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  • 1
    UID:
    b3kat_BV023368675
    Format: 201 S. , Ill. , 23 cm
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 9783037340486
    Series Statement: Wissen im Entwurf 1
    Language: German
    Subjects: General works , Philosophy
    RVK:
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    Keywords: Schrift ; Funktion ; Künste ; Wissenschaft ; Geschichte 1800-2006 ; Zeichnung ; Funktion ; Künste ; Wissenschaft ; Geschichte 1800-2006 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Author information: Hoffmann, Christoph 1963-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    gbv_1778597459
    Format: 1 Online-Ressource (292 p.)
    ISBN: 9783968216614
    Series Statement: Das unsichere Wissen in der Literatur
    Content: Physiognomik als Wissensform und Kulturtechnik setzt meist stillschweigend eine Vormacht des Bildes über die Sprache voraus. Daher geht die Bedeutung des Textes als Analyseinstrument und eigengesetzliches Wahrnehmungsdispositiv für die physiognomische Gestaltdeutung oft vergessen. Die hier versammelten Aufsätze fragen nach der Rolle des Schreibens, der Schrift und ihrer medialen Vermittlung in verschiedenen theoretischen, historischen und künstlerischen Konstellationen aus der Geschichte der neueren Physiognomik. An exemplarischen Texten, an Fotografien und Filmen vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart werden rhetorische, stilistische und poetische Techniken zutage gefördert, mit welchen Schreibende auf die Herausforderung deutungsbedürftiger Körperbilder reagieren
    Note: Allemand , German[ger]
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_1694137414
    Format: 1 Online-Ressource (238 Seiten) , Diagramme, Illustrationen
    ISBN: 9783830990888
    Series Statement: Mehrsprachigkeit Band 48
    Content: Dieser Band präsentiert Ergebnisse des interdisziplinären BMBF-Forschungsprojekts SchriFT I (Schreiben im Fachunterricht unter Einbeziehung des Türkischen). Ausgangspunkt ist die Annahme, dass ein textsortenbasiertes, an sprachlich-kognitiven Handlungen orientiertes Schreiben als Lernmedium dienen kann, um Fachinhalte strukturiert und vertieft zu vermitteln. Zur Prüfung der Zusammenhänge zwischen schriftsprachlichen Fähigkeiten und fachlichem Wissen wurde der Ist-Stand der Schreibfähigkeiten von 1.718 Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 7 & 8 an Gesamtschulen in NRW erhoben (davon 186 aus dem herkunftssprachlichen Unterricht Türkisch). Mit Blick auf das mehrsprachige Repertoire wurden Zusammenhänge zwischen schrift- und allgemeinsprachlichen Fähigkeiten in deutsch- und türkischsprachigen Textprodukten analysiert. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine koordinierte Sprachenbildung fächer- und sprachenübergreifende Denk- und Verstehensprozesse anbahnen kann. Am Projekt SchriFT sind Forschende aus den Fächern Deutsch als Zweitsprache, Türkisch, Geschichte, Physik, Politik und Technik beteiligt. Diese Kooperation eröffnet eine multiperspektivische Sicht auf die im Projekt erhobenen Daten sowie die Erstellung fachspezifischer und fachübergreifender Sprachbildungskonzepte.
    Content: [Die Beiträge] sind in Zeiten, in denen Politische Bildung durch das Gesamtkonzept Politische Bildung an bayerischen Schulen in allen Fächern eine Stärkung erfährt, erhellend und regen zur Reflexion an. – Markus Gloe, in: Forum Politikunterricht 1–2/2020.
    Additional Edition: ISBN 9783830940883
    Additional Edition: Erscheint auch als Druckausgabe Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen Münster : Waxmann, 2019 ISBN 3830940882
    Language: German
    Keywords: Nordrhein-Westfalen ; Schuljahr 7-8 ; Fachunterricht ; Deutsch ; Textproduktion ; Türkisch ; Muttersprache ; Aufsatzsammlung
    Author information: Roll, Heike 1967-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    gbv_1778453163
    Format: 1 Online-Ressource (238 p.)
