Kooperativer Bibliotheksverbund

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Format: 1 Online-Ressource (193 pages)

ISBN: 9783662614907

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources , Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- Literatur -- 2 Warum wir die Bioökonomie brauchen -- 2.1 Heute werden fossile und biogene Kohlenstoffquellen verwendet -- 2.1.1 Woher kommt dieser Kohlenstoff heute? Und wie viel Kohlenstoff verbrauchen wir? -- 2.2 Fossile Kohlenstoffquellen haben technische Vorteile -- 2.3 Warum sind fossile Rohstoffe trotzdem problematisch? -- 2.4 Das Pariser Klimaabkommen -- 2.5 Warum ist die Bioökonomie eine Alternative? -- Literatur -- 3 Welche Biomasserohstoffe sich anbieten -- 3.1 Umwandlung von Biomasse -- 3.1.1 Zucker -- 3.1.2 Stärke -- 3.1.3 Holzartige Biomasse -- 3.1.4 Kohlenstoffdioxid -- 3.1.5 Mikrobielle Biomasse -- 3.2 Kaskadennutzung -- 3.3 Verwertungstechnologien -- Literatur -- 4 Der Stand der Bioökonomie in Deutschland -- 4.1 Die deutsche Bioökonomie -- 4.1.1 Biomasse produzierende Branchen -- 4.1.2 Biomasse verarbeitende Branchen -- 4.1.3 Biomasse umwandelnde Branchen -- Literatur -- 5 Hürden und Zielkonflikte hemmen die Bioökonomie -- 5.1 Ökonomische Hürden -- 5.1.1 Wertschöpfungsketten der Bioökonomie -- 5.1.2 Skaleneffekte -- 5.1.3 Kohlenstoffausbeute -- 5.1.4 Umwandlungsverfahren -- 5.2 Ökologische Zielkonflikte -- 5.2.1 Treibhausgase -- 5.2.2 Planetare Grenzen -- 5.2.3 Ökosystemleistungen -- 5.3 Soziale Auswirkungen -- 5.3.1 Ernährung -- 5.3.2 Arbeitsplätze -- 5.3.3 Wohlstand -- Literatur -- 6 Welche Lösungsoptionen bieten sich an? -- 6.1 Prioritäten setzen -- 6.2 Anbauflächen schonen -- 6.2.1 Flächen -- 6.2.2 Ökosystemgrenzen -- 6.3 Kohlenstoffkreislauf, Koppel- und Kaskadennutzung -- 6.3.1 Rohstoffe ländlicher Räume -- 6.3.2 Rohstoffe urbaner Räume -- 6.3.3 Gasförmige Kohlenstoffquellen -- 6.4 Integration der Bioökonomie und des Energiesektors -- 6.5 Den natürlichen und den technischen Kohlenstoffkreislauf nutzen -- Literatur -- 7 Den Übergang in die Bioökonomie gestalten , 7.1 Biomassenutzung priorisieren -- 7.1.1 Energetische Verwertung -- 7.1.2 Stoffliche Verwertung -- 7.2 Branchenintegration, Kaskadennutzung und Kreislaufwirtschaft -- 7.3 Rahmenbedingungen -- 7.3.1 Rohstoffwende -- 7.3.2 Kohlenstoffrezyklierung -- 7.3.3 Unternehmensziele -- 7.3.4 Internationaler Wettbewerb -- 7.4 Investitionsbedarf -- 7.5 Die Akteure informieren und motivieren -- 7.5.1 Konsumenten -- 7.5.2 Wirtschaft -- 7.5.3 Wissenschaft und Lehre -- 7.5.4 Finanzsektor -- 7.5.5 Politik und öffentliche Verwaltung -- 7.5.6 Die Akteure vernetzen -- Literatur -- 8 Fazit -- Literatur -- Anhang -- Literatur

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Kircher, Manfred Weg Vom Öl Berlin, Heidelberg : Springer Berlin / Heidelberg,c2020 ISBN 9783662614891

Language: German

Subjects: Engineering , Economics , Geography , General works

Keywords: Deutschland ; Bioökonomie ; Nachwachsender Rohstoff ; Umstellung ; Deutschland ; Nachhaltigkeit ; Nachwachsender Rohstoff ; Bioökonomie

