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  • Theologie
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Jahr
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    UID:
    b3kat_BV040926738
    Umfang: XII, 188 S. , Ill. , 230 mm x 155 mm, 419 g
    ISBN: 9783110313383 , 3110313383 , 9783110313413
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Theologie/Religionswissenschaften
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutschland ; Theologie ; Universität ; Deutschland ; Islamische Theologie ; Jüdische Theologie ; Universität ; Konferenzschrift ; Kongress ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift
    Mehr zum Autor: Homolka, Walter 1964-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Buch
    Buch
    Neukirchen-Vluyn : Neukirchener Theologie
    UID:
    b3kat_BV039648144
    Umfang: XIV, 519 S.
    Ausgabe: 11., neubearb. und erw. Aufl.
    ISBN: 9783788725600
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Theologie/Religionswissenschaften
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Bibel Altes Testament ; Theologie ; Glaube ; Geschichte ; Bibel Altes Testament ; Israel ; Religion ; Bibel Altes Testament ; Gottesvorstellung ; Lehrbuch ; Lehrbuch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Kassel : Kassel Univ. Press
    UID:
    gbv_642990603
    Umfang: Online-Ressource
    Ausgabe: Online-Ausg. 2012 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    ISBN: 9783899589917
    Serie: Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie 8
    Inhalt: Front cover -- Reihentitel -- Titelseite -- Impressum -- 0 Vorwort -- 1 Einleitung -- 2 Religionspädagogisches Handeln in religiöser Pluralität -- 2.1 Forschungsansatz und Begriffsbestimmung -- 2.2 Pluralität als Kontext religionspädagogischen Handelns -- 2.4 Systematisierungen religiöser Pluralität -- 2.5 Pluralität als Chance religionspädagogischen Handelns -- 2.6 Konsequenzen für religionspädagogisches Handeln -- 3 Grundlegung einer subjektorientierten Religionspädagogik -- 3.1 Der Weg zur Aneignungsdidaktik -- 3.2 Die Hermeneutik der Aneignung: Ihr Beitrag zur Aneignungsdidaktik -- 3.3 (Religiöse) Bildung und Subjektwerdung -- 3.4 Religiöse Bildung und bildungstheoretische Diskussion -- 3.4.1 Bildungstheoretische Herausforderung und Bildungsstandards -- 3.4.2 Modi der Weltbegegnung - Religion als Welt-Abstand -- 3.4.3 Kompetenzen religiöser Bildung -- 3.5 Zwischenbilanz -- 4 Philosophisches und theologisches Denken lernen -- 4.1 Denken-Lernen als religionspädagogische Zielbestimmung -- 4.2 Kinderphilosophie und -theologie als Beiträge zum Denken-Lernen -- 4.2.1 Philosophie- und Theologiebegriff -- 4.2.2 Konzeptionen der Kinderphilosophie -- 4.2.3 Kindertheologie und ihre notwendige Ausweitung -- 4.3 Denken lernen durch die Auseinandersetzung mit Fragen -- 4.4 Denken lernen und der Umgang mit Traditionen -- 4.4.1 Begriffsbestimmung -- 4.4.2 Dimensionen von Traditionen -- 4.4.3 Funktionen von Traditionen -- 4.4.4 Religionspädagogisch verantworteter Umgang mit Traditionen -- 4.4.5 Biblische Texte als Gebrauchstexte -- 4.5. Aneignungsprozesse zumuten und ihre hochschuldidaktischen Konsequenzen -- 4.6 Zwischenbilanz -- 5 Entwicklung der Lehrveranstaltung „Philosophisch und theologisch denken" -- 5.1 Stellung in den Studienplänen -- 5.2 Elemente der Lehrveranstaltung -- 5.3 Lehrveranstaltungs- und Kompetenzerwerbsziele -- 6 Schlussteil
    Inhalt: 7 Literaturverzeichnis -- Back Cover
    Anmerkung: Literaturangaben , ""Front cover ""; ""Reihentitel ""; ""Titelseite ""; ""Impressum ""; ""0 Vorwort""; ""1 Einleitung""; ""2 Religionsp�dagogisches Handeln in religiöser Pluralit�t""; ""2.1 Forschungsansatz und Begriffsbestimmung""; ""2.2 Pluralit�t als Kontext religionsp�dagogischen Handelns""; ""2.4 Systematisierungen religiöser Pluralit�t""; ""2.5 Pluralit�t als Chance religionsp�dagogischen Handelns""; ""2.6 Konsequenzen f�r religionsp�dagogisches Handeln""; ""3 Grundlegung einer subjektorientierten Religionsp�dagogik""; ""3.1 Der Weg zur Aneignungsdidaktik"" , ""3.2 Die Hermeneutik der Aneignung: Ihr Beitrag zur Aneignungsdidaktik""""3.3 (Religiöse) Bildung und Subjektwerdung""; ""3.4 Religiöse Bildung und bildungstheoretische Diskussion""; ""3.4.1 Bildungstheoretische Herausforderung und Bildungsstandards""; ""3.4.2 Modi der Weltbegegnung � Religion als Welt-Abstand""; ""3.4.3 Kompetenzen religiöser Bildung""; ""3.5 Zwischenbilanz""; ""4 Philosophisches und theologisches Denken lernen""; ""4.1 Denken-Lernen als religionsp�dagogische Zielbestimmung""; ""4.2 Kinderphilosophie und �theologie als Beitr�ge zum Denken-Lernen "" , ""4.2.1 Philosophie- und Theologiebegriff""""4.2.2 Konzeptionen der Kinderphilosophie""; ""4.2.3 Kindertheologie und ihre notwendige Ausweitung""; ""4.3 Denken lernen durch die Auseinandersetzung mit Fragen""; ""4.4 Denken lernen und der Umgang mit Traditionen""; ""4.4.1 Begriffsbestimmung""; ""4.4.2 Dimensionen von Traditionen""; ""4.4.3 Funktionen von Traditionen""; ""4.4.4 Religionsp�dagogisch verantworteter Umgang mit Traditionen""; ""4.4.5 Biblische Texte als Gebrauchstexte""; ""4.5. Aneignungsprozesse zumuten und ihre hochschuldidaktischen Konsequenzen ""; ""4.6 Zwischenbilanz"" , ""5 Entwicklung der Lehrveranstaltung „Philosophisch und theologisch denken“""""5.1 Stellung in den Studienpl�nen""; ""5.2 Elemente der Lehrveranstaltung""; ""5.3 Lehrveranstaltungs- und Kompetenzerwerbsziele""; ""6 Schlussteil""; ""7 Literaturverzeichnis ""; ""Back Cover "" , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Weitere Ausg.: ISBN 9783899589900
