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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cybermobbing : Digitale Gewalt pädagogisch überwinden (2023)
    Stuttgart : W. Kohlhammer GmbH
    Details
    UID:
    almahu_9949615283802882
    Umfang: 1 online resource (171 p.) , 1.2 MB
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 9783170404335
    Inhalt: Das Buch befasst sich mit Hintergründen, Risikofaktoren und Auswirkungen (Opfer-Tätersituation) des digitalen Gewaltphänomens. Cybermobbing wird dann als Herausforderung für den schulischen Alltag praxisorientiert betrachtet. Wie sollte ein umfassendes Präventionsmanagementkonzept aussehen, welche Strukturen, Inhalte und Methoden sollten vor medienpädagogischem Hintergrund im Schulcurriculum implementiert werden? Das Buch zeigt anhand von Fallvignetten konkretes Handeln auf. Ziel ist dabei, die Fähigkeit zu entwickeln, Handlungsstrategien für eine generalisierte Anwendbarkeit zu entwickeln, ohne den Blick für die Individualität des Einzelfalles zu verlieren.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783170404359
    Weitere Ausg.: ISBN 9783170404342
    Weitere Ausg.: ISBN 9783170404328
    Sprache: Deutsch
    DOI: 10.17433/978-3-17-040433-5
    URL: https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-040433-5
    URL: https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-040433-5
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 2
    Buch
    Buch
    Cybermobbing : digitale Gewalt pädagogisch überwinden (2023)
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    Details
    UID:
    almafu_BV048932758
    Umfang: 171 Seiten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 978-3-17-040432-8 , 3-17-040432-6
    Serie: Fallbuch Pädagogik
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-17-040433-5
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-17-040434-2
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie , Soziologie
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    DO 8000
    Schlagwort(e): Cyber-Mobbing ; Schule ; Prävention
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Mehr zum Autor: Katzer, Catarina 1973-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Buch
    Buch
    Cybermobbing : digitale Gewalt pädagogisch überwinden (2023)
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    Details
    UID:
    almahu_BV048932758
    Umfang: 171 Seiten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 978-3-17-040432-8 , 3-17-040432-6
    Serie: Fallbuch Pädagogik
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-17-040433-5
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-17-040434-2
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie , Soziologie
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    DO 8000
    Schlagwort(e): Cyber-Mobbing ; Schule ; Prävention
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Mehr zum Autor: Katzer, Catarina, 1973-,
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Buch
    Buch
    Mobbing und Cybermobbing in der Schule : Gewalt erkennen und wirksam beenden mit dem No Blame Approach (2021)
    Frankfurt am Main :Info3 Verlag,
    Details
    UID:
    almahu_BV047686886
    Umfang: 139 Seiten : , Illustrationen, Diagramm , 1 Posterbeilage
    Ausgabe: 1. Auflage 2021
    ISBN: 978-3-95779-141-2 , 978-3-95779-142-9
    Anmerkung: Postertitel: Wegweiser, Intervention bei Mobbing und anderen Gewaltformen. - Literaturverzeichnis S.136-139
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie
    RVK:
    CX 5000
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    DO 8000
    Schlagwort(e): Mobbing ; Cyber-Mobbing ; Ausgrenzung ; Waldorfschule
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033070907&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin get availability status
  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Medienhelden : Unterrichtsmanual zur Förderung von Medienkompetenz und Prävention von Cybermobbing (2021)
    Book Series Publisher
    Details
    UID:
    almahu_9949393523602882
    Umfang: 188 p.;
    ISBN: 9783497614264
    Serie: scholars-Titel ohne Reihe
    URL: https://elibrary.utb.de/action/showBook?doi=10.2378%2F9783497614264
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    HU Berlin
  • 6
    Buch
    Buch
    Cybermobbing : Hilda und Hulda lösen jeden Fall! (2021)
    Heidelberg : medhochzwei
    Details
    UID:
    kobvindex_SLB970203
    Umfang: 101 Seiten , Illustrationen, farbig , 21 cm
    ISBN: 9783862168415
    Serie: Mitratekrimis für Medienkompetenz und Konzentration Band 1
    Inhalt: Hilda und Hulda, die berühmten YouTube-Zwillinge, lösen 4 knifflige Fälle rund um Cybermobbing in ihrer Schule und im Bekanntenkreis. Dabei können die Leser*innen ab 8/9 bis ca. 13 Jahre mitraten. Mit vielen Tipps rund um das Thema "Cybermobbing" und Hinweise auf Unterrichtsmaterial.
