallen im Netz lauern – und wie Sie ihnen ausweichen. So schaffen Sie sogar mehr Freiraum für „echte“ Kommunikation. Handfeste Informationen in unterhaltsamer Form: Zum Frühstück gibt´s Apps ist der Kompass für die neue digitale Welt. ----- E-Mail-Fluten, Handy-Wahn, Shopping-Glück und Basisdemokratie im Netz – so vielfältig die digitale Welt ist, so facettenreich sind auch die Themen in Zum Frühstück gibt´s Apps. Die 18 Kapitel sind ein spannender Streifzug durch unseren Alltag, den Smartphone und Co. immer mehr beherrschen. Der rote Faden ist die Frage nach der Digitalen Ambivalenz. Was bringt die „schöne neue Welt“? Segen oder Fluch? Gewinn oder Verlust? Aufbruch oder Absturz? Mit diesen Fragen im Gepäck reisen die Autoren durch digitale Landschaften: Sie überlegen, wie viel Multitasking eine Hausarbeit an der Uni verträgt, ob die digitale Transformation in Unternehmen zu mehr Demokratie führt oder warum 3-Jährige auch gut ohne Tablets spielen können. Verlernen wir durch IT im Unterricht das Lernen? Schmeichelt Facebook nur der eigenen Eitelkeit? Wie schützen wir uns vor Shitstorms und Cybermobbing? Wer in der Digitalen Ambivalenz Orientierung finden will, dem bietet dieses Buch: Geschichten aus dem digitalen Alltag, die uns über die eigene Naivität schmunzeln lassen. Quergedachtes zu den Verführungen der IT-Industrie, die allzu oft das Blaue vom Himmel verspricht. Sofort umsetzbare Tipps, die für Beruf und Familie Wege im digitalen Dschungel aufzeigen. Zum Frühstück gibt´s Apps ist ein Appell zum bewussten Handeln in der digitalen Welt. Ein Buch, das die Widersprüche des Daten-Zeitalters aufzeigt! Humorvoll und mit analytischer Tiefe! .
    Anmerkung: PrologMärchen vom Multitasking -- Rummelplatz virtueller Eitelkeiten -- Digitales Partner(un-)glück -- Like-Wahn -- Shopping-Himmel -- Gefahr leichtsinniger Kommentare -- Virtuelles NSA-Gefängnis -- Terror durch E-Mails -- Hardware-Gläubige -- Digitale Bildungswelt -- Tobender Mob im Netz -- IT-Angriff auf Kinder -- Community der Star-Wars-Jünger -- Kühlschrank und Toaster im Gespräch -- Apps gegen Stress -- Digitale Transformation von Unternehmen -- Epilog.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783662434017
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Lembke, Gerald, 1966 - Zum Frühstück gibt's Apps Berlin : Springer Spektrum, 2014 ISBN 9783662434017
    Weitere Ausg.: ISBN 3662434016
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Informatik , Soziologie
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Alltag ; Neue Medien ; Nutzung ; Ambivalenz
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Lembke, Gerald 1966-
    Mehr zum Autor: Leipner, Ingo
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    UID:
    gbv_1609684923
    Umfang: 259 S. , 210 mm x 148 mm, 331 g
    ISBN: 9783830079491 , 3830079494
    Serie: Strafrecht in Forschung und Praxis 300
    Anmerkung: Literaturverz. S. 13-29 , Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2014
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Rechtswissenschaft
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutschland ; Cyber-Mobbing ; Strafbarkeit ; Hochschulschrift
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Reum, Anika 1988-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Buch
    Buch
    Berlin [u.a.] :Springer Spektrum,
    UID:
    almahu_BV041423211
    Umfang: XI, 252 S. : , Ill., graph. Darst. ; , 235 mm x 155 mm.