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

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Format: 1 Online-Ressource (184 pages)

ISBN: 9783662595015

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources , Intro -- Vorwort -- Literatur -- Inhaltsverzeichnis -- 1: Unternehmenskultur - Der zentrale Erfolgsfaktor -- 1.1 Was ist überhaupt Unternehmenskultur? -- 1.1.1 Vertiefte Illustrationen des Begriffes Unternehmenskultur -- 1.1.2 Funktionen der Unternehmenskultur -- 1.1.3 Wo liegen die Ansatzpunkte? -- 1.2 Wann ist eine Unternehmenskultur gut? -- 1.3 Unternehmenskultur als Erfolgsfaktor -- 1.3.1 Eine starke Unternehmenskultur führt zu finanziell erfolgreicheren Unternehmen -- 1.3.2 Unternehmenskultur als wichtigste Ursache für den Unternehmenserfolg -- 1.4 Was sind die Treiber der Unternehmenskultur? -- 1.5 Neue Ansätze zur Unternehmenskultur -- 1.5.1 Verhaltensökonomische Ansätze -- 1.5.1.1 Kooperation und Feedback als Schlüssel zur Optimierung der Unternehmenskultur -- 1.5.1.2 Vertrauen als Schlüssel -- 1.5.1.3 Vorbildfunktion Führungskräfte -- 1.5.1.4 Die Bedeutung des Peer-Feedbacks -- 1.5.1.5 Nudging oder positiv intendierte Beeinflussung -- 1.5.2 Neurowissenschaftliche Ansätze -- 1.6 Gute Praktiken machen den Unterschied - Eine Analogie -- 1.7 Zur Einstimmung: Welchen Stellenwert nimmt bei Ihnen das Management der Unternehmenskultur ein? Ein Selbsttest -- 1.8 Der Weg lohnt sich - Schaffen Sie die Unternehmenskultur mit der Sie nachhaltig erfolgreich werden -- 1.9 Key Points -- Literatur -- 2: Unternehmenskultur kann gestaltet werden -- 2.1 Zur Dynamik des Phänomens Unternehmenskultur -- 2.2 Gleichzeitigkeit verschiedener Unternehmenskulturen -- 2.3 Ambidextrie - Unterschiedliche parallele Unternehmenskulturen bewusst nutzen -- 2.4 Integration und Adaption - zentrale Ansätze zur Entwicklung der Unternehmenskultur -- 2.5 Zur "Machbarkeit" der Unternehmenskultur - Systemische Vorbehalte und Mut zum Handeln -- 2.6 Key Points -- Literatur -- 3: Architektur der Unternehmenskultur - Ein operationaler Gestaltungsansatz , 3.1 Der Komplexität der Unternehmenskultur durch Systematik begegnen -- 3.2 Das integrative Unternehmenskultur-Architektur-Modell -- 3.2.1 Die strategische Ebene: Vision und Strategien -- 3.2.1.1 Fokus: Vision -- 3.2.1.2 Ebene: Strategie -- 3.2.1.3 Ansatz: Mindset -- 3.2.1.4 Voraussetzung: Gemeinsame Werte -- 3.2.1.5 Methoden: Leitbild, Audit und Strategie -- 3.2.1.6 Erfolgstendenz -- 3.2.1.7 Wirkung -- 3.2.2 Die Handlungsebene: Maßnahmen und Prozesse -- 3.2.2.1 Fokus: Ausgewählte Bereiche der Kulturveränderung -- 3.2.2.2 Ebene: Handlung -- 3.2.2.3 Ansatz: Verhalten -- 3.2.2.4 Voraussetzung: Direkter Ansatz im Verantwortungsbereich -- 3.2.2.5 Methoden: Prozesse der Kulturveränderung und KPIs -- 3.2.2.6 Erfolgstendenz -- 3.2.2.7 Wirkung -- 3.2.3 Die Reflexionsebene: Culture Hacks als ständiger Kompass -- 3.2.3.1 Fokus: Gelebter Alltag -- 3.2.3.2 Ebene: Reflexion -- 3.2.3.3 Ansatz: Mindset -- 3.2.3.4 Voraussetzung: Klarheit