UID:
edocfu_9960899436902883
Umfang:
1 online resource (390 p.).
Ausgabe:
2nd, Revised, Enlarged ed.
ISBN:
9783838559827
Inhalt:
Studien belegen: Ca. 20% der Kinder und Jugendlichen zeigen soziale, psychische oder körperliche Auffälligkeiten. Lehrkräfte und im sozialen Feld Tätige fühlen sich dafür oft unzureichend ausgebildet, betroffene Eltern mangelhaft informiert. In diesem Handbuch fassen renommierte Expertinnen und Experten aus Medizin, Psychologie und Pädagogik ihr Wissen über häufige Krankheits- und Störungsbilder zusammen. Besprochen werden neben anderen Autismus, AD(H)S, Traumatisierung, sexuelle Gewalt, Anorexie, Depression. So entstand ein einzigartiger Leitfaden für Schule, Elternhaus und Jugendarbeit, der durch fachkundige Informationen Ängste und Unsicherheiten abbauen kann. Konkrete Hilfskonzepte und Lösungswege veranschaulichen u.a. die Bedeutung von Achtsamkeit, Bewegung, Beziehung, Resilienz oder Humor, indem sie eigene Gestaltungskräfte anregen und die Situation der Betroffenen verbessern können. Die umfassend aktualisierte 2. Auflage wurde u.a. um Beiträge zu Adipositas, den psychischen Herausforderungen unter Corona, dem Umgang mit digitalen Medien, Cannabis und Pornografie im Netz ergänzt.
Anmerkung:
[2. aktual. u. erw. Aufl.]
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Studien belegen: Ca. 20% der Kinder und Jugendlichen zeigen soziale, psychische oder körperliche Auffälligkeiten. Lehrkräfte und im sozialen Feld Tätige fühlen sich dafür oft unzureichend ausgebildet, betroffene Eltern mangelhaft informiert. In diesem Handbuch fassen renommierte Expertinnen und Experten aus Medizin, Psychologie und Pädagogik ihr Wissen über häufige Krankheits- und Störungsbilder zusammen. Besprochen werden neben anderen Autismus, AD(H)S, Traumatisierung, sexuelle Gewalt, Anorexie, Depression. So entstand ein einzigartiger Leitfaden für Schule, Elternhaus und Jugendarbeit, der durch fachkundige Informationen Ängste und Unsicherheiten abbauen kann. Konkrete Hilfskonzepte und Lösungswege veranschaulichen u.a. die Bedeutung von Achtsamkeit, Bewegung, Beziehung, Resilienz oder Humor, indem sie eigene Gestaltungskräfte anregen und die Situation der Betroffenen verbessern können. Die umfassend aktualisierte 2. Auflage wurde u.a. um Beiträge zu Adipositas, den psychischen Herausforderungen unter Corona, dem Umgang mit digitalen Medien, Cannabis und Pornografie im Netz ergänzt.
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Vorwort9 Die Corona-Pandemie als Herausforderung für Kinder und Jugendliche - ein Vorwort zur 2. Auflage13 Einleitung21 Teil 1: Psychosoziale und medizinische Störungsbilder Adipositas bei Kindern und Jugendlichen Übergewicht als gesellschaftliche Aufgabe Andrea Dixius und Eva Möhler25 Adoleszenz und Pubertät Ist das alles noch normal? Franz Resch35 Anorexia nervosa und Bulimia nervosa Wenn sich alles ums Essen dreht... Klaus Arbach45 Asperger-Syndrom Im Schulalltag - eine professionelle und autobiographische Sicht Matthias Huber57 Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (mit Hyperaktivität) AD(H)S - aus der Sicht eines Pädagogen systemisch betrachtet Bernd Mumbach71 Autismus-Spektrum-Störung SOS ... Schülerinnen und Schüler im Autismus-Spektrum Brita Schirmer85 Depression und Suizidalität im Kindes- und Jugendalter Wenn Kinder nicht mehr können Eva Möhler und Franz Resch97 Medienkompetenz beginnt mit Medienabstinenz Die Bedeutung analoger Sinnes- und Beziehungserfahrung für die kindliche Entwicklung Christoph Möller107 Mobbing, Bullying und Cybermobbing Schleichendes Gift für die Seele Bertin Vater116 Oppositionelles und aggressives Verhalten Wenn es Liebe, Grenzen und Konsequenzen braucht Christina Stadler und NoortjeVriends128 Psychosomatische Erkrankungen Wer sucht und doch nichts findet - Der Körper als Sprachrohr der Seele Dirk Dammann140 Schulängste und Schulabsentismus Die Verlorenen des Schulsystems Bertin Vater151 Selbstverletzungsverhalten Alles geritzt - Umgang mit Selbstverletzungsverhalten bei Kindern und Jugendlichen Frank Köhnlein161 Sexuelle Gewalt Täter, Opfer, Tat und Umgang mit dem Verdacht Adolf Gallwitz170 Suchtgefährdung Brandschutz statt Feuerwehr - Wie Schule wirkungsvoll vorbeugen kann Heidi Kuttler192 Traumatisierungen von Kindern und Jugendlichen "Du wirst mich nicht am Leben hindern!" Wie Schule Kinder und Jugendliche mit Traumatisierungen stärken kann Nicola Witt206 Teil 2: Pädagogische, therapeutische und psychologische Hilfsangebote und Lösungswege Achtsamkeit Paradigmenwechsel im Bildungswesen - Von der Bedeutung der Bewusstseinsschulung für die Persönlichkeitsentfaltung Vera Kaltwasser223 Bewegung Bewegung, die ungenutzte Ressource - Born to move Stefan Preis233 Beziehung Bedeutung der pädagogischen Beziehung Thomas Unterbrink243 Elternsicht und Selbsthilfe Einblicke in den Alltag betroffener Familien Gail McCutcheon und Christine Harbig254 Erziehungs-Wegweiser "Zwei Dinge sollen Kinder von ihren Eltern bekommen: Wurzeln und Flügel." Clemens Keutler265 Gestaltung individueller Bildungswege Neue Herausforderungen für Schule in der Kinder- und Jugendrehabilitation Stephan Prändl274 Humor "Liebste Hühnchen" - Warum Humor in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen absolut nichts verloren hat. Oder doch. Frank Köhnlein283 Lernziel Wohlbefinden "Alles nur Spaß, oder?" - Gelingendes Leben im Internetdschungel Ernst Fritz-Schubert299 Mentorenprojekte zur Resilienzförderung Das bundesweite Mentoringprogramm Balu und Du Dominik Esch310 Multifamilientherapie Wie Eltern wieder Erziehungsverantwortung lernen können Tina Schlüter321 Reittherapie Die heilpädagogische Förderung mit dem Pferd Imke Urmoneit und Mechthild Frey 330 Systemisch-lösungsorientierte Pädagogik Ein "lösungsorientierter Werkzeugkoffer" zum Denken und Handeln im pädagogischen Alltag Wolfgang Braun und Michael Eisele340 Literatur359 Die Autorinnen und Autoren385
Weitere Ausg.:
ISBN 9783825259822
Sprache:
Deutsch
DOI:
10.36198/9783838559827
URL:
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838559827
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