    ISBN: 3-642-37671-1 , 978-3-642-37671-9
    Anmerkung: Literaturangaben
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-642-37672-6
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Allgemeines , Psychologie
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Cyber-Mobbing
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    UID:
    gbv_1738873323
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783846754160
    Serie: Schöningh and Fink Literature and Culture Studies E-Books, Collection 2013-2017, ISBN: 9783657100064
    Inhalt: Preliminary Material /Anna-Maria Kamin, Dorothee M. Meister and Dietmar Schulte -- Medienpädagogische Anregungen für den Erziehungsalltag – Einführende Gedanken /Anna-Maria Kamin, Dorothee M. Meister and Dietmar Schulte -- Medien – die heimlichen Erzieher? Was Eltern im Umgang mit Medien beachten sollten /Franz-Josef Röll -- MP3 & Co – Hörwelten von Kindern und Jugendlichen /Richard Stang -- Handys im Alltag von Kindern und Jugendlichen /Johannes Fromme -- „Ich sehe mich in meiner Mediencollage, die ich dir als Rätsel zeige“ – Mediensozialisation und Elternverantwortung oder Heranwachsende in Sozialen Netzwerken /Norbert Neuss -- Kinder im Internet – Kinder begleiten, schützen und fördern /Sabine Schattenfroh -- Jugend 2.0 – Leben in der Medienwelt /Jan-Hinrik Schmidt -- Chatten bei schülerVZ, ICQ und Co – Wenn Teenager sich vernetzen /Birgit Kimmel -- Liebe und Sexualität in Zeiten des Internets /Petra Grimm -- Legal, illegal, komplett egal? /Heiko Walter -- Spiele als Lernköder? – Über das Potenzial von Computerspielen /Sonja Ganguin and Dorothee M. Meister -- Computerspiele – Wo Nutzen winkt und Gefährdungen entstehen können /Jürgen Fritz -- Was wird nur aus unseren Gehirnen? /Martin Korte -- Aggressionen gehören zum Leben /Jan-Uwe Rogge -- Zu den Autoren /Anna-Maria Kamin, Dorothee M. Meister and Dietmar Schulte.
    Inhalt: Kinder und Jugendliche sind heute stark durch Medien geprägt. Wie selbstverständlich nutzen sie Computer, Internet, Fernseher, MP3-Player, Smartphones und Handys im Alltag. Den Geräten wird das Potenzial zugesprochen, mit ihnen schneller und leichter zu lernen. Konträr werden aber auch Schlagworte wie »Cybermobbing«, »Abzocke« und »Mediensucht« diskutiert, die Eltern und Pädagogen verunsichern. Dieses Buch soll Eltern Anregungen und Hilfestellungen geben, wie der Medienalltag mit Kindern gestaltet werden kann. Experten gewähren dem Leser Einblicke in den Medienalltag von Kindern und Jugendlichen. Hierbei geben sie Informationen und Ratschläge zu diesem wichtigen Thema, das nicht nur bei der Erziehung eine immer größere Rolle spielt, sondern auch in Bezug auf Identitätsbildung und Selbstwahrnehmung der Heranwachsenden von Bedeutung ist. Der Sammelband stellt eine Dokumentation der gleichnamigen von August 2010 – Juli 2011 veranstalteten Vortragsreihe des Heinz Nixdorf MuseumsForums dar. Das Spektrum der Beiträge fokussiert alle sich derzeit im gesellschaftlichen Diskurs befindenden medienpädagogischen Fragestellungen, die Eltern und pädagogische Fachkräfte tangieren. Dabei werden die Themen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven diskutiert. Mit Beiträgen von Jürgen Fritz, Johannes Fromme, Sonja Ganguin, Petra Grimm, Birgit Kimmel, Martin Korte, Dorothee M. Meister, Norbert Neuss, Franz-Josef Röll, Jan-Uwe Rogge, Sabine Schattenfroh, Jan-Hinrik Schmidt, Richard Stang und Heiko Walter
    Anmerkung: Lectures , Includes bibliographical references