    Weitere Ausg.: Print version Philosophisch und theologisch denken
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Theologie/Religionswissenschaften
    RVK:
    Schlagwort(e): Theologie ; Philosophie ; Denken ; Eigenständigkeit ; Religionspädagogik ; Theologiestudium ; Curriculumentwicklung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    UID:
    gbv_798165162
    Umfang: 312 S , 24 cm
    ISBN: 9782811111922 , 2811111921
    Serie: Signes des temps
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. [307]-310)
    Sprache: Französisch
    Fachgebiete: Theologie/Religionswissenschaften
    RVK:
    Schlagwort(e): Lateinamerika ; Theologie ; Geschichte 1970- ; Aufsatzsammlung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    UID:
    gbv_664910920
    Umfang: XII, 321 S. , 23 cm
    Ausgabe: 1st ed
    ISBN: 0823241351 , 082324136X , 9780823241354 , 9780823241361
    Serie: Transdisciplinary theological colloquia
    Inhalt: Introduction: Freeing subjugated knowledge / Ada María Isasi-Díaz and Eduardo Mendieta -- Knowing reality. Decolonizing Western epistemology : building decolonial epistemologies / Walter Mignolo -- Mujerista discourse : a platform for Latinas' subjugated knowledge / Ada María Isasi-Díaz -- Methodological notes toward a decolonial feminism / María Lugones -- An(other) invitation to epistemological humility : notes toward a self-critical approach to counter-knowledges / Otto Maduro -- Latina/o locus historicus. Anti-Latino racism / Linda Martín Alcoff -- The act of remembering : the reconstruction of U.S. Latina/o identities by U.S. Latina/o Muslims / Hjamil A. Martínez-Vázquez -- If it is not Catholic, is it popular Catholicism? : evil eye, espiritismo, and Santería : Latina/o religion within Latina/o theology / Michelle A. González -- "Racism is not intellectual" : interracial friendship, multicultural literature, and decolonizing epistemologies / Paula M.L. Moya -- Mapping Latina/o futures. Epistemology, ethics, and the time/space of decolonization : perspectives from the Caribbean and the Latina/o Americas / Nelson Maldonado-Torres -- Thinking bodies : the spirit of a Latina incarnational imagination / Mayra Rivera Rivera -- Decolonizing religion : pragmatism and Latina/o religious experience / Christopher Tirres -- The ethics of (not) knowing : take care of ethics and knowledge will come of its own accord / Eduardo Mendieta
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. [265]-309) and index , Proceedings of a colloquium, the 8th in a series of colloquia, held in 2008 at the Theological School of Drew University , Introduction: Freeing subjugated knowledge , Knowing reality. Decolonizing Western epistemology : building decolonial epistemologies , Mujerista discourse : a platform for Latinas' subjugated knowledge , Methodological notes toward a decolonial feminism , An(other) invitation to epistemological humility : notes toward a self-critical approach to counter-knowledges , Latina/o locus historicus. Anti-Latino racism , The act of remembering : the reconstruction of U.S. Latina/o identities by U.S. Latina/o Muslims , If it is not Catholic, is it popular Catholicism? : evil eye, espiritismo, and Santería : Latina/o religion within Latina/o theology , "Racism is not intellectual" : interracial friendship, multicultural literature, and decolonizing epistemologies , Mapping Latina/o futures. Epistemology, ethics, and the time/space of decolonization : perspectives from the Caribbean and the Latina/o Americas , Thinking bodies : the spirit of a Latina incarnational imagination , Decolonizing religion : pragmatism and Latina/o religious experience , The ethics of (not) knowing : take care of ethics and knowledge will come of its own accord
    Sprache: Englisch
    Fachgebiete: Theologie/Religionswissenschaften
    RVK:
    Schlagwort(e): Hispanos ; Philosophie ; Theologie ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 6
    UID:
    gbv_1614622477
    Umfang: XVI, 283 S. , 24 cm
    ISBN: 9781626980860
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Sprache: Englisch
    Fachgebiete: Theologie/Religionswissenschaften
    RVK:
    Schlagwort(e): Ellacuría, Ignacio 1930-1989 ; Theologie ; Theologie der Befreiung ; Aufsatzsammlung
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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