UID:
almafu_(DE-604)BV047310185
Format:
1 Online-Ressource (298 Seiten) :
,
Illustrationen.
ISBN:
978-3-8394-5007-9
Series Statement:
Pädagogik
Content:
Phänomene des Mehrdeutigen sind für die Kunst bestimmend, faszinierend und anspruchsvoll. Herausfordernd sind zugleich die vieldeutigen Strukturen in global entgrenzter Kultur, sozialen Ordnungen und Identitätsvorstellungen. Demgegenüber sind weltweit reaktionäre und antidemokratische Schließungsbewegungen zu beobachten, die dieser Vagheit mit binären Vorstellungen von scheinbar klarer Eindeutigkeit begegnen. Ambiguität auszuhalten und zu gestalten ist darum umso mehr künstlerische wie politische Bildungsaufgabe! Die Beiträger_innen des Bandes aus Kunst, Pädagogik, Politik- und Kulturwissenschaft diskutieren, inwiefern Ambiguitäten in Kunst und Politik strukturähnlich sind und eine pädagogische Auseinandersetzung mit Kunst zugleich demokratische Haltungen bilden kann.
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 978-3-8376-5007-5
Language:
German
Subjects:
Education
,
Political Science
Keywords:
Kunstpolitik
;
Politische Kunst
;
Kunst
;
Politik
;
Pädagogik
;
Kunsterziehung
;
Ambiguität
;
Kunst
;
Politik
;
Ambiguität
;
Politische Bildung
;
Aufsatzsammlung
;
Konferenzschrift
DOI:
10.14361/9783839450079
DOI:
10.1515/9783839450079
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Author information:
Dengel, Sabine 1967-
Author information:
Schnurr, Ansgar 1977-
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