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  • Bildungsgesch. Forschung  (95)
  • SB Zehdenick  (4)
  • 2005-2009  (61)
  • 1995-1999  (38)
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Years
Year
Access
  • 1
    UID:
    gbv_1606547496
    Format: IX, 280 S. , Ill.
    ISBN: 9783412219062 , 3412219061
    Series Statement: Selbstzeugnisse der Neuzeit 18
    Content: Die Beiträge verbinden einen Ansatz von Wissenschaftsgeschichte, der Wandel und Kontinuitäten auf die Alltagspraktiken des Forschens und die sozialen Netzwerke der Gelehrten bezieht, mit einem erweiterten Interesse an Selbstzeugnissen. Im Zentrum der Erkundungen unterschiedlicher Selbst- wie Fremdzeugnisse steht der "Gelehrte" in der europäischen Moderne. Personale Netzwerke erweisen sich für ihn in doppelter Hinsicht als zentral: zum einen für die Überlebenssicherung, zum anderen für die Durchsetzung und Erhaltung von Reputation. Zugleich zeigt sich, dass Professionalisierung in den Geistes-, Human- und Kulturwissenschaften weder linear verlief noch eng an Institutionalisierung gebunden war. Insbesondere aber erschließt der gewählte Zugang die Mehrdeutigkeiten professioneller Forschungsarbeit. Inhalt: Lüdtke, Alf/Prass, Reiner: Einleitung: Gelehrtenleben. Wissenschaftspraxis in der Neuzeit. - LEBENSLÄUFE IM KONTEXT (Krusenstjern, Benigna von: Gelehrtenexistenz im Dreißigjährigen Krieg. Wilhelm Schickard in seinen Briefen. - Medick, Hans: Zwischen Religionskrieg und Fakultätskonflikt. Professoren an der "Reform-Universität" Erfurt - im 17. Jahrhundert. - Wobbe, Theresa: Umbrüche in Wissenschaft und Geschlechterordnung. Max Weber im "Lebensbild" Marianne Webers. - Schäbler, Birgit: Post-koloniale Konstruktionen des Selbst als Wissenschaft. Anmerkungen einer Nahost-Historikerin zu Leben und Werk Edward Saids). - SCHREIBEN ALS LEBENSENTWURF (Ulbrich, Claudia: Schreibsucht? Zu den Leidenschaften eines gelehrten Bauern. - Menke, Bettine: Die Geburt des Gelehrten aus den Exzerpten. Die Gelehrtenleben und die wissenschaftliche Praxis des Jean Paul. - Schöttler, Peter: Die autobiographische Versuchung. - Dekker, Rudolf: Fiktion ist stärker als die Wirklichkeit. Über akademische Memoiren und Romane sowie deren Autoren und Figuren). - SELBSTBEOBACHTUNGEN (Bähr, Andreas: Erkenntnis-Arbeit eines Un-Gelehrten. Ludwig Wittgenstein. - Burschel, Peter: ".. ein und derselbe zu sein..." Ein Tagebuch im strikten Sinne des Wortes in dichter Lesung. - Hausen, Karin: Wissenschaft und Leben. Eine Serie wissenschaftlicher Arbeitstagungen zur Familiengeschichte in den Jahren 1977 bis 1983. Ein Rückblick. - Peters, Jan: Disziplinierte Imagination. Fünfzehn Anmerkungen zur Historiker-Autobiografik über die Jahre der DDR. - Meyer, Holt: Academic Self-witnessing Secrets or: "Hitchock's (a) Professor"). - KULTE G ...
    Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl
    Language: German
    Subjects: History , General works , Philosophy
    RVK:
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    Keywords: Gelehrter ; Selbstbild ; Geschichte 1500-1989 ; Wissenschaftspropädeutik ; Aufsatzsammlung
    Author information: Lüdtke, Alf 1943-2019
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    gbv_600607976
    Format: 198 S. , 24 cm
    ISBN: 9783830921318
    Series Statement: Religious diversity and education in Europe 10
    Uniform Title: Traditie en toekomst van het islamitisch onderwijs 〈dt.〉
    Content: The relation between Islam and the West is the topic of an ongoing debate. The debate often leaves us with a choice between two mutually exclusive worlds: the modern West with its enlightenment and science and accompanying secular education, or else Islam and Islamic education, characterised by orthodoxy and tradition. In the hope of promoting dialogue instead of polarisation, the author, a philosopher of education trained in the West, searches for the ideas and ideals of education, schooling and learning within Islam. Wherever knowledge and learning have blossomed, education, schooling and teaching must have flourished, too. Which educational culture was part of the highly developed intellectual culture of classical Islam? Current-day modernist Muslim intellectuals take inspiration from this rich intellectual tradition of Islam. The perspective on the future of Islamic education in the modern context, in which the book results, utilizes their ideas. Hermeneutics, the theory of interpretation, is applied to the rereading and reinterpretation of the source texts of Islam. Hermeneutics also offers an inspiring perspective on an education that strikes the balance between tradition and enlightenment.
    Note: Literaturverz. S. 187 - 198
    Language: English
    Subjects: Education , Theology
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Niederlande ; Islamische Erziehung ; Islamische Erziehung ; Tradition ; Erziehungsphilosophie ; Westliche Welt ; Islamische Erziehung
    Author information: Meijer, Wilna A. J.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    b3kat_BV010775401
    Format: XIV, 365 S.
    ISBN: 0674688627
    Series Statement: Harvard historical studies 121
    Content: At a time when the welfare state is variously demonized and idealized, this study provides a realistic look at one of the leaders in its development. Drawing on a wealth of primary materials from state and private archives, Dickinson traces the story of German child welfare policy over an extended period of conflict and compromise among competing groups - progressive social reformers, conservative Protestants, Catholics, Social Democrats, feminists, medical men, jurists, and welfare recipients themselves. The model of the development of child welfare policy presented here illuminates the complexity of the struggles from which modern social policy emerged, and accounts for the ways in which similar policies could be adapted to changing political systems - monarchical, republican, or fascist. Following a period of policy innovation, rapid institutional expansion, and intensifying ideological conflict before the First World War, Dickinson shows, the period from 1918 to 1961 saw a succession of efforts to reconcile competing policy agendas within different political contexts: the corporatist-democratic compromise worked out in the early years of the Weimar Republic, which broke down in the economic and political crisis at the end of the 1920s; the disastrous Nazi synthesis of authoritarianism and racism; and a revitalized corporatist-democratic framework, stabilized on the basis of the antitotalitarian consensus and of psychotherapeutic theory and practice, after 1949. Historians of modern Germany and of the welfare state will find this a challenging and illuminating approach to important theoretical and historical questions.
    Note: Teilw. zugl.: Berkeley, Univ. of California, Diss. u.d.T.: Dickinson, Edward Ross: State, family and society in modern Germany
    Language: English
    Subjects: History , Political Science
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    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutschland ; Kinderfürsorge ; Sozialpolitik ; Geschichte 1870-1960 ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    gbv_518354679
    Format: 493 S. , Ill. , 234 mm x 155 mm, 800 gr.
    ISBN: 3935025904 , 9783935025904
    Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl , Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Zsfassung in engl. Sprache
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    Keywords: Herder, Johann Gottfried von 1744-1803 ; Erziehungsphilosophie ; Kultur ; Religionsästhetik ; Poetik ; Übersetzung ; Rezeption ; Konferenzschrift
    Author information: Sauder, Gerhard 1938-
    Author information: Groß, Sabine 1957-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    gbv_274699052
    Format: VII, 367 S , Ill., graph. Darst
    ISBN: 0820433853
    Series Statement: American university studies 41
    Note: Literaturangaben
    Language: English
    Subjects: Education
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Curriculum ; Didaktik ; Curriculumreform ; Curriculumplanung ; Konferenzschrift
    Author information: Klafki, Wolfgang 1927-2016
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    b3kat_BV012420453
    Format: XIV, 350 S.
