UID:
kobvindex_ERBEBC5356866
Format:
1 online resource (251 pages)
Edition:
1
ISBN:
9783662566190
Series Statement:
Psychosomatik Im Zentrum Series ; v.2
Note:
Intro -- Vorwort -- Autorenverzeichnis -- I Trauma, Persönlichkeit und Entwicklung -- Vom Fremd- und vom Selbst-Sein: Schichtung des Fremden und Anderen -- 1.1 Vorbemerkung: Kontext -- 1.2 Fremdheit in der Literatur -- 1.3 Prozess, Kontext und Relation -- 1.4 Begriffliche Klärung: fremd, anders, ausländisch -- 1.5 Der Andere und der Raum. Alterität und Liminalität -- 1.6 Die Figur des Anderen -- Literatur -- Trauma und Persönlichkeit -- 2.1 Einleitung -- 2.2 Persönlichkeitsmerkmale als Schutz- oder Risikofaktoren für Psychopathologien nach traumatischen Erlebnissen -- 2.3 Persönlichkeitsmerkmale, die die Wahrscheinlichkeit von Traumaexpositionen erhöhen können -- 2.4 Kindheitstraumata und Persönlichkeitsstörungen -- 2.5 Klinische Implikationen: einen Weg zur Heilung der Wunden von Kindheitstraumata finden, um Persönlichkeitsstörungen durch Schema-fokussierte Therapie (SFT) zu bewältigen -- Literatur -- Trauma und Schmerz -- 3.1 Einleitung -- 3.2 PTBS -- 3.2.1 Epidemiologie -- 3.2.2 Klinische Aspekte -- 3.2.3 Diagnostik -- 3.3 Chronische Schmerzen -- 3.3.1 Epidemiologie -- 3.3.2 Klinische Aspekte -- 3.3.3 Diagnostik -- 3.4 Psychologische Modelle für Zusammenhänge zwischen PTBS und chronischen Schmerzen -- 3.4.1 Mutual Maintenance Model -- 3.4.2 Shared Vulnerability Model -- 3.4.3 Perpetual Avoidance Model -- Literatur -- Traumatische Kindheitserlebnisse: Häufigkeit und Folgen für die biopsychosoziale Gesundheit und Entwicklung -- 4.1 Stress und traumatische Erlebnisse in der Kindheit -- 4.1.1 Was sind traumatische Erlebnisse? -- 4.1.2 Prävalenz verschiedener Arten von traumatischen Kindheitserlebnissen -- 4.1.3 Risiko- und Vulnerabilitätsfaktoren -- 4.2 Auswirkungen traumatischer Kindheitserlebnisse -- 4.2.1 Auswirkungen von Kindheitstraumata auf die biopsychosoziale und emotionale Entwicklung -- 4.2.2 PTBS -- 4.2.3 Andere Traumasyndrome
,
4.2.4 Die Rolle der Bewertung («appraisal») -- 4.2.5 Herausforderungen in der Untersuchung von PTBS bei jungen Kindern -- Literatur -- Krieg, Terrorismus und Flucht: Auswirkungen auf die psychische Gesundheit und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen -- 5.1 Krieg, Terrorismus und Flucht -- 5.1.1 Definition, historische und aktuelle Bedingungen von Kriegsführung -- 5.1.2 Arten von traumatischen Kriegserlebnissen -- 5.1.3 Psychische Reaktionen von Kindern -- 5.1.4 Aktive Beteiligung am Krieg als Kindersoldaten -- 5.1.5 Langzeitfolgen -- 5.2 Terrorismus -- 5.2.1 Definition und Ziele von Terrorismus -- 5.2.2 Psychische Auswirkungen von Terrorismus -- 5.2.3 Psychische Auswirkungen der 9/11-Terrorattacke in New York City -- 5.2.4 Ein besonders gravierender Fall von Terrorismus: die Geiselnahme von Beslan -- 5.3 Fluchttrauma -- 5.4 Untersuchung mit Flüchtlingskindern aus Osteuropa -- 5.4.1 Soziale Entwicklung -- 5.4.2 Sprachlich-kognitive Entwicklung -- 5.4.3 Kognitive Entwicklung: exekutive Funktion -- 5.4.4 Sozial-kognitive und emotionale Entwicklung -- 5.4.5 Emotionale- und Verhaltensprobleme -- 5.4.6 Zusammenhang zwischen sprachlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Fähigkeiten und emotionalen und Verhaltensproblemen -- 5.4.7 Zusammenfassung der