    Weitere Ausg.: ISBN 9783770554164
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Kinder - Eltern - Medien: medienpädagogische Anregungen für den Erziehungsalltag Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2013
    Sprache: Deutsch
    URL: DOI
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    UID:
    gbv_733438962
    Umfang: 240 Seiten , Illustrationen, Diagramme , Lösungsheft (30 Seiten) , 29 cm
    ISBN: 3941323113 , 9783941323117
    Serie: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache
    Inhalt: Das Buch behandelt die verschiedenen Wortarten sowie Satzkonstruktionen und wendet sich an DaF-Lernende der Niveaustufen C1/C2. Nach der Erklärung bzw. Wiederholung eines grammatischen Themas folgen zahlreiche Übungen mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad. Oft sind die Übungen (zum Ausfüllen im Buch) als durchgehende Texte gestaltet, die auch inhaltlich von Interesse sind - darunter finden sich aktuelle Themen wie Cybermobbing. Die Texte sind dem Niveau entsprechend anspruchsvoll. Das textlastige Werk im nüchternen Zweifarbdruck wendet sich an motivierte Lerner. Dank Lösungsheft ist es sehr gut zum Selbststudium geeignet. Allgemein gibt es im Bereich Deutsch als Fremdsprache wenig Materialien, die speziell für die Niveaus C1/C2 konzipiert sind, daher fast konkurrenzlos
    Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Germanistik
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutsch ; Fremdsprache ; Grammatik ; Lehrmittel ; Übungssammlung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    UID:
    gbv_734152876
    Umfang: 120 S. , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    ISBN: 9783403102304 , 3403102300
    Inhalt: Cybermobbing vorbeugen, Berufsorientierung unterstützen, Facebookauftritt gestalten: Soziale Netzwerke sicher und sinnvoll nutzen!Soziale Netzwerke wie Facebook, Twitter & Co. werden von den meisten Schülern täglich genutzt und sind inzwischen das dominierenden Kommunikations- und Kontaktmedium für Jugendliche. Aber was bedeutet diese Entwicklung für Sie und für Ihren Unterricht? Wie können Schulen zukünftig mit dem Thema "soziale Netzwerke" umgehen? Und gibt es Wege, Social Media sinnvoll in das Schulleben einzubinden?
    Anmerkung: Literaturangaben
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Burger, Thorsten, 1973 - Social Media und Schule Hamburg : AOL-Verlag, 2013 ISBN 9783403702306
    Weitere Ausg.: ISBN 3403102300
    Weitere Ausg.: Online-Ausg. Burger, Thorsten Social Media und Schule Hamburg : AOL-Verl., 2013 ISBN 9783403102304
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    Schlagwort(e): Soziale Software ; Sekundarstufe
    Mehr zum Autor: Burger, Thorsten 1973-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    UID:
    gbv_1652498133
    Umfang: Online-Ressource (X, 207 S. 24 Abb, digital)
    ISBN: 9783642224669
    Serie: SpringerLink
    Inhalt: Einführung -- Formen und Klassifikation aggressiven Verhaltens -- Komorbidität und Verlauf -- Entstehung aggressiven Verhaltens -- Mobbing in der Schule (Exkurs: Cybermobbing) -- Psychopathie in der Kindheit -- Gefährdung durch gewalthaltige Computerspiele?- Riskantes und aggressives Verhalten junger Fahranfänger -- Alkoholkonsum und -missbrauch im Jugendalter – eine Facette des Syndroms -- Kriminelles und gewalttätiges Verhalten im Jugendalter -- Prävention aggressiv-dissozialen Verhaltens -- Therapie.
