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  • Education  (27)
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  • 1
    Book
    Book
    Berlin :Cornelsen Scriptor,
    UID:
    almafu_BV021714973
    Format: 176 S. : , Ill.
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 3-589-05100-0 , 978-3-589-05100-7
    Series Statement: Lehrer-Bücherei: Grundschule
    Content: Förderung mündlicher Sprachkompetenz: Im Buch von Claus Claussen wird die Eigentätigkeit der Kinder ins Zentrum gestellt. Er zeigt auf, wie Kinder durchs Erzählen für das Selber - Erzählen von eigenen, nacherfundenen oder gemeinsam gefundenen Geschichten motiviert werden können. Er plädiert deutlich für häufiges Erzählen als Ritual im Kindergarten und in der Primarschule. Er stellt dazu Leitideen und eine Menge von konkreten Umsetzungsvorschlägen und Klassenprojekten vor. Auch er geht auf die Erzählkompetenz der Erwachsenen ein und zeigt auf, wie Lehrpersonen diese entwickeln können. Lehrpersonen finden im Buch von Claus Claussen sehr viele brauchbare Hinweise und Anregungen, um in ihrem Unterricht vom Kindergarten bis zum Ende der Primarschule die mündliche Kompetenz der Kinder anregen und aufbauen zu können. Ursina Gloor.
    Language: German
    Subjects: Education , German Studies
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Erzählen ; Deutschunterricht ; Grundschule
    Author information: Claussen, Claus 1936-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Book
    Book
    Bad Honnef : Horlemann
    UID:
    gbv_568293436
    Format: 143 S. , Ill.
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 9783895022548
    Series Statement: Edition Menschenrechte
    Content: Kinderrechte,obwohl in einer UN-Konvention niedergelegt,werden häufig gravierend missachtet - besonders in den armen Ländern, aber auch hierzulande. Dieser Titel aus der "Edition Menschenrechte" des Horlemann-Verlags eignet sich besonders gut, Jugendlichen einen Zugang zu der Problematik zu verschaffen und mit ihnen darüber ins Gespräch zu kommen. Das Reihenkonzept ähnelt dem der Edition "Ich klage an!" aus dem Verlag Elefanten-Press(vgl. z.B. R.Engelmann: "Straßenkinder", BA 6/02), bei der - wie auch hier - das Thema in einer Mischung aus Sachinformation und kurzen Erzählungen vorgestellt und problematisiert wird. In 2 beispielhaften Erzählungen werden in diesem Buch Kinderarbeit in Indien und das Leben eines Straßenkindes in Ruanda als Einzelschicksale vor Augen geführt, sodass eine rein abstrakte Diskussion vermieden wird. Der Infoteil mit Fakten und Argumenten wurde in Zusammenarbeit mit Amnesty International - und damit kompetent - erstellt. Sehr zu empfehlen für die aktuelle Jugendecke und die Menschenrechtserziehung in Schulen. (1 S)
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Kind ; Armut ; Kinderarbeit ; Kind ; Menschenrecht ; Erlebnisbericht ; Erlebnisbericht ; Erlebnisbericht
    URL: Cover
    Author information: Engelmann, Reiner 1952-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_558179487
    Format: 253 S. , Ill. , 22 cm
    ISBN: 9783414821300 , 3414821303
    Content: Neudruck und Neuillustration des Buches, dessen Erstausgabe von 1969 (vgl. BA 269/370) in Bibliotheken vereinzelt noch vorhanden sein könnte. Der Titel wurde hier zuletzt als Audio-CD (die legendäre Aufnahme des BR von 1971, IN 16/05) empfehlend vorgestellt. Tante Julies Haus ist eine gemütliche alte Bude mit schadhaftem Dach, in der die Inhaberin mit ihrem Ziehsohn und dem Hund Rasputin, Mäusen und Spinnen wohnt, und weil es auf Helgoland steht, auch ausgewählte Feriengäste beherbergt. Um diese und sich selbst zu unterhalten und zu amüsieren, macht die Tante im Salon eine Dichterwerkstatt auf, in der man um die Wette das ABC auf seine Lautqualitäten "abklopft". Heitere, verrückte, aber auch tiefsinnige und gesellschaftlich entlarvende Texte in Reimen und Prosa sind so entstanden, die auch nach 40 Jahren noch überraschen und berühren. Der Druck ist augenfreundlich und die witzigen, lockeren Zeichnungen laden zum Hingucken ein. Zeit war's ja wohl für eine Neuauflage. Allen überall sehr empfohlen!. - In der Dichterwerkstatt in Tante Julies Haus auf Helgoland wird das ABC zum Thema von heiteren und tiefsinnigen Versen und kurzen Geschichten. Ab 9.
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Küste ; Anthologie ; Kinderbuch
    Author information: Krüss, James 1926-1997
    Author information: Schweitzer, Marei 1973-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    b3kat_BV047413164
    Format: 1 Online-Ressource (222 Seiten)
    Edition: 1st ed
    ISBN: 9783863881733
    Content: Wie wird die Bedeutung von Lebensereignissen (Auswanderung, Studienaufnahme, Mutter werden) im Medium autobiografischer Selbstthematisierung von befragten Frauen selbst her- und dargestellt? In welcher Weise werden dabei die Kategorien Ethnie und Geschlecht bedeutungsvoll?