    ISBN: 0820436895
    Series Statement: Counterpoints 46
    Content: "The postmodern moment has meant an unprecedented acknowledgment of the importance of difference and the "other" in the constitution of human identity. Astonishingly, within critical educational studies this has not, till now, included a serious concern with Jews as either an oppressed or a marginalized group. For the first time, in this anthology, a number of leading voices in the field address the nature of Jewish experience and its connections to a radical vision for social and educational change
    Content: Bringing together both biography and social theory, the authors explore the "pedagogy" of Jewish experience, in its variety and complexity, and its connections to the transformative or critical visions they hold of education and our world."--BOOK JACKET
    Language: English
    Subjects: Theology
    RVK:
    Keywords: USA ; Moderne ; Kulturelle Identität ; Pädagogik ; Juden ; USA ; Jüdische Erziehung ; Multikulturelle Gesellschaft ; USA ; Pädagogik ; Juden ; USA ; Identität ; Juden ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin ; [1996?] -
    Show associated volumes
    UID:
    gbv_667994580
    Format: Online-Ressource
    ISSN: 2196-5307
    Content: [Dt.:] In einer erweiterten Suche können die über 2000 Berichte von Fachkonferenzen nach Thema, Epoche oder Region sortiert werden. Unter anderem gibt es darin die Kategorien Archäologie, Historische Hilfswissenschaften, Ethnologie sowie als Epoche den Alten Orient sowie die griechische und römische Geschichte. - [Engl.:] With the aid of an advanced search, over 2000 reports of scientific conferences can be ordered by topic, epoch or region. Besides other keywords there are the categories archaeology, historical complementary sciences, anthropology as well as the period of the Ancient Near East and Greek and Roman history.
    Note: Gesehen am 12. Februar 2016 , Homepage dt. u. engl
    Former: H-Soz-u-Kult
    Language: German
    Keywords: Altertumswissenschaft ; Datenbank
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    UID:
    b3kat_BV035860631
    Format: XVII, 437 S. , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 0226317277 , 9780226102054 , 9780226317274
    Content: "The baby abandoned on the doorstep is a phenomenon that has virtually disappeared from our experience, but in the early modern world, unwanted children were a very real problem for parents, government officials, and society. The Unwanted Child recreates sixteenth-century Nuremberg to explore what befell abandoned, neglected, abused, or delinquent children in this critical period." "Joel F. Harrington tackles this question by focusing on the stories of six individuals. He recounts the experiences of an unmarried mother-to-be, a roaming mercenary who drifts in and out of his children's lives, a civic leader handling the government's response to problems arising from unwanted children, a homeless teenager turned prolific thief, and orphaned twins who enter state care at the age of nine. Braiding together these compelling portraits, Harrington uncovers and analyzes the key elements that link them, including the impact of war and the vital importance of informal networks among women. From the harrowing to the inspiring, The Unwanted Child paints a gripping picture of life on the streets four centuries ago."--BOOK JACKET.
