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  • UB Potsdam  (3)
  • 1
    UID:
    gbv_1607160161
    Format: 714 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 3525403615 , 9783525403617
    Series Statement: Coaching, Supervision, Beratung
    Note: Literaturangaben , Enth. zahlr. Beitr , Mit 42 Abbildungen und 15 Tabellen
    Additional Edition: ISBN 9783647403618
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Handbuch interkulturelle Öffnung Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2014 ISBN 9783666403613
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Handbuch Interkulturelle Öffnung Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2014 ISBN 9783647920054
    Additional Edition: ISBN 9783647403618
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe (V&R eLibrary) Handbuch Interkulturelle Öffnung Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2014 ISBN 9783666403613
    Language: German
    Subjects: Economics , Education , Political Science , Ethnology , Theology , Medicine , Sociology
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    Keywords: Gesundheitswesen ; Bildungswesen ; Sozialwesen ; Verwaltung ; Multinationales Unternehmen ; Organisationsentwicklung ; Interkulturalität ; Interkulturelles Management ; Organisation ; Sozialeinrichtung ; Unternehmen ; Öffentliche Einrichtung ; Interkulturalität ; Interkulturelles Management ; Diversity Management ; Fallstudie ; Beispielsammlung ; Fallstudiensammlung ; Aufsatzsammlung
    Author information: Mayer, Claude-Hélène 1975-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Book
    Book
    Schwalbach [am Taunus] :Wochenschau Verlag,
    UID:
    almafu_BV020859893
    Format: 478 Seiten : , Diagramme.
    ISBN: 3-87920-274-5
    Series Statement: Reihe Politik und Bildung Band 38
    Content: Bildungspolitik und Schule haben die eingewanderten Gruppen und deren Kinder vernachlässigt. Sie sind deshalb herausgefordert, sozialen Benachteiligungen entgegen zu wirken und die Unterstützungsfunktion des Bildungssystems für alle Schülerinnen und Schüler in Bezug auf Lern- und Bildungsmöglichkeiten ernst zu nehmen. Es ist davon auszugehen, dass die grenzüberschreitende Mobilität weiterhin zunehmen wird, genauso wie die Multilingualität in den einzelnen europäischen Gesellschaften und die Vielfalt der Lebensweisen ihrer Bevölkerungen. Schule und Bildungssystem müssen auf ein Leben in solchen Verhältnissen vorbereiten. Das vorliegende Buch antwortet auf die Herausforderungen, die sich für die Schule in der Einwanderungsgesellschaft ergeben. In 24 Beiträgen werden von namhaften Autorinnen und Autoren wichtige Themenbereiche aufgegriffen: Dazu zählen u.a. die Unterstützung von Mehrsprachigkeit, die Förderung von interkulturellem Lernen in der Primär- und Sekundarstufe, die Prävention gegenüber subtilen und offenen Formen von Rassismus, die Thematisierung von Rassismuserfahrungen, die kritische Auseinandersetzung mit institutioneller Diskriminierung und die Frage nach den Möglichkeiten interkultureller Öffnung. Der Zusammenhang zwischen europäischer Integration und einem angemessenen Umgang mit sozialer Heterogenität wird dargelegt und Migration als Herausforderung von Bildungspolitik vorgestellt. Zudem diskutiert dieser Band Verbindungen und Überschneidungen von interkultureller Pädagogik mit der Pädagogik der Geschlechterverhältnisse, der Sonderpädagogik, der Erinnerungspädagogik, der Austauschpädagogik und der Fremdsprachendidaktik.
    Language: German
    Subjects: History , Education , Sociology
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    Keywords: Ausländischer Schüler ; Schulische Integration ; Interkulturelle Erziehung ; Schulpädagogik ; Aufsatzsammlung
    Author information: Leiprecht, Rudolf 1955-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_1022552546
    Format: 1 Online-Ressource (225 Seiten)
    ISBN: 9783954140527
    Series Statement: debus Pädagogik
    Content: Die Autorinnen und Autoren dieses Buches fragen nach den Herausforderungen der multikulturellen Gesellschaftsrealität für soziale und pädagogische Berufe sowie nach unterschiedlichen interdisziplinären Zugängen zum Thema Interkulturelle Kompetenz. Herausforderungen in Folge von Migration, Einwanderung und kultureller Pluralisierung betreffen alle Felder und Praxisformen sozialer und pädagogischer Arbeit: Sowohl Arbeitsfelder innerhalb der Migrationssozialarbeit auf dem Feld spezifischer Integrationsmaßnahmen für Migrantinnen und Migranten, Initiativen und Hilfen im Bereich der Asylarbeit als auch anwaltschaftliche Initiativen für Menschen in irregulären Lebenssituationen und all jene Praxisfelder Sozialer Arbeit zu denen Zugangsbarrieren für eine migrantische Klientel existieren. Hier unterstützt das Buch mit Beiträgen •zu rechtlichen Rahmenbedingungen und ihren möglichen sozialen Folgen im Bereich des Zuwanderungs- und Asylrechts, •zu verschiedenen Migrationsformen und Migrationsrisiken, •zur Migrations- und Integrationspolitik, •zu unterschiedlichen Werten und Normen, •zu Diskriminierung, Rassismus und Antidiskriminierungsarbeit, •zur interkulturellen Öffnung in der Organisationsentwicklung, •u.v.m. Die Leserinnen und Leser werden so in die Lage versetzt, Lebenslagen, Integrations- und Wanderungsperspektiven angemessen zu deuten und Menschen in helfenden, fördernden oder präventiven Maßnahmen begleiten zu können. Das Buch besticht durch den interdisziplinären Bezug der Fachbeiträge, sowie durch die Dokumentation von in der Praxis sozialer Arbeit erprobten Umsetzungsbeispielen.
    Additional Edition: ISBN 9783954140510
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Interkulturelle Kompetenz Schwalbach : Debus Pädagogik, 2015 ISBN 3954140519
    Additional Edition: ISBN 9783954140510
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
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    Keywords: Sozialberuf ; Interkulturelle Kompetenz ; Handlungskompetenz ; Schlüsselqualifikation
    Author information: Eppenstein, Thomas 1953-
    Author information: Krummacher, Michael 1944-
    Author information: Zacharaki, Ioanna
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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