Format:
Online Ressource (3788 KB, 432 S.)
Edition:
1. Aufl.
ISBN:
3110188716
Series Statement:
Jahrbuch des Instituts für Deutsche Sprache v.2005
Content:
Der Band untersucht die Frage: Was geschieht beim Verstehen von Texten? Die 19 Hauptbeiträge von anerkannten Fachgelehrten aus mehreren Ländern beleuchten grammatische, psychologische, kulturelle und didaktische Gesichtspunkte des Textverstehens. In der Zusammenschau ergibt sich ein repräsentativer und verständlicher Überblick über die Textverstehensforschung.
Content:
Examines the question: What happens when texts are comprehended? Written by academics from a variety of countries renowned in the field, this volume contains nineteen principal essays, which investigate the grammatical, psychological, cultural, and didactic aspects of reading comprehension
Note:
Description based upon print version of record
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Was geschieht im Kopf des Lesers? Mentale Konstruktionsprozesse beim Textverstehen aus der Sicht der Psychologie und der kognitiven LinguistikTexte verstehen im Deutschunterricht*; Was heißt Texte kulturell verstehen? Ein- und Zuordnungsprozesse beim Verstehen von Texten als kulturellen Entitäten; Textverstehen und Intertextualität1; Leseverstehen aus der Perspektive des Nicht-Muttersprachlers1; Texte im Berufsalltag: Schreiben, um verstanden zu werden?; Verstanden werden.Vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung
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Das universelle weil: korpusbasierte EvidenzenDie Rolle von Modalpartikeln beim Textverstehen und Übersetzen; Die rechte Satzperipherie im Diskurs; Komplex-Anaphern - Rezeption und textuelle Funktion; Topisches und metaphorisches Verständlichmachen; Genre, Habitus und wissenschaftliches Schreiben; „Text-Häppchen" und „Info-Brei" - Welchen Beitrag leisten stilistische Mittel zur Verständlichkeit populärwissenschaft-licher Informationstexte?; Linguistische Konzepte und Methoden der kommunikativ orientierten Usability-Forschung; Hypermedia-Tutor Eine webbasierte Lehr-Lern-Umgebung
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Kooperatives Schreiben in NetzwerkmedienTextoptimierung durch stilistische Paraphrasen in der Technischen Dokumentation; Info-ReduXX: Verständliche Information durch Textreduktion?; Semimanuelle Generierung und Auswertung von Alternativentexten; Kombinierbare Textanalyseverfahren für die Korpusannotation und Informationsextraktion;
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Inhalt; Vorwort; Wege und Umwege zum Verstehen, oder: Wie man zu verstehen gibt, dass man jemanden willkommen heißt; Wie viel Zeit für wie viel Text?; Die Formen der Sprache und die Prozesse des Verstehens; Syndese vs. Asyndese; Textuelle Aspekte von Modus und Modalität; Ellipse im Text; Topologie komplexer Sätze und Textverstehen Zur Stellung von Verbletztsätzen mit weil; Pronomina, Personen, Perspektiven; Intonation und Informationsstruktur; Laute und leise Prosodie1; Textverstehen aus psycholinguistischer Sicht; Psycholinguistische Methoden zur Untersuchung des Satz- und Textverstehens
Additional Edition:
ISBN 3110199963
Additional Edition:
ISBN 9783110199963
Additional Edition:
ISBN 9783110188714
Additional Edition:
Print version Text - Verstehen : Grammatik und darüber hinaus
Language:
German
Keywords:
Electronic books
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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