Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
9783170389175
Serie:
Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik 5
Inhalt:
Religiöse Bildung ist in Zeiten religiöser und kultureller Vielheit unverzichtbar. Doch welche Formate religiösen Lernens sind angesichts aktueller Herausforderungen zukunftsträchtig? Wie soll und kann bekenntnisorientierter Religionsunterricht, der aufgrund seiner spezifischen "Grammatik" ein Übungsfeld für die Erweiterung von Pluralitäts- und Heterogenitätskompetenzen darstellt, auf Zukunft hin transformiert werden? Dieser Band greift das Anliegen der Transformation auf und bietet vielfältige Einblicke in Theorien, Konzepte und Erfahrungen mit kooperativen Modellen des Religionsunterrichts an österreichischen und deutschen Schulen. Er will Mut zu Neuanfängen machen und Expertise dafür zur Verfügung stellen.
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170389168
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 9783170389168
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Praxis für die Zukunft Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2021 ISBN 9783170389168
Weitere Ausg.:
ISBN 3170389165
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Theologie/Religionswissenschaften
Schlagwort(e):
Christentum
;
Islam
;
Interreligiöses Lernen
;
Konfessionalität
;
Religionsunterricht
;
Religionspädagogik
;
Interreligiöses Lernen
;
Christentum
;
Islam
;
Ökumene
;
Konfessionalität
;
Religionsunterricht
;
Aufsatzsammlung
DOI:
10.17433/978-3-17-038917-5
Mehr zum Autor:
Pemsel-Maier, Sabine 1962-
Mehr zum Autor:
Baumert, Britta 1984-
Mehr zum Autor:
Lehner-Hartmann, Andrea 1961-
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