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Bibliothek im Kontor get availability status
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Der Schutz vor der Herstellung und Verbreitung von Nackt- und Intimaufnahmen (2020)
    Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
    Details
    UID:
    almahu_9949194063802882
    Umfang: 1 online resource
    Ausgabe: 1. Auflage 2020
    ISBN: 9783748907473 (Online) , 9783848766123 (Print)
    Inhalt: Die Arbeit setzt sich mit den Herausforderungen des Bildnis- und Intimsphärenschutzes im Zeitalter der Digitalisierung auseinander. Das "Web 2.0", die zunehmende Kommerzialisierung von Nackt- und Intimaufnahmen oder der eigene digitale Umgang mit der Intimsphäre stellen den derzeit bestehenden Rechtsschutz vor enorme Herausforderungen. Das Werk analysiert zunächst den derzeit bestehenden zivil- und strafrechtlichen sowie datenschutzrechtlichen Schutz vor der Herstellung und Verbreitung von Nackt- und Intimaufnahmen und prüft den Schutz umfassend. Ist der aktuelle Rechtsschutz überhaupt in der Lage mit der Digitalisierung und dem technischen Fortschritt mitzuhalten? Des Weiteren wird sich intensiv mit den Auswirkungen von neuen Phänomenen (z.B. Revenge-Porn, Cybermobbing) oder dem digitalen Nachlass auf den derzeitig bestehenden Rechtsschutz befasst und ein Ausblick gegeben, wie zukünftig ein effektiver Rechtsschutz ausgestaltet sein muss, um die Intimsphäre angemessen zu schützen.
    Sprache: Deutsch
    URL: https://doi.org/10.5771/9783748907473
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    HU Berlin
  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Zum Frühstück Gibt's Apps : Mehr Durchblick in der Digitalen Welt (2020)
    Berlin, Germany :Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature,
    Details
    UID:
    edoccha_9959825773202883
    Umfang: 1 online resource (VIII, 284 S. 17 Abb.)
    Ausgabe: Second edition.
    ISBN: 3-662-61800-1
    Inhalt: Warum wir schon beim Frühstück Apps anstarren … Smartphone und Smart Home: Technik schaltet immer mehr unser Denken ab, weil wir ein bequemes Leben voller Spaß vorziehen. Dafür zahlen wir einen hohen Preis: Verlernen wir durch Lernprogramme das Lernen? Manipuliert uns Facebook, indem es unserer Eitelkeit schmeichelt? Gibt es Schutz vor Shitstorms und Cybermobbing? Wird Technik zum Heilsversprechen? Und das bereits beim Frühstück? Genau diese unbequemen Fragen stellt Zum Frühstück gibt´s Apps, um mehr Durchblick in der digitalen Welt zu schaffen. Das Buch liefert praktische Tipps, wie Sie digitale Medien bewusst einsetzen. Geschichten aus dem Alltag illustrieren, wo Fallen im Netz lauern und wie Sie ihnen ausweichen. So schaffen Sie Raum für echte Kommunikation zwischen Menschen – und landen nicht in jeder Marketingfalle der IT-Industrie. Handfeste Informationen in unterhaltsamer Form: Zum Frühstück gibt´s Apps schärft den Blick! Humorvoll, mit analytischer Tiefe! .
    Anmerkung: Einblick -- Lüge vom Multitasking -- Virtueller Rummelplatz -- Digitales Partner(un)glück -- Like-Wahn -- Shopping-Himmel -- Digitaler Knieschuss -- Totale Überwachung -- Terror durch E-Mails -- Hardware-Gläubige -- BILDung durch BILDschirm? -- Tobender Mob im Netz -- IT-Angriff auf Kinder -- Kühlschrank und Toaster im Gespräch -- Apps gegen Stress -- Digitale Deformation von Unternehmen -- Ausblick.
    Weitere Ausg.: ISBN 3-662-61799-4
    Sprache: Deutsch
    DOI: 10.1007/978-3-662-61800-4
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    Open Access Wunsch
    Charité
  • 9
    Online-Ressource
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    So denken wir! LBS Kinderbarometer : Stimmungen, Meinungen und Trends von 9- bis 14-Jährigen (2020)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    edoccha_9961432903802883
    Umfang: 1 online resource (224 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 3-7639-6601-3
    Inhalt: Im LBS-Kinderbarometer kommen die Kinder selbst zu Wort: Die empirische Studie stellt die Ergebnisse einer bundesweiten schulübergreifenden Befragung vor, an der über 10.000 Kinder aus den Jahrgangsstufen 4 bis 7 teilgenommen haben. Per Fragebogen äußerten sie sich zu den Themen Schule, Lebensverhältnisse, Umwelt, Zukunft, Belastung und Ausgleich, Familie, Mediennutzung, Wohnumfeld und Freizeitplätze sowie Politik und Mitbestimmung. Zum 6. Mal dokumentiert das LBS-Kinderbarometer damit Stimmungen und Meinungen zur Lebenswelt aus Kindersicht in ganz Deutschland. Charakteristisch ist der Fokus auf Aspekte, die das Wohlbefinden von Kindern in Familie, Schule, Freundeskreis und Wohnumfeld positiv und negativ beeinflussen. Die Erhebung berücksichtigt die Verteilung nach Schulformen sowie die Verteilung nach Klassenstufen und ist damit auf Länderebene ebenso repräsentativ wie für die gesamte Bundesrepublik. Bereits seit 1997 liefert das LBS-Kinderbarometer Erkenntnisse zum Wohlbefinden von Kindern. 2009 wurde die Untersuchung auf das gesamte Bundesgebiet ausgeweitet.