    Inhalt: Psychologische Hilfe: Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen Das Thema Aggression und Gewalt verliert nicht an Aktualität, sondern ist aufgrund seiner gesellschaftlichen Relevanz seit Jahrzehnten ein hoch aktuelles Thema. Vor allem das Jugendalter stellt dabei einen besonders sensiblen Entwicklungsabschnitt dar, in dem aggressiv-dissoziales Verhalten ansteigt und extreme Formen annehmen kann. Im öffentlichen Bewusstsein scheinen zunehmend immer jüngere Kinder und Jugendliche sehr schwerwiegendes aggressiv-dissoziales Verhalten zu zeigen. Medien greifen das auf. Psychologen sind gefragt. Neueste empirische Forschungsergebnisse und fundierte Praxis Dieses Buch befasst sich mit den verschiedenen Aspekten, die Psychologen stützend beitragen können: - Bedeutung von Risiko- und Schutzfaktoren bei aggressiv-dissozialem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen - Erkenntnis und präzise Risikoabschätzung aus aktuellen Studien in den Bereichen Mobbing, PC-/Video-Spiele, gewalttätiges und kriminelles Verhalten im Jugendalter - Wirksame Programme gegen Aggression und Gewalt, vor allem im Kindes- und Jugendalter - Maßnahmen für junge Kinder und ihre Familien, z. B. soziale Kompetenztrainings - Neue Maßnahmen für Hoch-Risiko-Gruppen im Jugendalter. Ein Buch für alle, die in ihrer Arbeit mit dem Thema Aggression und Gewalt bei Kindern und Jugendlichen konfrontiert sind und fundierte Hintergrundinformationen und Praxishinweise suchen. Geschrieben für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Schulpsychologen, Mitarbeiter in Beratungsstellen, Kinderärzte, aber auch Studierende der Psychologie, Pädagogik und Medizin (Kinderheilkunde). Gut lesbar, gut strukturiert, mit vielen Fallbeispielen und Praxishinweisen.
    Anmerkung: Literaturverz. S. 177 - 201 , Vorwort; Die Autoren; Inhaltsverzeichnis; Einführung; Kapitel-1; Kapitel-2; Formen und Klassifikation aggressiven Verhaltens; 2.1 Formen aggressiven Verhaltens; 2.2 Klassifikation aggressiven Verhaltens nach dem ICD-10 und dem DSM-IV-TR; 2.3 Prävalenz aggressiv-dissozialen Verhaltens; 2.4 Aggressives Verhalten von Jungen und von Mädchen; 2.5 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen für die Praxis; Komorbidität und Verlauf; Kapitel-3; 3.1Komorbidität; 3.1.1Störung mit oppositionellem Trotzverhalten und aggressiv-dissozialem Verhalten; 3.1.2Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) , 3.1.3Angststörungen3.1.4Affektive Störungen; 3.1.5Zeitliches Auftreten der komorbiden Störungen; 3.2Verlauf; 3.3Zusammenfassung und Schlussfolgerungen; Kapitel-4; Entstehung aggressiven Verhaltens; 4.1Kindbezogene Risikofaktoren; 4.2Familiäre Risikofaktoren; 4.3Risiken im weiteren Umfeld des Kindes; 4.4Kumulatives Risikomodell; 4.5Zusammenfassung und Schlussfolgerungen; Kapitel-5; Mobbing in der Schule; 5.1Verbreitung von Mobbing; 5.2Psychische Folgen von Mobbing; 5.3Die Täter und die Opfer; 5.3.1Stabilität der Mobbing-Rollen; 5.3.2Erfassung von Mobbing; 5.4Cyber-Mobbing , 5.5Prävention bei Mobbing5.6Zusammenfassung und Schlussfolgerungen; Kapitel-6; Psychopathie in der Kindheit; 6.1Beschreibung der Psychopathie; 6.2.1Häufigkeit; 6.2Erscheinungsformen und Verlauf der Psychopathie; 6.2.2Komorbidität; 6.2.3Verlauf; 6.3Risikofaktoren und Erklärungsmodelle für Psychopathie; 6.3.1Angstlosigkeit und Empathiedefizit; 6.3.2Sozial-kognitive Prozesse bei Kindern mit CU-Traits; 6.3.3Familiäre Faktoren; 6.4Erfassung von