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Studieren an der Berufsakademie oder an der Universität, Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule? : Ein Vergleich des Leistungsstands, familiären Hintergrunds, beruflicher Interessen und der Studienwahlmotive von (künftigen) Studierenden aus Baden-Württemberg (2006)

Trautwein, Ulrich 1972- ; Maaz, Kai ; Lüdtke, Oliver ; [weitere]

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UID:

gbv_637876024

Umfang: graph. Darst.

ISSN: 1434-663X

Anmerkung: Literaturverz. S. 411 - 412 , @Literaturverz. S. 411 - 412

In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Wiesbaden : Springer VS/Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 1998, Bd. 9.2006, 3, S. 393-412 : graph. Darst., 1434-663X

In: volume:9

In: year:2006

In: number:3

In: pages:393-412

Sprache: Deutsch

Mehr zum Autor: Trautwein, Ulrich 1972-

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Die Förderung der Selbstregulation durch Hausaufgaben : Herausforderungen und Chancen (2008)

Trautwein, Ulrich 1972- ; Lüdtke, Oliver

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gbv_62351124X

ISBN: 3531154044

Anmerkung: Literaturangaben

In: Kompetenz-Bildung, Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2008, (2008), Seite 239-251, 3531154044

In: 9783531154046

In: year:2008

In: pages:239-251

Sprache: Deutsch

Mehr zum Autor: Trautwein, Ulrich 1972-

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The structure of vocational interests in Germany: different methodologies, different conclusions (2010)

Nagy, Gabriel 1973- ; Trautwein, Ulrich 1972- ; Lüdtke, Oliver 1973-

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gbv_626269571

Umfang: graph. Darst.

ISSN: 0001-8791

In: Journal of vocational behavior, Amsterdam [u.a.] : Elsevier, 1971, 76(2010), 2 vom: Apr., Seite 153-169, 0001-8791

In: volume:76

In: year:2010

In: number:2

In: month:04

In: pages:153-169

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Aufsatz in Zeitschrift

URL: http://dx.doi.org/10.1016/j.jvb.2007.07.002

Mehr zum Autor: Lüdtke, Oliver 1973-

Mehr zum Autor: Nagy, Gabriel 1973-

Mehr zum Autor: Trautwein, Ulrich 1972-

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The differential effects of school tracking on psychometric intelligence : do academic-track schools make students smarter? (2012)

Becker, Michael [VerfasserIn] ; Lüdtke, Oliver [VerfasserIn] 1973- ; Trautwein, Ulrich [VerfasserIn] 1972- ; [weitere]

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gbv_726283363

Umfang: graph. Darst.

ISSN: 0022-0663

Anmerkung: Literaturverz. S. 696 - 699

In: The journal of educational psychology, Washington, DC : Assoc., 1910, 104(2012), 3, Seite 682-699, 0022-0663

In: volume:104

In: year:2012

In: number:3

In: pages:682-699

Sprache: Englisch

URL: http://dx.doi.org/10.1037/a0027608

Mehr zum Autor: Lüdtke, Oliver 1973-

Mehr zum Autor: Köller, Olaf 1963-

Mehr zum Autor: Trautwein, Ulrich 1972-

Mehr zum Autor: Baumert, Jürgen 1941-

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Wer fühlt sich wohl? (2002)

Lüdtke, Oliver

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gbv_637853784

Umfang: graph. Darst.

In: TOSCA-News, 2002, 1, S. 11-12 : graph. Darst.

In: year:2002

In: number:1

In: pages:11-12

Sprache: Deutsch

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Zum Zusammenspiel von schulischer Leistung, Selbstkonzept und Interesse in der gymnasialen Oberstufe : = On the interplay of academic achievement, self-concept, and interest in upper secondary schools (2006)

Köller, Olaf [VerfasserIn] ; Trautwein, Ulrich [VerfasserIn] ; Lüdtke, Oliver [VerfasserIn] ; [weitere]

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gbv_637891562

Umfang: graph. Darst.

ISSN: 1010-0652

Anmerkung: Literaturverz. S. 38 - 39

In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, Bern : Hogrefe, 1987, Bd. 20.2006, 1/2, S. 27-39 : graph. Darst., 1010-0652

In: volume:20

In: year:2006

In: number:1/2

In: pages:27-39

Sprache: Deutsch

URL: http://dx.doi.org/10.1024/1010-0652.20.12.27

Mehr zum Autor: Baumert, Jürgen 1941-

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Social dominance in adolescence : the moderating role of the classroom context and behavioral heterogeneity (2009)

Jonkmann, Kathrin ; Trautwein, Ulrich ; Lüdtke, Oliver

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gbv_637896688

Umfang: graph. Darst.

ISSN: 0009-3920

Anmerkung: Literaturverz. S. 353 - 355

In: Child development 〈Malden, Mass.〉, Malden, Ma. [u.a.] : Blackwell, 1930, Bd. 80.2009, 2, S. 338-355 : graph. Darst., 0009-3920

In: volume:80

In: year:2009

In: number:2

In: pages:338-355

Sprache: Englisch

URL: http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-8624.2009.01264.x

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Between-teacher differences in homework assignments and the development of students' homework effort, homework emotions, and achievement (2009)

Trautwein, Ulrich ; Niggli, Alois ; Schnyder, Inge ; [weitere]

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gbv_637896785

Umfang: graph. Darst.

ISSN: 0022-0663

Anmerkung: Literaturverz. S. 187 - 188

In: The journal of educational psychology, Washington, DC : Assoc., 1910, Bd. 101.2009, 1, S. 176-189 : graph. Darst., 0022-0663

In: volume:101

In: year:2009

In: number:1

In: pages:176-189

Sprache: Englisch

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The Big-Fish-Little-Pond-Effect stands up to critical scrutiny : implications for theory, methodology, and future research (2008)

Marsh, Herbert W. ; Seaton, Marjorie ; Trautwein, Ulrich ; [weitere]

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gbv_637897811

Anmerkung: Literaturverz. S. 347 - 350

In: Educational Psychology Review, Bd. 20.2008, 3, S. 319-350

In: volume:20

In: year:2008

In: number:3

In: pages:319-350

Sprache: Englisch

URL: http://dx.doi.org/10.1007/s10648-008-9075-6

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Different forces, same consequence : conscientiousness and competence beliefs are independent predictors of academic effort and achievement (2009)

Trautwein, Ulrich ; Lüdtke, Oliver ; Roberts, Brent W. ; [weitere]

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gbv_637900952

Umfang: graph. Darst.

ISSN: 1939-1315

Anmerkung: Literaturverz. S. 1127 - 1128

In: Journal of personality and social psychology, [Washington] : American Psychological Association, 1965, Bd. 97.2009, 6, S. 1115-1128 : graph. Darst., 1939-1315

In: volume:97

In: year:2009

In: number:6

In: pages:1115-1128

Sprache: Englisch

DOI: 10.1037/a0017048

URL: http://dx.doi.org/10.1037/a0017048

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