Umfang:
212 Seiten :
,
Diagramme.
Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
978-3-17-032415-2
Serie:
Inklusion praktisch Band 8
Inhalt:
Bildung soll die Teilhabe jedes Menschen in allen Bereichen sichern. Diese Intention realisiert sich nicht bei allen Schülern, wie vor allem die Zahl der Schulabgänger ohne Abschluss oder auch die Zahl der Ausbildungsabbrüche dokumentieren. Davon betroffen sind vor allem sozial benachteiligte Jugendliche. Basierend auf verschiedenen pädagogischen Ansätzen (PISA-Konzept, Alphabetisierung, Berufspädagogik) wird in diesem Buch das Konzept der Grundbildung als Mindeststandard für Bildungsteilhabe bildungstheoretisch entfaltet. Im Mittelpunkt der didaktisch-methodischen Überlegungen steht ein Mehrebenenmodell zur Erfassung, Systematisierung und Ausdifferenzierung schriftsprachlicher und mathematischer Kompetenzen. Die Thematik greift damit ein Desiderat in der Inklusionsforschung auf, die gegenwärtig das Spannungsfeld zwischen Abschlussfokussierung und anschlussfähigen, individuellen Kompetenzen nur wenig berücksichtigt. Quelle: Klappentext.
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Online-Ausgabe, pdf ISBN 978-3-17-032416-9
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Online-Ausgabe, epub ISBN 978-3-17-032417-6
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Online-Ausgabe, mobi ISBN 978-3-17-032418-3
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Inklusive Pädagogik
;
Sekundarstufe 1
;
Soziale Integration
;
Elementarbildung
URL:
Ausführliche Beschreibung
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029413093&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
URL:
http://cover.ekz.de/9783170324152.jpg
URL:
http://cover.ekz.de/9783170324152.jpg
URL:
Ausführliche Beschreibung
URL:
Ausführliche Beschreibung
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029413093&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
URL:
Ausführliche Beschreibung
Mehr zum Autor:
Werner, Birgit 1958-
Bookmarklink