    ISBN: 9783830940883
    Content: Dieser Band präsentiert Ergebnisse des interdisziplinären BMBF-Forschungsprojekts SchriFT I (Schreiben im Fachunterricht unter Einbeziehung des Türkischen). Ausgangspunkt ist die Annahme, dass ein textsortenbasiertes, an sprachlich-kognitiven Handlungen orientiertes Schreiben als Lernmedium dienen kann, um Fachinhalte strukturiert und vertieft zu vermitteln. Zur Prüfung der Zusammenhänge zwischen schriftsprachlichen Fähigkeiten und fachlichem Wissen wurde der Ist-Stand der Schreibfähigkeiten von 1.718 Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 7 & 8 an Gesamtschulen in NRW erhoben (davon 186 aus dem herkunftssprachlichen Unterricht Türkisch). Mit Blick auf das mehrsprachige Repertoire wurden Zusammenhänge zwischen schrift- und allgemeinsprachlichen Fähigkeiten in deutsch- und türkischsprachigen Textprodukten analysiert. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine koordinierte Sprachenbildung fächer- und sprachenübergreifende Denk- und Verstehensprozesse anbahnen kann. Am Projekt SchriFT sind Forschende aus den Fächern Deutsch als Zweitsprache, Türkisch, Geschichte, Physik, Politik und Technik beteiligt. Diese Kooperation eröffnet eine multiperspektivische Sicht auf die im Projekt erhobenen Daten sowie die Erstellung fachspezifischer und fachübergreifender Sprachbildungskonzepte
    Note: German
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    gbv_1871970741
    Format: 1 Online-Ressource (VI, 262 S. 8 Abb., 7 Abb. in Farbe.)
    ISBN: 9783662677087
    Series Statement: Kontemporär. Schriften zur deutschsprachigen Gegenwartsliteratur Band 16
    Content: Einleitung -- Jenseits des Menschen - Vegetal Poetics oder Schreiben im Anthropozän -- Scheinbar nebensächlich: Zum widerständigen Potenzial von Ruderalliteratur -- Dunkle Bestimmungen. Marion Poschmanns Pflanzenlyrik in Trugbilder: Herbarium (2010) als ecological art -- Grünes Gras statt blauer Blume. Botanische Leitmetaphern der Gegenwartslyrik -- „Laubforschung“. Vegetabile Zeichenregimes in Marion Poschmanns Kindergarten Lichtenberg, ein Lehrgedicht -- Kritik des nature writing. Formen der Übertragung von Landschaft in Daniela Seels was weisst du schon von prärie (2015) -- Editing Flora. Poetischer Dataismus im Technozän -- In Zeiten abnehmenden Grüns. Regression und Restitution des Vegetabilen in Silke Scheuermanns Skizze vom Gras (2014) -- Zwischen Tintenstimme und Lobgesang. Klangformen des Vegetabilen bei Marcel Beyer und Anja Utler -- „Ein haltloses / Tableau.“ Zur Dynamisierung einer Organisationsform in Marcel Beyers Gedichtzyklus Wacholder -- Poetologische Poesie durch die Blume: Friederike Mayröckers Gedicht auf eine Traubenhyazinthe -- Unblumenstücke, Lesen. Versuch zu Oswald Eggers Quasi-Rosarium (in Qiuncunx) -- Gegenwartslyrik im Kontext ihrer Vorgeschichte. Anmerkungen zu Die Schweizer Korrektur (1995).
    Content: Im Zentrum dieses Bandes stehen Formfragen, die mit dem gegenwärtigen lyrischen Interesse an der Natur einhergehen. Mit Arabesken und Grotesken, Silven oder Florilegien, arborealen und mykologischen Strukturmodellen wie Baumdiagrammen, Rhizomen oder Myzelen greift die Literaturgeschichte vielfach auf vegetabile Formvorbilder zurück. Die Beiträge dieses Bandes fragen, welche Poetologien des Vegetabilen die deutschsprachige Gegenwartslyrik ausgebildet hat und wie sich darin botanisches Wissen, medienkritisches Bewusstsein und ästhetisches Naturerleben zu neuen dichterischen Formen verschränken.
    Additional Edition: ISBN 9783662677070
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783662677070
    Language: German
    Author information: Dueck, Evelyn 1980-
    Author information: Al-Taie, Yvonne 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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