Ergebnisse -- 5.5 Förderung der sozialen, kognitiven und emotionalen Entwicklung und Prävention von emotionalen und Verhaltensproblemen bei Flüchtlingskindern -- 5.5.1 Förderung von sicherem Bindungsverhalten -- 5.5.2 Förderung von Kommunikation und Interaktion -- 5.5.3 Förderung von Reflexionsfähigkeit und Selbstkontrolle -- 5.5.4 Förderung von Emotionsverständnis und Emotionskontrolle -- Literatur -- II Versorgung und Betreuungvon traumatisierten Menschen -- Psychosoziale Betreuung von traumatisierten Flüchtlingen - Balanceakt zwischen extremem posttraumatischem Leid und akuten Belastungen
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6.1 Extreme Traumatisierungen durch Menschenrechtsverletzungen -- 6.2 Opfer oder Überlebende -- 6.3 Akute und posttraumatische Belastung von Flüchtlingen -- 6.4 Psychotherapeutische Begleitung durch das Asylverfahren -- 6.5 Psychotherapie im gesellschaftlichen Kontext -- 6.6 Psychotherapie und Beratung mit Dolmetschern -- 6.7 Ziel der Psychotherapie -- 6.8 Psychotherapeutische Beziehung -- 6.9 Trauma und Trauer -- 6.10 Bearbeitung der Traumatisierung durch Menschenrechtsverletzungen -- 6.11 Übertragung und Gegenübertragung -- 6.12 Therapie als Weg zurück ins Leben -- Literatur -- Flüchtlingseinsätze 2016: eine Reise von Idomeni bis Tripolis -- 7.1 Idomeni nach der Schließung der «Balkanroute»: Flüchtende Menschen sind gestrandet und verzweifelt -- 7.2 Extreme Belastung für Hilfesuchende und Helfer -- 7.2.1 Außergewöhnliche medizinische Lösungen -- 7.2.2 Begrenzte medizinische Mittel -- 7.2.3 Schreckliche hygienische Bedingungen -- 7.2.4 Verzweifelte Patienten -- 7.3 Hilflose Helfer -- 7.4 Unzureichende Sicherheitslage -- 7.4.1 Lebensgefährliche Gerüchte -- 7.4.2 Auch Helfer werden zu Hilfesuchenden -- 7.5 Flüchtlingslager in Kilkis -- 7.5.1 Neue Herausforderungen -- 7.5.2 Zunehmende Verzweiflung und Verärgerung -- 7.5.3 Psychologische Betreuung von Flüchtlingen -- 7.6 Rettungsschiff «Responder» -- 7.6.1 Das Schiff und das Team -- 7.6.2 Die geflüchteten Menschen am Schiff -- 7.6.3 Im Gespräch mit geflüchteten Menschen -- 7.6.4 Helfen mit einfachsten Mitteln -- 7.6.5 Traumatischer Verlust -- 7.7 Zusammenfassender Abschluss -- Positionspapier zur Flüchtlingsversorgung: eine allgemeine Stellungnahme zur psychosozialen Versorgung von Flüchtlingen aus aktueller Sicht -- 8.1 Einleitung -- 8.2 Hintergrund -- 8.3 Psychische Erkrankungen bei Flüchtlingen
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8.4 Herausforderungen für das psychosoziale Hilfesystem und Empfehlungen, die zur psychischen Stabilität beitragen -- 8.4.1 Erstaufnahmezentren -- 8.4.2 Sicherung der Basisbedürfnisse -- 8.4.3 Kurze Dauer der Asylverfahren -- 8.4.4 Aktivierung der sozialen Netzwerke der Betroffenen -- 8.4.5 Bedarfsorientierte Versorgung -- 8.4.6 Kulturspezifische Aspekte -- Literatur -- Transkulturelle Aspekte von Diagnostik und Begutachtung bei Gewaltfolgen -- 9.1 Einleitung -- 9.2 Migration und Transkulturalität - allgemeine Aspekte -- 9.3 Krankheit und Kultur -- 9.4 Übersetzer, Übersetzungen und Dolmetscher -- 9.5 Die forensische Begutachtung von Folter- und Gewaltüberlebenden als Beispiel transkultureller Begutachtung -- 9.6 Transkulturelle Begutachtung nach Folter am Beispiel des Istanbul-Protokolls -- 9.7 Berücksichtigung in der Behandlung - spezifische