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  • Bildungsgesch. Forschung  (584)
  • SB Kyritz  (9)
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  • 1
    UID:
    b3kat_BV000974166
    Format: 424 S. , zahlr. Ill.
    Edition: 1. Aufl.
    Content: A collection of children's literature from the DDR with proletarian, socialistic or communistic points of view. Introductory essay by Kunze surveys the field.
    Language: German
    Subjects: Education , German Studies
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    Keywords: Deutsch ; Jugendliteratur ; Sozialismus ; Geschichte 1870-1936 ; Deutsch ; Kinderliteratur ; Sozialismus ; Geschichte 1870-1936 ; Anthologie ; Anthologie ; Jugendbuch ; Kinderbuch ; Anthologie ; Anthologie ; Anthologie
    Author information: Kunze, Horst 1909-2000
    Author information: Wegehaupt, Heinz 1928-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    gbv_880433698
    Format: 307 Seiten , 20 cm
    Edition: Originalausgabe, Sonderdruck, Erste Auflage
    ISBN: 3518072927 , 9783518072929
    Series Statement: Edition Suhrkamp
    Content: Ob Bildung, Gesundheit oder Konsum: Über so ziemlich jeden Aspekt unserer Person und unseres Verhaltens werden inzwischen Daten gesammelt. Schritt für Schritt entsteht so eine Gesellschaft der Sternchen, Scores, Likes und Listen, in der alles und jeder ständig vermessen und bewertet wird. Das beginnt beim alljährlichen Hochschulranking, reicht über die Quantified-Self-Bewegung fitnessbegeisterter Großstädter, die über das Internet ihre Bestzeiten miteinander vergleichen, bis hin zur Beurteilung der Effizienz politischer Maßnahmen. Steffen Mau untersucht die Techniken dieser neuen Soziometrie und zeigt ihre Folgen auf. Die Bewertungssysteme der quantifizierten Gesellschaft, so sein zentraler Gedanke, bilden nicht einfach die Ungleichheiten in der Welt ab, sondern sind letztlich mitentscheidend bei der Verteilung von Lebenschancen. „Steffen Mau führt in seinem theorie- und empiriegesättigten Buch den Irrsinn der Verdatung plastisch vor. Seine analytische Stärke besteht darin, dass er die zugrunde liegenden Machtverschiebungen seziert und darlegt, wie eine Technologisierung der Kontrolle stattfindet. Man hätte sich an der Stelle zur Mandatierung der Benennungsmacht gegen Ende des Buchs noch weitere Ausführungen zu den Fragen gewünscht, ob Valorisierungsagenten wie Facebook oder Google überhaupt dazu befugt sind, oder als Rating-Agenturen unserer sozialen Bonität vielleicht nicht schon staatsähnlich geworden sind. Aggregieren Tech-Konzerne nicht auch Herrschaftswissen? Zu diesen Fragen erwartet man weniger von einem Soziologen als von den Politik- und Rechtswissenschaften Antworten, die bisher ausbleiben“ (ZEIT)
    Content: "Ob Bildung, Gesundheit oder Konsum: Über so ziemlich jeden Aspekt unserer Person und unseres Verhaltens werden inzwischen Daten gesammelt. Schritt für Schritt entsteht so eine Gesellschaft der Sternchen, Scores, Likes und Listen, in der alles und jeder ständig vermessen und bewertet wird. Das beginnt beim alljährlichen Hochschulranking, reicht über die Quantified-Self-Bewegung fitnessbegeisterter Grossstädter, die über das Internet ihre Bestzeiten miteinander vergleichen, bis hin zur Beurteilung der Effizienz politischer Massnahmen. Steffen Mau untersucht die Techniken dieser neuen Soziometrie und zeigt ihre Folgen auf. Die Bewertungssysteme der quantifizierten Gesellschaft, so sein zentraler Gedanke, bilden nicht einfach die Ungleichheiten in der Welt ab, sondern sind letztlich mitentscheidend bei der Verteilung von Lebenschancen." -- cover
    Content: "Whether it is education, health or consumption, data is now gathered about just about every aspect of our person and behavior. This creates a society of asterisks, scores, likes and lists, in which everything and everyone is constantly measured and evaluated. This starts at the annual university campus, reaches over the quantified self-movement of fitness-minded metropolises, which compare their best times over the Internet, to the assessment of the efficiency of political measures. Steffen Mau examines the techniques of this new sociometry and shows its consequences. The evaluation systems of the quantified society, according to his central thought, do not simply represent the inequalities in the world, but are ultimately decisive in the distribution of life chances." -- rough translation of the cover
    Note: Hier auch die später erschienenen unveränderten Nachdrucke und Auflagen , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke (in diesem Fall als Auflage bezeichnet)
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Mau, Steffen, 1968 - Das metrische Wir Berlin : Suhrkamp, 2017 ISBN 9783518751732
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Mau, Steffen, 1968 - Das metrische Wir Berlin : Suhrkamp, 2017 ISBN 9783518751732
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Mau, Steffen, 1968 - Das metrische Wir Berlin : Suhrkamp, 2017 ISBN 9783518751732
    Language: German
    Subjects: Computer Science , Economics , Sociology
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    Keywords: Big Data ; Datenanalyse ; Data Mining ; Ranking ; Soziale Ungleichheit ; Ungerechtigkeit ; Gesellschaft ; Individuum ; Selbstoptimierung ; Sozialverhalten ; Klassifikation ; Sozialer Wandel ; Soziometrie
    Author information: Mau, Steffen 1968-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_1606547496
    Format: IX, 280 S. , Ill.