und Mut -- 3.2.3.5 Methoden: Culture Hacks -- 3.2.3.6 Erfolgstendenz -- 3.2.3.7 Wirkung -- 3.3 Ein Ansatz zur Gestaltung der Unternehmenskultur: Der Culture Excellence Prozess -- 3.3.1 Die einzelnen Phasen des Culture Excellence Prozesses -- 3.3.1.1 Modell-Entwicklung -- 3.3.1.2 Audit-Konzept -- 3.3.1.3 Reifegrad-Modell -- 3.3.1.4 Strategie-Entwicklung -- 3.3.1.5 Methoden-Selektion -- 3.3.1.6 Implement & -- Control -- 3.3.2 Der Culture Excellence Prozess als zentrales Management-Instrument zur Gestaltung der Unternehmenskultur -- 3.4 Key Points -- Literatur -- 4: Ein eigenes Kultur-Modell entwickeln -- 4.1 Warum ist ein Modell zur Diskussion der Unternehmenskultur wesentlich? -- 4.2 Kurze Synopsis verschiedener Unternehmenskultur-Modelle -- 4.2.1 Entwicklungsorientierte Modelle: Das Graves-Modell -- 4.2.2 Generische Modelle: Das Organisationskulturmodell von Denison und das OCI Modell , 4.2.3 Problembasierte und spezifizierte Modelle -- 4.3 Ein eigenes Modell der Unternehmenskultur entwickeln - Integration verschiedener Perspektiven -- 4.3.1 Verschiedenen Perspektiven Rechnung tragen -- 4.3.1.1 Die Perspektive des Unternehmens als Ganzes -- 4.3.1.2 Das Unternehmen als System der Leistungserbringung -- 4.3.1.3 High-Performance-Organisation als Resultat individueller und kollaborativer Leistungserbringung -- 4.3.2 Integration der Sichten - Basis des eigenen Unternehmenskultur-Modells -- 4.4 Das Kultur-Diamant-Modell: Vorgehenskonzept zur Identifikation der eigenen Unternehmenskultur -- 4.4.1 Ein Beispiel: Erfassung kulturrelevanter Faktoren -- 4.4.1.1 Das Kultur-Diamant-Modell: Perspektive Unternehmen -- 4.4.1.2 Das Kultur-Diamant-Modell: Perspektive Internes System -- 4.4.1.3 Das Kultur-Diamant-Modell: Perspektive Individuum -- 4.4.2 Ein Beispiel: Verdichtung auf unternehmensindividuelle Kulturfaktoren -- 4.5 Alignment der Unternehmenskultur mit der Unternehmensstrategie -- 4.6 Key Points -- Literatur -- 5: Analyse und Diagnose der Unternehmenskultur -- 5.1 Das Unternehmenskultur-Audit - zum Begriff und Konzept -- 5.2 Erhebung und Auswertung -- 5.3 Ableitung und Priorisierung von Zielen -- 5.4 Ein Beispiel zur Illustration -- 5.5 Key Points -- Literatur -- 6: Unternehmenskultur im Reifegrad-Modell -- 6.1 Bedeutung und Funktion von Reifegrad-Modellen -- 6.2 Konzept des Reifegrad-Modells -- 6.2.1 Stufen im Reifegrad-Modell -- 6.2.2 Optionen zur Durchführung der Bestimmung des Reifegrades -- 6.3 Vorgehensmodell zur strategischen Positionierung -- 6.4 Beispiel eines Reifegrad-Modells zur Unternehmenskultur -- 6.5 Key Points -- Literatur -- 7: Entwicklung der Unternehmenskultur: Strategie-Generierung -- 7.1 Systematik zur Entwicklung von Strategien -- 7.1.1 Generische Strategien , 7.1.2 Spezifische Strategien -- 7.2 Strategie-Optionen des Kulturwandels -- 7.3 Controlling der Strategie-Prämissen -- 7.4 Key Points -- 8: Methoden zur Kulturentwicklung - Ebenen und Maßnahmen der Intervention -- 8.1 Einsatz von Interventionen und Methoden im Architektur-Modell -- 8.1.1 