Format:
XV, 192 Seiten
ISBN:
3161549740
,
9783161549748
Series Statement:
Jus ecclesiasticum Band 116
Content:
Religionsunterricht an öffentlichen Schulen ist nicht nur im deutschen Grundgesetz ausdrücklich festgeschrieben, sondern auch im spanischen Recht. In beiden Ländern stellt sich die Frage, wem ein Recht auf Religionsunterricht zusteht, was dieses Recht umfasst und wo möglicherweise Grenzen zu ziehen sind, d. h. beispielsweise welche religiösen Inhalte nicht unterrichtet werden dürfen. Neben den rechtlichen Gemeinsamkeiten ähneln sich auch die aktuellen Herausforderungen in Spanien und Deutschland: Eine größere Vielfalt an Religionsgemeinschaften, die wachsende Zahl muslimischer Schüler, ein gesteigertes Bedürfnis nach Wert Erziehung in der Schule und sinkenden Teilnehmerzahlen beim etablierten Religionsunterricht. Aufgrund dieser Ähnlichkeiten kann dem deutschen Juristen ein Blick nach Spanien dabei helfen, überkommene Formen in der eigenen Rechtsordnung zu entlarven und neue Anregungen für die rechtliche Ausgestaltung des Religionsunterrichts zu bekommen, um den aktuellen Herausforderungen im Rahmen der (verfassungs-) rechtlichen Vorgaben souverän zu begegnen.
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 169-187
,
Dissertation Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald 2016
Language:
German
Subjects:
Law
,
Theology
Keywords:
Deutschland
;
Spanien
;
Öffentliche Schule
;
Religionsunterricht
;
Staat
;
Gestaltungsfreiheit
;
Rechtsvergleich
;
Spanien
;
Schule
;
Religionsunterricht
;
Deutschland
;
Schule
;
Religionsunterricht
;
Hochschulschrift
Author information:
Messinger, Sarah 1985-
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