    ISBN: 9783412219062 , 3412219061
    Series Statement: Selbstzeugnisse der Neuzeit 18
    Content: Die Beiträge verbinden einen Ansatz von Wissenschaftsgeschichte, der Wandel und Kontinuitäten auf die Alltagspraktiken des Forschens und die sozialen Netzwerke der Gelehrten bezieht, mit einem erweiterten Interesse an Selbstzeugnissen. Im Zentrum der Erkundungen unterschiedlicher Selbst- wie Fremdzeugnisse steht der "Gelehrte" in der europäischen Moderne. Personale Netzwerke erweisen sich für ihn in doppelter Hinsicht als zentral: zum einen für die Überlebenssicherung, zum anderen für die Durchsetzung und Erhaltung von Reputation. Zugleich zeigt sich, dass Professionalisierung in den Geistes-, Human- und Kulturwissenschaften weder linear verlief noch eng an Institutionalisierung gebunden war. Insbesondere aber erschließt der gewählte Zugang die Mehrdeutigkeiten professioneller Forschungsarbeit. Inhalt: Lüdtke, Alf/Prass, Reiner: Einleitung: Gelehrtenleben. Wissenschaftspraxis in der Neuzeit. - LEBENSLÄUFE IM KONTEXT (Krusenstjern, Benigna von: Gelehrtenexistenz im Dreißigjährigen Krieg. Wilhelm Schickard in seinen Briefen. - Medick, Hans: Zwischen Religionskrieg und Fakultätskonflikt. Professoren an der "Reform-Universität" Erfurt - im 17. Jahrhundert. - Wobbe, Theresa: Umbrüche in Wissenschaft und Geschlechterordnung. Max Weber im "Lebensbild" Marianne Webers. - Schäbler, Birgit: Post-koloniale Konstruktionen des Selbst als Wissenschaft. Anmerkungen einer Nahost-Historikerin zu Leben und Werk Edward Saids). - SCHREIBEN ALS LEBENSENTWURF (Ulbrich, Claudia: Schreibsucht? Zu den Leidenschaften eines gelehrten Bauern. - Menke, Bettine: Die Geburt des Gelehrten aus den Exzerpten. Die Gelehrtenleben und die wissenschaftliche Praxis des Jean Paul. - Schöttler, Peter: Die autobiographische Versuchung. - Dekker, Rudolf: Fiktion ist stärker als die Wirklichkeit. Über akademische Memoiren und Romane sowie deren Autoren und Figuren). - SELBSTBEOBACHTUNGEN (Bähr, Andreas: Erkenntnis-Arbeit eines Un-Gelehrten. Ludwig Wittgenstein. - Burschel, Peter: ".. ein und derselbe zu sein..." Ein Tagebuch im strikten Sinne des Wortes in dichter Lesung. - Hausen, Karin: Wissenschaft und Leben. Eine Serie wissenschaftlicher Arbeitstagungen zur Familiengeschichte in den Jahren 1977 bis 1983. Ein Rückblick. - Peters, Jan: Disziplinierte Imagination. Fünfzehn Anmerkungen zur Historiker-Autobiografik über die Jahre der DDR. - Meyer, Holt: Academic Self-witnessing Secrets or: "Hitchock's (a) Professor"). - KULTE G ...
    Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl
    Language: German
    Subjects: History , General works , Philosophy
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    Keywords: Gelehrter ; Selbstbild ; Geschichte 1500-1989 ; Wissenschaftspropädeutik ; Aufsatzsammlung
    Author information: Lüdtke, Alf 1943-2019
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    b3kat_BV025495079
    Format: 138, 8 S. , Ill.
    Additional Edition: 〈〈The〉〉 Leipzig rambler or as you like it
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    gbv_1122708505
    Format: XVIII, 289 S.
    Series Statement: Sammlung Dieterich 67
    Uniform Title: Walden or, Life in the woods 〈dt.〉
    Language: German
    Subjects: American Studies
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    b3kat_BV016973203
    Format: 388 S. , 210 mm x 148 mm
    ISBN: 3631505981
    Series Statement: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik 878
    Note: Zugl.: Kiel, Univ., Diss., 2002
    Language: German
    Subjects: Education , Psychology , English Studies
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    Keywords: Richardson, Samuel 1689-1761 Pamela, or virtue rewarded ; Mädchenbildung ; Soziale Integration ; Geschlechtsunterschied ; Bildungstheorie ; Großbritannien ; Frauenbildung ; Frau ; Soziale Rolle ; Geschichte 1680-1775 ; Aufklärung ; Frauenbildung ; Frau ; Soziale Rolle ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    b3kat_BV009977932
    Format: VIII, 296 S. , Ill.
    ISBN: 0820316156
    Content: In The Girl's Own Claudia Nelson and Lynne Vallone bring together eleven essays that explore British and American Victorian representations of the adolescent girl. The variety of contemporary sources on which the essays draw includes conduct books, housekeeping manuals, periodicals, biographies, photographs, paintings, and educational treatises. The institutions, practices, and literatures discussed in this volume reveal the ways in which the Girl expressed her independence, as well as the ways in which she was presented and controlled. As many of the contributors note, nineteenth-century visions of girlhood in both Britain and the United States were extremely ambiguous. The adolescent girl was a figure both fascinating and troubling to Victorian commentators, who often debated her place in society
    Content: In the controversy over female sexuality and behavior she played an especially significant role, because she embodied the potential for either virtuous attention to duty - as wife/mother or spinster/sister - or depraved independence and sexual freedom. Unlike other examinations of Victorian girlhood, this collection is particularly distinguished by its combination of literary and cultural history in its discussion of both British and American texts and practices. Among the topics addressed are the nineteenth-century attempt to link morality and diet; the making of heroines in biographies for girls; Lewis Carroll's and John Millais's iconographies of girlhood in, respectively, their photographs and paintings; genre fiction for and by girls; and the effort to reincorporate teenage unwed mothers into the domestic life of Victorian America
    Content: Together these essays follow the adolescent girl from her domestic life as housekeeper and as consumer of didactic literature, through her canonization or condemnation by nineteenth-century society, to her forays into the public sphere of school or employment, and finally back "home" again, as turn-of-the-century social activists tried to come to terms with girls who refused to act according to Victorian values. Ultimately, neither actual nor fictional girls appear content to be categorized as the reassuringly meek and ornamental beings their society desired
    Language: English
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
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    Keywords: Großbritannien ; Mädchen ; Geschichte 1830-1915 ; USA ; Mädchen ; Geschichte 1830-1915 ; USA ; Mädchen ; Geschichte 1832-1902 ; Großbritannien ; Mädchen ; Geschichte 1832-1902 ; USA ; Literatur ; Mädchen ; Geschichte 1832-1902 ; Englisch ; Literatur ; Mädchen ; Geschichte 1832-1902 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Book
    Book
    New York, NY : Oxford University Press
    UID:
    b3kat_BV045231089
    Format: xix, 137 Seiten , Illustrationen , 18 cm
    ISBN: 9780190681388 , 0190681381
    Series Statement: Very short introductions 589
    Content: " While children are a relatively unchanging fact of life, childhood is a constantly shifting concept. Through the millennia, the age at which a child becomes a youth and a youth becomes an adult has varied by gender, class, religion, ethnicity, place, and economic need. As author James Marten explores in this Very Short Introduction, so too have the realities of childhood, each life shaped by factors such as education, expectation, and conflict (or lack thereof). Indeed, ancient Roman children lived very differently than those born of today's Generation Z. Experiences of childhood have been shaped in classrooms and on factory floors, in family homes and orphanages, and on battlefields and in front of television sets. In addressing this diversity, The History of Childhood: A Very Short Introduction takes a global, expansive view of the features of childhood that have shaped childhood throughout history and continue to shape it now. From the rules of Confucian childrearing in twelfth-century China to the struggles of children living as slaves in the Americas or as cotton mill workers in Industrial Age Britain, Marten takes his inspiration from the idea that the lives of children reveal important and sometimes uncomfortable truths about civilization. "--
    Note: Traditions -- Revolutions -- The Rise of "Modern" Childhoods -- Creating a Worldview of Childhood -- The Century of the Child and Beyond
    Language: English
    Subjects: History
    RVK:
    Keywords: Kind ; Geschichte ; Einführung ; Einführung
    Author information: Marten, James Alan 1956-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Book
    Book
    Berlin [u.a.] : Suhrkamp
    UID:
    gbv_179236067
    Format: 211 S. , 19 cm
    Edition: 1. - 4. Tsd.