Mindset und Verhalten - Die strategische Ebene des Architektur-Modells -- 8.1.2 Von der Strategie ins Tun kommen - Die operative Ebene des Architektur-Modells -- 8.1.2.1 Unternehmenskultur in Anwendung bringen - Kultur lebt im Alltag! -- 8.1.2.2 Das Vorgehensmodell zur nachhaltigen Umsetzung -- 8.1.2.3 Das "Warum" erarbeiten -- 8.1.2.4 Das "Wohin" erarbeiten -- 8.1.2.5 Das "Woher" erarbeiten -- 8.1.2.6 Schematische Darstellung -- 8.1.2.7 Implementierung in die tägliche Praxis -- 8.1.3 Culture Hacks - Die punktuelle Ebene des Architektur-Modells -- 8.1.3.1 Was sind Culture Hacks? -- 8.1.3.2 Eine dringende Warnung vorweg! -- 8.1.3.3 Culture Hacks im täglichen Einsatz - einige Beispiele -- 8.1.3.4 Culture Hacks - Das Bindeglied zwischen Mindset und Verhalten -- 8.2 Klassische Ansätze zur Veränderung der Unternehmenskultur -- 8.3 Neuere Ansätze zur Veränderung der Unternehmenskultur -- 8.3.1 Interventionen und Methoden - Eine Charakterisierung -- 8.3.2 Eignungspotenzial für das eigene Unternehmen -- 8.4 Key Points -- Literatur -- 9: Kulturwandel-Projekte richtig aufsetzen: Implementierung und Controlling -- 9.1 Vorgehenskonzept festlegen -- 9.2 Abhängigkeiten zwischen den Maßnahmen evaluieren -- 9.3 Vom Methoden-Portfolio zu einer Roadmap kommen -- 9.4 Projektmanagement installieren -- 9.5 Implementierungserfolg messen und bewerten -- 9.6 Roll-Out sicherstellen -- 9.7 Learnings sammeln und verarbeiten -- 9.8 Eine Warnung und Ermutigung zugleich! -- 9.9 Key Points -- Literatur -- 10: Integrative Sicht: Das Konzept der Culture Excellence , 10.1 Die einzelnen Bausteine der Culture Excellence -- 10.2 Integration der einzelnen Bausteine in das Konzept der Culture Excellence - Ansatz und Vorteile -- 10.3 Der Kulturgestaltungsprozess als rekursives Modell -- 10.4 Key Points -- Literatur -- 11: Im Projekt des Kulturwandels nicht scheitern: Do's und Don'ts -- 11.1 Warum ist die Gestaltung einer Unternehmenskultur ein sensibles Unterfangen? -- 11.2 Do's: Diese Vorgehensweisen versprechen Erfolg -- 11.3 Don'ts: Diese Vorgehensweisen am besten vermeiden -- 11.4 Key Points -- 12: Die besondere Rolle von Leadership -- 12.1 Bedeutung des Leadership - Führung und Management -- 12.2 Vorbildverhalten als der wichtigste Einflussfaktor bei der Entwicklung der Unternehmenskultur -- 12.3 Management im Sandwich -- 12.4 Wer ist Vorbild im demokratischen Unternehmen? -- 12.5 Key Points -- Literatur -- 13: Unternehmenskultur leben -- 13.1 Gewohnheiten entstehen lassen -- 13.2 Reflexion der Unternehmenskultur in den Alltag einfließen lassen -- 13.3 Unternehmenskultur als dynamische Entwicklung zulassen -- 13.4 Unternehmenskultur - zwischen einer "never ending Story" oder "das Leben bietet noch viele spannende Momente" -- 13.5 Unternehmenskultur bewusst feiern - und Stolz entwickeln -- 13.6 Key Points -- Literatur -- 14: Herausforderungen an die Unternehmenskultur: Heute und Morgen -- 14.1 Welches sind die künftigen Herausforderungen an die Unternehmenskultur? -- 14.2 Key Points -- Literatur