    Content: Der Aufbau des vorliegenden Buches ist gut gegliedert und strukturiert, was einen angenehmen Eindruck beim Lesen vermittelt. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die autobiografische Selbstthematisierung als das Medium, in dem Differenzen und Bedeutungen hervorgebracht werden. Die Autorin konnte in ihrer Arbeit rekonstruieren, wie der jeweilige strukturelle Aufbau der Erzählung zur Entstehung der Bedeutung eines erzählten Ereignisses bei den ZuhörerInnen bzw. LeserInnen beiträgt. Das Buch kann den Zielgruppen nur ausdrücklich empfohlen werden. Es dürfte ihnen eine wichtige Denk- und Arbeitshilfe sein Socialnet.de, 19.09.2013
    Language: German
    Subjects: Education , Ethnology , Sociology
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
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    Hamburg : Kinderhaus-Verl.
    UID:
    gbv_158045904
    Format: [53] S. , zahlr. Ill. , 25 x 32 cm
    ISBN: 3923109016
    Content: Das Buch entstand in der Arbeit eines der letzten aus der Kinderladenbewegung der 60er Jahre stammenden Eltern-Vereine, der heute noch an einer bewußt 'parteilichen' und antifaschistischen Erziehung festhält. Für diese Gruppe ist antifaschistische Erziehung mehr als nur Aufklärung über das, was war; sie ist politische Erziehung, die Kinder gegen eine Anpassung an Autoritäten erziehen will und für einen Widerstand gegen Verhältnisse, wie sie das NS-Regime als Prototyp kriegerischer und rassistischer Regime darstellt. Diese Ausgangsposition sollte kennen, wer das Buch in die Hand nimmt. Das Buch enthält die Vorlese-Geschichte der angeblich wahren Geschichte eines Kindes, das im Konzentrationslager Buchenwald von den Gefangenen versteckt wird - und überlebt. Berichtet werden die Schrecken des Lageralltags, aber auch die vielen kleinen und letztlich durchschlagenden Widerstandsleistungen der Inhaftierten (am 11. April 1945 konnten sich die Häftlinge im KZ Buchenwals noch selbst befreien, bevor die Amerikaner da waren). Zuhörende Kinder werden sich leicht mit den Gefangenen identifizieren und sich gegen die Bewacher Krummnagel und Matschbacke solidarisieren können. Die erzählte Geschichte vermag leicht davon zu überzeugen, daß in diesem Fall Widerstand gegen Unrecht zum Erfolg führte. Ich schätze das Buch deshalb als Arbeitsmittel für eine entsprechend zielgerichtete Lerninhaltsentscheidung. Für weitergehende Brauchbarkeit bleiben m.E. wegen zu großer Reduktionen und einseitiger Charakteristiken der handelnden Personen Anforderungen an Komplexität, Widersprüchlichkeit oder auch angstbestimmter Gebrochenheit in Beschreibungen wirklicher Menschen nicht gewahrt. A. H. 〈dt.〉
    Content: SW: Judenverfolgung ; SW: Nationalsozialismus
    Note: Erzählt nach Apitz, Bruno: Nackt unter Wölfen
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Konzentrationslager Weimar-Buchenwald ; Zweiter Weltkrieg ; Judenverfolgung ; Geschichte ; Kinderbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    gbv_873072391
    Format: 54 Seiten , Illustrationen , 21 cm
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783954701551 , 3954701553
    Content: Dieses Kinderbuch hat einen ungewöhnlichen Protagonisten. Eine Brotdose erzählt in Ich-Form ihre Lebensgeschichte. Sie wird in einer Fabrik in China "erschaffen", verbringt eine zeitlang als Brotdose eines Schulkindes und muss eine Nacht bei klirrender Kälte im Kühlschrank ausharren. Viel schlimmer ist allerdings das Spülprogramm in der Spülmaschine. Irgendwann landet die Brotdose im Fundbüro, doch zum Glück kehrt sie wieder zu ihrem früheren Besitzer, dem Schulkind Ludwig, zurück. Das Buch ist im Querformat, quasi auch in Form einer "Brotdose" erschienen, und mit ganzseitigen, farbig und dynamisch gestalteten Illustrationen versehen. Witziges Lesefutter, das Kindern bestimmt gefallen wird, das sprachlich aber nicht besonders ist. Die Geschichte könnte als Ideenanregung für kreatives Schreiben eingesetzt werden. In vergleichbarem Stil ist die Geschichte des Wombats geschrieben, der nach Australien will: Thilo Reffert: "Australien, ich komme". Ab 8
    Note: Zahlreiche Illustrationen (farbig) , The White Ravens 2017
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Glück ; Brot ; Dose ; Kinderbuch ; Kinderbuch ; Kinderbuch
    Author information: Kurzbach, Sonja 1983-
    Author information: Reffert, Thilo 1970-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Book
    Book
    Zürich : Rotpunktverl.