    Series Statement: Bibliothek Suhrkamp 55
    Content: (c)ʺber das Lesen.--Wozu eine Bibliothek.--Von der Unzerst(c)œrbarkeit der Menschen.--Wirklichkeit.--Der Wandsbecker Bote von Matthias Claudius.--Der Nachsommer von Stifter.--Lesen von Bildern.--Die nordfriesische Insel.--Brief an einen Heimkehrer.--(c)ʺber das Verhalten in der Gefahr.--Mein Weg zu Proust.--Am Grabe Oskar Loerkes.--An Gerhart Hauptmann zum 83. Geburtstag.--Zum 70. Geburtstag Hermann Hesses.--Begegnung mit Rudolf Alexander Schr(c)œder.--Lebensbilder aus dem Lesebuch "Deutscher Geist."--Ansprache vor der Deutschen Akademie f(c)ơr Sprache und Dichtung.--Die Aufgabe der Literatur.--Das Bild des Europ(c)Þers.--Nachwort des Herausgebers
    Note: Über das Lesen.--Wozu eine Bibliothek.--Von der Unzerstörbarkeit der Menschen.--Wirklichkeit.--Der Wandsbecker Bote von Matthias Claudius.--Der Nachsommer von Stifter.--Lesen von Bildern.--Die nordfriesische Insel.--Brief an einen Heimkehrer.--Über das Verhalten in der Gefahr.--Mein Weg zu Proust.--Am Grabe Oskar Loerkes.--An Gerhart Hauptmann zum 83. Geburtstag.--Zum 70. Geburtstag Hermann Hesses.--Begegnung mit Rudolf Alexander Schröder.--Lebensbilder aus dem Lesebuch "Deutscher Geist."--Ansprache vor der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung.--Die Aufgabe der Literatur.--Das Bild des Europäers.--Nachwort des Herausgebers.
    Language: German
    Author information: Kasack, Hermann 1896-1966
    Author information: Suhrkamp, Peter 1891-1959
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    UID:
    gbv_889975868
    Format: x, 376 Seiten , Illustrationen
    ISBN: 1107198798 , 9781107198791
    Series Statement: New studies in European history
    Content: Reframing the German War of 1866 as a civil war, 'Making Prussians, Raising Germans' offers a new understanding of critical aspects of Prussian state-building and German nation-building in the nineteenth century, and investigates the long-term ramifications of civil war in emerging nations. Drawing transnational comparisons with Switzerland, Italy and the United States, it asks why compatriots were driven to take up arms against each other and what the underlying conflicts reveal about the course of German state-building. By addressing key areas of patriotic activity such as the military, cultural memory, the media, the mass education system, female charity and political culture, this book elucidates the ways in which political violence was either contained in or expressed through centre-periphery interactions. Although the culmination of Prusso-German state-building in the Nazi dictatorship represented an exceptionally destructive outcome, the solutions developed previously established Prussian-led Germany as one of the most successful states in recovering from civil war
    Note: Literturverzeichnis: Seiten 303-367
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Heinzen, Jasper M., 1980 - Making Prussians, raising Germans Cambridge : Cambridge University Press, 2017 ISBN 9781108182737
    Language: English
    Subjects: History
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Preußen ; Deutschland ; Deutscher Krieg von 1866 ; Nationenbildung ; Geschichte 1866-1935 ; Historische Darstellung ; Vergleichende Darstellung
    Author information: Heinzen, Jasper M. 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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