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Herget, Josef Unternehmenskultur Gestalten Berlin, Heidelberg : Springer Berlin / Heidelberg,c2020 ISBN 9783662595008

Language: German

Subjects: Economics

Keywords: Unternehmenskultur

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

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Format: 390 Seiten

Edition: 1. Auflage

ISBN: 9783462053227

Content: Sie sind nicht allein – die meisten Menschen haben in den letzten Jahren einen Realitätsschock erlitten: Unser Bild der Welt hat sich oft als kollektive Illusion entpuppt. Wer hätte damit gerechnet, dass Trump die Wahl gewinnt und die Briten für den Brexit stimmen? Dass Hunderttausende nach Europa flüchten und dabei Zehntausende sterben? Dass so viele Demokratien nach rechts kippen? Dass der Klimawandel so schnell spürbar wird und über Nacht eine weltweite Klima-Jugendbewegung entsteht? Sascha Lobo erklärt in seinem neuen Buch, warum die Welt plötzlich aus den Fugen geraten zu sein scheint. In seiner großen Analyse untersucht er, woher diese drastischen Veränderungen kommen und was wir daraus lernen können und müssen.

Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 9783462319910

Language: German

Subjects: General works , Sociology

Keywords: Zeitfragen ; Unsicherheit ; Gesellschaft ; Entwicklung ; Zukunft ; Zeitfragen ; Unsicherheit ; Social Media ; Künstliche Intelligenz ; Gesellschaft ; Jugendsachbuch

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Lobo, Sascha 1975-

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Format: 284 S.

Edition: 1. Aufl.

ISBN: 9783100022783 , 3100022785

Content: Der Gitarrist Alex, der Bassist Paul, der Keyboarder Vonnie, der Schlagzeuger Axel und die charismatische Sängerin Nora sind »Die Steine«. Eine ostdeutsche Rockband aus den 80ern zwischen Protest und Anpassung. Dann kommt die Wende – Anfang eines neuen Lebens? Nora versucht es allein in New York. Paul steht zwölf Jahre an seinem Fenster. Alex denkt an Nora, die seine große Liebe wurde, als sie schon bei Paul war. Paul liebt nur eine Frau, seine Tochter. Dann gehen sie auf Comeback-Tour. Alexander Osangs Roman ist eine mitreißende Geschichte über Liebe, Verrat und das, was die Zeit aus uns macht. Darüber, dass das Leben weitergeht, wenn ein Song zu Ende ist. „Im Erzählraum stehen auch in „Comeback“ die universellen Fragen nach dem Woher und dem Wohin. Was ist Zufall, was Machtmissbrauch? Osang greift zum dramaturgischen Mittel der Zeitversetzung und hofft so auf gesamtdeutsches Verstandenwerden. Er mixt reale Figuren, Orte und Ereignisse, tauscht Geschlechter und Songtexte. Die Band, ein Amalgam aus Pankow und Silly, heißt hier Steine, der Verräter heißt Alex wie der Autor selbst. Die Sängerin, Nora, ist ein gut gezeichnetes Porträt der 1996 verstorbenen Tamara Danz“ (taz)

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Berlin ; Rockgruppe ; Friedliche Revolution in der DDR ; Trennung ; Neugründung ; Geschichte 1982-2014 ; Fiktionale Darstellung

URL: Inhaltstext

URL: Rezension

URL: Rezension

URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4810475&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

Author information: Osang, Alexander 1962-

UID:

Format: 298 Seiten , Illustrationen, Karten , 21 cm x 14 cm

ISBN: 9783430202503

Content: Antisemitismus bei muslimischen Jugendlichen, mangelnde Vorstellungen von Gleichberechtigung, ein anderes Verständnis von Demokratie und Religionsfreiheit - manche Muslime geben nichts auf die liberalen Werte des Westens. Doch woher kommt das? Eine mögliche Antwort: weil junge Muslime es so lernen. Constantin Schreiber nimmt Schulbücher in der islamischen Welt unter die Lupe, unter anderem aus dem Iran, der Türkei, Afghanistan, Saudi-Arabien. Was wird dort im Religions- oder Geschichtsunterricht gelehrt? Was lernen Schüler über Philosophie? Schreiber spricht mit Lehrern, Eltern und Schülern und stellt fest: In einigen Ländern sind Schulen kein Ort der Bildung, sondern Orte der Ideologisierung. Junge Menschen lernen dort, die Welt mit anderen Augen zu sehen, als wir es im Westen tun. Und das hat auch Auswirkungen auf Deutschland und Europa

Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

Additional Edition: ISBN 9783843720595

Language: German

Subjects: Education , Theology

Keywords: Afghanistan ; Iran ; Ägypten ; Palästinensische Autonomiegebiete ; Türkei ; Unterricht ; Islamische Erziehung ; Schulbuchanalyse ; Afghanistan ; Iran ; Ägypten ; Türkei ; Palästinenser ; Schüler ; Muslim ; Selbstverständnis ; Islamische Erziehung ; Schulbuchforschung ; Islamische Staaten ; Schulbuch ; Weltbild ; Kulturelle Identität ; Religiöse Identität ; Islamische Staaten ; Westliche Welt ; Kulturkonflikt ; Religiöser Konflikt ; Schule

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Rezension

Author information: Schreiber, Constantin 1979-

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Format: 48 Seiten , Illustrationen, Karten , 28 cm

ISBN: 9783788620356

Series Statement: Was ist was Band 1

Content: Blau leuchtende Ozeane, tiefgrüne Wälder, fruchtbare Böden - die Erde ist in den unendlichen Weiten des Weltalls eine Oase. Sie ist der einzige uns bekannte Planet, auf dem es Leben gibt. In ihrem Inneren ist sie tausende Grad heiß und unter unseren Füßen wandern die Kontinente auf einer zähflüssigen Schicht. Wie entstand das Leben auf der Erde? Wie haben sich bestimmte Tiere extremen Bedingungen angepasst? Woher kommen die Jahreszeiten oder Tag und Nacht? Spannung pur verspricht dieser erste Band der legendären Kinder- und Jugendsachbuchreihe WAS IST WAS. ... (Klappentext). - Alter 8 - 10 Jahre

Language: German

Subjects: Education

Keywords: Erde ; Kindersachbuch ; Kindersachbuch ; Kindersachbuch

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://d-nb.info/1034507222/04

Author information: Urban, Karl 1984-

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Format: [8] Bl. , zahlr. Ill., Kt. , 28 cm

ISBN: 9783473328567

Series Statement: Wieso? Weshalb? Warum? 55

Content: "Was ist so spannend an Dinosauriern?" wird eingangs gefragt. Zumal es trotz grosser Titelfülle kaum Neues zu berichten gibt. Woher sie kamen und wie sie lebten, wie sie sich ernährten, und die Fleischfresser unter ihnen jagten, warum und wann sie ausgestorben sind, und wie die Forscher einen Dino ins Museum bringen, ist mehr als oft gezeigt worden. Hier gibt es dazu noch eine Doppelseite mit Rekorden: Der längste, kleinste, höchste, schnellste Saurier wird vorgestellt. In der 3-W-Reihe gibt es bereits den Titel "Alles über Dinosaurier"; Neuauflage 2005), doch das Besondere an diesem neuen Titel machen der kluge Text und die genauen, liebevollen Illustrationen von Angela Weinhold aus. Dazu sind die Klappen informativ und lustig, die Comicfiguren Dino und Rexi beleben zusätzlich. Um nur die neuesten Titel zu vergleichen: "Dinosaurier" (Oetinger)wendet sich an etwas ältere Kinder, "Dinosaurier" (Christophorus) ist ting-fähig. Mit Vergnügen empfohlen für alle Bibliotheken. Ab 4

Note: In Spiralheftung , Klappbilderbuch auf Karton gedr

Language: German

Keywords: Dinosaurier ; Sachbilderbuch ; Sachbilderbuch ; Kindersachbuch

URL: Inhaltstext

URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3713174&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

Author information: Weinhold, Angela 1955-

UID:

Format: 43 S. , zahlr. Ill. , 22 cm

ISBN: 3473364401 , 9783473364404

Series Statement: Leserabe

Content: Vor der Reitschule hat jemand ein Pferd angebunden. Um seinen Hals trägt es ein Schild: "Suche Zuhause". Reitlehrerin Biggi ist gar nicht einverstanden: Das Tier ist zu alt, um als Reitschulpferd zu arbeiten, und ein Pferd, das nicht arbeiten kann, kann sie nicht gebrauchen. Kurzerhand schwänzt Ida ihre Reitstunde, um dem Pferd zu helfen. Wegen seiner weissen Flecken, die wie mit Puderzucker bestäubt aussehen, tauft sie das Tier Gugelhupf. Sie nimmt es mit zu ihrem besten Freund Ali, denn Alis Familie hat eine Gärtnerei und deshalb viel Platz. Gemeinsam finden die beiden heraus, woher das Tier stammt und machen Pläne, wie sie Alis Vater überreden können, es zu behalten. Wie sich herausstellt, ist die Überredung aber nicht nötig, denn Alis Vater hat genau an diesem Tag selber ein Pferd gekauft, um seine Pflanzen per Pferdegespann auszuliefern. Er freut sich über den neuen Stallgenossen. - Für den geringen Textumfang eine erfreulich charmante und pfiffige Geschichte! Grossflächig von der Autorin illustriert. Reihentypisch mit Fragen zum Textverständnis und Leserätsel. Gern empfohlen