    Note: Rez.: MVGN 97 (2010), S. 375 - 379 (Hartmut Frommer); The journal of modern history 83 (2011),4, S. 933-935 (Jason P. Coy); Zeitschrift für historische Forschung 40 (2013),3, S. 482-485 (Markus Meumann) , Includes bibliographical references and index
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-0-226-31729-8
    Language: English
    Subjects: History
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Nürnberg ; Findelkind ; Waisenkind ; Kind ; Obdachlosigkeit ; Kriminalität ; Geschichte 1560-1670 ; Nürnberg ; Nichteheliche Mutter ; Kindesmord ; Geschichte 1560-1670
    Author information: Harrington, Joel F.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    UID:
    gbv_1607646501
    Format: 375 Seiten , Diagramme , 24 cm
    ISBN: 9783772822360 , 3772822363
    Series Statement: Melanchthon-Schriften der Stadt Bretten Band 9
    Content: Das Verhältnis Melanchthons zu Calvin und zum Calvinismus ist in der Vergangenheit häufig Gegenstand der Forschung gewesen, vor allem hinsichtlich der theologischen Streitfragen der Bewegungen der Reformation: der Heidelberger Katechismus, die Abendmahlsfrage, die Prädestinationslehre, das Problem des freien Willens, Exegese usw. Schon zur Zeit der Reformation wurden diese Streitpunkte bekanntlich in der polemischen Rhetorik des Kryptocalvinismus zusammengefaßt. Anders sieht die Forschungssituation allerdings in einem weitergehenden kultur- und wissenschaftshistorischen Kontext aus. Dieser weitergehende Kontext orientiert sich nicht allein an den theologischen Berührungspunkten und Streitfragen, sondern an den Konstitutionsbedingungen von Wissenschaft und Kultur in der frühen Neuzeit. Die Beiträge des vorliegenden Bandes gehen der Frage nach Melanchthons Einfluß auf die Kulturgeschichte der frühen Neuzeit im romanischen und englischsprachigen Calvinismus nach
    Note: Dem Vorwort entnommen: "... Kongreß "Melanchthon und der Calvinismus" vom 8. - 10. Oktober 2001 ..." , Vorwort /Günter Frank, Herman J. Selderhuis --Geleitwort /Paul Metzger -- Thehumanism of Melanchthon and of Calvin /Riemer Faber -- Thestructure of the Heidelberg catechism:Melanchthonian or Calvinist? /Lyle D. Bierma --Ille Phoenix:Melanchthon und der Heidelberger Calvinismus 1583-1622 /Herman J. Selderhuis --Higher education for Melanchthon and Calvinism:a comparative approach /Karin Maag --Aristotelische Methodik und protestantische Theologie.Von Melanchthon zu Zabarella /Jan Rohls --Pia Synodus.Die Lehre vom Konzil in der Theologie Philipp Melanchthons und Johannes Calvins /Michael Becht --Melanchthon-Rezeption in der Ethik des frühen Calvinismus /Christoph Strohm --Zur Gottes- und Trinitätslehre bei Melanchthon und Calvin /Günter Frank --Melanchthon als Vorläufer des Wittenberger Kryptocalvinismus /Theodor Mahlmann -- Thehoroscopes of Calvin, Melanchthon and Luther.An unexpected post=-tridentine polemical argument /Max Engammare -- DieMelanchthonrezeption des Nonkonformisten Wilhelm Klebitz (ca. 1533-1568) /Wim Janse -- DieDiversität der reformierten Scholastik.Die theologische Methode Melanchthons und Calvins imVergleich und beider Auswirkungen auf die reformierte Scholastik /Willem Van't Spijker --Zur Rezeption Melanchthons bei Gisbertus Voetius (1589-1676), namentlich in seiner Gotteslehre /Andreas J. Beck. , Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
    Language: German
    Subjects: History , Theology
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Melanchthon, Philipp 1497-1560 ; Calvinismus ; Konferenzschrift
    Author information: Lalla, Sebastian 1974-
    Author information: Frank, Günter 1956-
    Author information: Selderhuis, H. J. 1961-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    UID:
    gbv_1620539284
    Format: 181 S. , 21 cm
    ISBN: 3898214168
    Series Statement: Soviet and post-Soviet politics and society 25
    Note: Literaturverz. S. 171 - 181
    Language: English
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Rumänien ; Demokratisierung ; Politische Bildung ; Geschichte 1999-2005 ; Geschichte 1990-2005
    Author information: Freyberg-Inan, Annette
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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