    Anmerkung: Grußwort von Ministerin Anja Karliczek Vorworte von Prof. Dr. Klaus Hurrelmann Prof. Dr. Bernhard Kalicki Christia Körbes Heinz Hilgers Jörg Münning und Axel Guthmann 1 Hintergrund 2 Zusammenfassung 3 Stichprobenbeschreibung 3.1 Geschlechterverteilung 3.2 Verteilung auf die Jahrgangsstufen 3.3 Altersverteilung 3.4 Schultypenverteilung nach Bundesland 3.5 Migrationshintergrund 3.6 Familienstatus. 3.7 Arbeitslosigkeit 3.8 Wohnumfeld 4 Wohlbefinden 4.1 Allgemeines Wohlbefinden 4.2 Wohlbefinden in der Familie 4.3 Wohlbefinden in der Schule 4.4 Wohlbefinden bei Freunden 4.5 Wohlbefinden in der Wohnumgebung 4.6 Einflüsse auf das allgemeine Wohlbefinden 5 Zukunft 5.1 Berufe und Ziele 5.2 Herausforderungen bei der beruflichen Zielerreichung. 5.3 Zukunft und Wohlbefinden 6 Belastung und Ausgleich 6.1 Stress 6.2 Ich-Zeit 6.3 Belastung, Ausgleich und Wohlbefinden Inhaltsverzeichnis 3 7 Umweltthemen 7.1 Klimawandel 7.2 Beitrag zum Umweltschutz 7.3 Umweltthemen und Wohlbefinden 8 Schule 8.1 Nachmittagsangebote in der Schule 8.2 Digitalisierung in der Schule 8.3 Bullying in der Schule 8.4 Schule und Wohlbefinden 9 Familie 9.1 Sensibilität der Eltern 9.2 Familie und Wohlbefinden 10 Mediennutzung 10.1 Häufigkeit der Internetnutzung 10.2 Subjektive Erfahrung und Einschätzung zum Internet. 10.3 Motive und Auswirkungen des Computerspielens 10.4 Erfahrungen mit Cybermobbing 10.5 Medien und Wohlbefinden 11 Wohnumfeld und Freizeitplätze 11.1 Aspekte des Wohnumfeldes 11.2 Beurteilung der Freizeitplätze 11.3 Wohnumfeld, Freizeitplätze und Wohlbefinden 12 Politik und Mitbestimmung 12.1 Kenntnis der UN-Kinderrechtskonvention 12.2 Lokale Mitbestimmung 12.3 Vertrauen in die Politik 12.4 Politik, Mitbestimmung und Wohlbefinden 13 Bewertung Anhang: Der Fragebogen
    Weitere Ausg.: ISBN 3-7639-6207-7
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    Charité
  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Affective Transformations : politics, algorithms, media (2020)
    Lüneburg, Germany :meson press,
    Details
    UID:
    almahu_9949507682402882
    Umfang: 1 online resource (243 pages)
    Inhalt: "The Affective Turn has lost its former innocence and euphoria. Affect Studies and its adjacent disciplines have now to prove that they can cope with the return of the affective real that technology, economy, and politics entail. Two seemingly contradictory developments serve as starting points for this volume. First, technological innovations such as affective computing, mood tracking, sentiment analysis, and social robotics all share a focus on the recognition and modulation of human affectivity. Affect gets measured, calculated, controlled. Secondly, recent developments in politics, social media usage, and right-wing journalism have contributed to a conspicuous rise of hate speech, cybermobbing, public shaming, "felt truths," and resentful populisms. In a very specific way, politics as well as power have become affective. Affect gets mobilized, fomented, unleashed. When the ways we deal with our affectivity get unsettled in such a dramatic fashion, we have to rethink our ethical, aesthetical, political as well as legal regimes of affect organization"--Publisher's description.
    Weitere Ausg.: ISBN 3-95796-165-3
    Sprache: Englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
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