Aspekte -- 9.8 Zusammenfassung -- Literatur -- Schmerz im Kontext psychiatrischer Versorgung -- 10.1 Einleitung -- 10.2 Schmerz im gesellschaftlichen Kontext der westlichen Kultur -- 10.3 Der akute Schmerz -- 10.4 Zum Verständnis chronischer Schmerzen -- 10.4.1 Früher Stress und seine Folgen -- 10.4.2 Stressinduzierte Hyperalgesie -- 10.5 Chronischer Schmerz im klinischen Kontext -- 10.5.1 Wege zur frühen Diagnose -- 10.5.2 Klinische Konsequenzen -- 10.5.3 Die Berücksichtigung einer kulturellen Perspektive -- 10.6 PTBS und chronische Schmerzen -- 10.7 Umgang mit Menschen mit chronischen Schmerzen -- 10.8 Glückende Schmerztherapie -- 10.8.1 Prämotivationsphase -- 10.8.2 Symptomphase -- 10.8.3 Problemphase -- 10.8.4 Existenzielle Phase -- 10.9 Schlussbemerkung -- Literatur -- III Traumatherapie und Resilienz -- Interdisziplinäre Zusammenarbeit in der stationären Traumatherapie: Veranschaulichung an zwei Personenbeispielen -- 11.1 Einleitung -- 11.2 Stationäre Traumatherapie im PSZW Klinik Eggenburg
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11.3 Die interdisziplinäre stationäre Traumatherapie, veranschaulicht anhand zweier Patientinnen -- 11.3.1 Frau N. -- 11.3.2 Frau K. -- 11.4 Herausforderungen, Risiken und Chancen der interdisziplinären Zusammenarbeit -- 11.5 Zusammenfassung und Implikationen -- Literatur -- Zwischen Integration und Differenz: Kunsttherapie bei traumatisierten Menschen mit Fluchterfahrung -- 12.1 Psychodynamische Kunsttherapie -- 12.2 Potenziale ästhetischer Erfahrung in einem psychodynamischen Setting -- 12.3 Potenziale ästhetischer Erfahrung in einer psychodynamischen kunsttherapeutischen Gruppe -- 12.4 Potenziale ästhetischer Erfahrungen in der therapeutischen Begleitung -- 12.4.1 Stabilisierung -- 12.4.2 Konfrontation/Differenz -- 12.4.3 Integration: zwei Fallbeispiele -- 12.4.4 Reframing -- 12.4.5 Resilienz: die Brücke von Mostar -- 12.5 Eine Schlussbemerkung -- Literatur -- Transdiagnostische Behandlungsansätze -- 13.1 Unified Transdiagnostic Protocol -- 13.2 Emotionsfokussierte Ansätze -- 13.2.1 Emotionsfokussierte kognitive Verhaltenstherapie -- 13.2.2 Emotionsfokussierte Therapie -- 13.2.3 Transdiagnostische Anwendung der Dialektisch-Behavioralen Therapie -- 13.3 Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) -- 13.4 Transdiagnostische Anwendung neuerer psychoanalytischer Ansätze -- 13.5 Interoceptive Exposure -- 13.6 Biofeedback und narrative Exposition -- Literatur -- Bibliotherapie bei posttraumatischer Belastungsstörung und zur Förderung der Resilienz: Romane und Geschichten therapeutisch nutzen -- 14.1 Definition von Bibliotherapie -- 14.2 Geschichte und Entwicklung der Bibliotherapie -- 14.3 Wirkungsweise und Wirkungsnachweis -- 14.3.1 Wirkungsweise -- 14.3.2 Wirkungsnachweis -- 14.4 Stärkung der Resilienz durch Romane -- 14.5 Die Praxis der Bibliotherapie bei posttraumatischer Belastungsstörung
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14.5.1 Wie Romane bei PTBS therapeutisch eingesetzt werden können
Additional Edition:
Print version: Riffer, Friedrich Das Fremde: Flucht - Trauma - Resilienz Berlin, Heidelberg : Springer Berlin / Heidelberg,c2018 ISBN 9783662566183
Keywords:
Electronic books.
URL:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=5356866
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