Language: German

Keywords: Pferd ; Aussetzung ; Mädchen ; Hilfe ; Kinderbuch ; Kinderbuch ; Kinderbuch

URL: Inhaltstext

URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4633940&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

Author information: Garanin, Melanie 1972-

UID:

Format: 126 S. , Ill. , 25 cm

Edition: 1. Aufl.

ISBN: 978-3-7707-4018-5

Content: Als der kleine Timmi sich eine Tiefkühlerbse in die Nase steckt, fragt sich sein großer Bruder, ob die Erbse dort anwachsen kann. Niklas entdeckt abends einen Flusen in Papas Bauchnabel. Wie kommt der bloß dahin? Leni und ihr Papa finden heraus, warum Spucke so wichtig ist, Lilly erfährt, woher ihre Wut kommt, und der kleine Vampir Jaron muss feststellen, dass bei Schnupfen und Husten selbst Mamas leckere Johannisbeergrütze mit Schneckenschleim nach gar nichts schmeckt. Diese und noch viel mehr Kinderfragen zu unserem Körper werden in 19 Geschichten abwechslungsreich, spannend und sehr fanatasievoll von Andrea Schütze beantwortet und von Nina Hammerle mit viel Witz und Farbe illustriert. (Klappentext)

Note: Kann man vor Angst wie gelähmt sein? , Müssen alle Menschen pupsen? (Gedicht) , Warum schmeckt Ohrenschmalz bitter? , Woher kommen die Popel? , Warum muss ich schreien, wenn ich wütend bin? , Warum klingt meine Stimme vom Tonband so anders? , Kommt der Schlafsand im Auge wirklich vom Sandmännchen? , Wieso schmeckt bei Schnupfen alles gleich? , Können Blinde lesen? , Wozu sind die Tränen da? , Wieso wird mir schlecht, wenn ich aufgeregt bin? , Kann ich auch kopfüber trinken? , Kann man an einer Handvoll Salz sterben?

Former: Ab 4 Jahren

Language: German

Keywords: Anthologie ; Kinderbuch ; Kindersachbuch ; Anthologie ; Kinderbuch ; Anthologie ; Kinderbuch ; Kindersachbuch

URL: http://d-nb.info/1050262115/04

URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4646483&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

UID:

Format: 335 S. , 21 cm

Edition: 2. Aufl.

ISBN: 978-3-86882-469-8

Uniform Title: How to talk to everyone 〈dt.〉

Content: Hat nicht jeder von uns schon einmal jene Menschen bewundert, denen scheinbar alles zufliegt? Sie kommen auf Partys mit jedem mühelos ins Gespräch und schwingen aus dem Stand druckreife Reden in großer Runde. Sie haben die besten Jobs, die interessantesten Freunde und feiern die tollsten Partys. Dabei sind sie bestimmt nicht klüger oder sehen besser aus als wir. Nein! Es ist ihre besondere Art, mit anderen ins Gespräch zu kommen und auf sie zu- und einzugehen und das kann jeder lernen. Leil Lowndes einfache und wirkungsvolle Tricks öffnen die Tür zum Erfolg in allen Lebensbereichen in Liebe, Leben und Beruf. (Klappentext)

Note: Wie man Leute fasziniert, ohne auch nur ein Wort zu sagen , Woher man weiß, was man nach »Hallo« sagen soll , So redet man wie ein VIP , So gehören Sie überall dazu , So klingen Sie, als würden Sie Ihrem Gesprächspartner gleichen wie ein Ei dem anderen , Der Unterschied zwischen klugen Komplimenten und törichten Lobhudeleien , Eine Party »bearbeiten« wie ein Politiker

Language: German

Keywords: Ratgeber