Psychopathie-Merkmalen in der Kindheit; 6.5Behandlung für Kinder mit Psychopathie-Merkmalen; 6.6Zusammenfassung und Schlussfolgerungen , Gefährdung durch gewalthaltige Computerspiele?Kapitel-7; 7.1Modell zur Wirkung gewalthaltiger Computerspiele; 7.2Die Wirkung von gewalthaltigen Spielen in experimentellen Studien; 7.3Die Wirkung von gewalthaltigen Spielen in korrelativen Studien; 7.4Die Wirkung von gewalthaltigen Spielen in Längsschnittstudien; 7.5Zusammenfassung und Schlussfolgerungen; Riskantes und aggressives Verhalten junger Fahranfänger; Kapitel-8; 8.1Aggressiv-dissoziales Verhalten und aggressives Fahrverhalten; 8.2Persönlichkeitsmerkmale und aggressives Fahrverhalten , 8.2.1Ärger als Auslöser für aggressives Fahrverhalten8.2.2Impulsivität; 8.2.3Sensation Seeking; 8.3Zusammenfassung und Schlussfolgerungen; Alkoholkonsum und -missbrauch im Jugendalter - eine Facette des Syndroms; Kapitel-9; 9.1Erscheinungsformen des Alkoholkonsums im Jugendalter; 9.2Risikofaktoren für Alkoholkonsum und -missbrauch; 9.3Erklärungsansätze zum gemeinsamen Auftreten von aggressivem Verhalten und Alkoholkonsum; 9.3.1Problemverhaltenstheorie; 9.3.2Kumulatives Risikomodell für jugendlichen Substanzmissbrauch und gewalttätiges Verhalten , 9.4Prävention von Alkoholkonsum und -missbrauch im Jugendalter
    Weitere Ausg.: ISBN 9783642224652
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Petermann, Franz, 1953 - 2019 Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen Berlin : Springer, 2013 ISBN 3642224652
    Weitere Ausg.: ISBN 9783642224652
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Aggressivität ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Verhaltenstherapie ; Kind ; Aggressivität ; Gewalttätigkeit ; Verhaltenstherapie
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Düring, Ute von 1972-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    UID:
    kobvindex_VBRD-wirkladipf1110944kölali105d
    Umfang: 2 DVD (345 Min.) : farb.
    Inhalt: Enthält die Episoden: 105. Aller Anfang ist schwer; 106. Das Spinnennetz; 107. Ninas Geheimnis; 108. Sneakerfieber; 109. Versklavt; 110. Cybermobbing; 111. Weiße Gold; 112. Gefährliche Downloads; 113. Oma Leni in Not; 114. Diebstahl im Krankenhaus; 115. Ein Fall für den Gentleman; 116. Hortensienschneider; 117. Strahlender Tee.
    Anmerkung: Orig.: Deutschland, 2011 - 2012.
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    AV-Medium
    AV-Medium
    Wuppertal : Medienprojekt Wuppertal e. V.
    UID:
    kobvindex_VBRD-cy12wupmedeifi14
    Umfang: 1 DVD, Dauer: 105 min
    Inhalt: "Die Filmreihe zum Thema Cybermobbing wurde mit betroffenen Jugendlichen im Alter zwischen 12 und 18 Jahren von verschiedenen Schulen produziert. Die Filme behandeln das Thema aus der Perspektive der Opfer, Täter und (nichteinschreitenden) Bezugspersonen und reflektieren die Folgen, die ein ausgrenzendes Verhalten für die Opfer nach sich ziehen kann: soziale Isolierung, psychische Probleme, Stress. Durch biographische Interviews, dokumentarische Portraits und nach erlebten Geschichten inszenierte Kurzspielfilme werden die verschiedenen Erfahrungen, Sichtweisen und Motivationen der Opfer, Täter und Betroffenen transportiert. Die Filmreihe wurde produziert zur Aufklärung und Prävention von Cybermobbing" (Verlagstext). (Sprache: D; Interviews) Ab 12 Jahren
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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