    UID:
    gbv_805665072
    Format: 237 S , Ill , 21 cm
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 9783858696458
    Content: Die Sammlung von anschaulichen und bewegenden Porträts zeigt, wie gehörlose und schwerhörgeschädigte Menschen unsere Welt erleben und vermittelt vielfältige Sachinfos zu Gebärdensprache und Kommunikationsbarrieren bis Gehörlosenkultur und Cochlea Implantat. Mit Glossar, Bibliografie und Weblinks. (Beatrix Szolvik)
    Content: Wie erleben Gehörlose und Schwerhörgeschädigte unsere Welt? Dieser Frage, die sicher manchem von uns schon mal begegnet ist, spürt Johanna Krapf in ihrer Sammlung von Lebensgeschichten betroffener Menschen nach. Die Schweizer Autorin, die sich seit langer Zeit mit der Gebärdensprache befasst, lässt in einfühlsam geführten und liebevoll bearbeiteten Interviews 9 Hörbehinderte im Alter von 12 bis 72 Jahren von ihrem Werdegang und Alltag in einer Welt der Hörenden erzählen. Der Leser erhält dabei authentischen Einblick in bewegende Schicksale, in Kommunikationsbarrieren und Ausgrenzung bis zu gelebter Inklusion, in Gebärdensprache, Gemeinschaft der Gehörlosenkultur bis zum Leben mit Cochlea-Implantat sowie die Aufgaben einer Gebärdendolmetscherin. Einführende vielfältige Sachinfos vor jedem Porträt sowie Glossar, weiterführende Literatur und Weblinks im Anhang runden das auch optisch ansprechend gestaltete, gut lesbare Buch ab, das in seiner reichen Wissensvermittlung zum Thema "Hörbehinderung" umfassender ist als "Was bedeutet es, schwerhörig zu sein?" (ID-A 31/09) und breit eingesetzt werden kann. (2 S)
    Note: Literaturangaben
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Augenmenschen
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Erlebnisbericht ; Erlebnisbericht
    Author information: Krapf, Johanna 1956-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    UID:
    almahu_9947361322002882
    Format: 316 S. 12 Abb. , online resource.
    ISBN: 9783531917610
    Content: Was man isst, was einem schmeckt, wie es zubereitet und gemeinsam verzehrt wird, das beschäftigt Adressaten und Professionelle in der Sozialen Arbeit jeden Tag, früher wie heute. Dennoch sind fachliche Positionierungen hierzu selten. Essen und Kochen ist einerseits ein zentrales Lebens(welt)thema der Subjekte und des institutionellen Alltags. Andererseits regieren Staat, Politik und öffentliche Meinung zurzeit stark in die Ernährungsweisen zahlreicher Bevölkerungsgruppen hinein. Sozialer Arbeit werden Präventionsaufträge zur Volksgesundheit und ernährungserzieherische Aufgaben zugewiesen. Es ist von daher an der Zeit, Kochen und Essen als Thema qualifizierter Praxisentwicklung und konzeptioneller Reflexion in der Sozialen Arbeit zu eröffnen. Diese Innovation leistet das vorliegende Buch. Praxisberichte, historische Quellentexte, empirische und theoriebezogene Analysen zeigen, dass es lohnt, sich in Profession und Disziplin des Kochens und Essens anzunehmen.
    Note: Einleitung: Warum die Beschäftigung mit Essen und Kochen Potentiale für die Soziale Arbeit enthält -- Einleitung: Warum die Beschäftigung mit Essen und Kochen Potentiale für die Soziale Arbeit enthält -- Kochen und Essen in der Geschichte der Sozialen Arbeit -- Literarisches Tuttifrutti: Erzählungen zum Essen in Klassikern der Sozialpädagogik -- „ Je besser die Ernährung, desto zufriedener und verträglicher auch der Geist der Kranken“. Ernährung, Heilung und Pflege in den Anstalten für Epileptiker zu Bielefeld im 19. und frühen 20. Jahrhundert -- Kochen und Essen als Ereignisse im Alltag der Sozialen Arbeit -- Das Frühstück der Mütter – Elternbildung mit benachteiligten Müttern in Hamburger Eltern-Kind- Zentren -- Pudding für alle – außer für Yvonne -- Essen als Alltagskulisse. Kasuistik der Sozialpädagogischen Familienhilfe -- Das Suppenfest als multikulturelles Ereignis in der Gemeinwesenarbeit -- Öffentliche Gemüsegärten im Stadtteil. Erfahrungen eines Modellprojektes zur sozialräumlichen Gesundheitsförderung -- Essen im Ganztag als Kooperationsthema von Jugendarbeit und Schule -- Essthetische Geschmacksbildung -- Spirituelle Garküche – Idee und interaktive Praxis -- Christoph Riemers „ spirituelle Garküche“. Kleine Kommentare von innen und außen -- Kochen und Essen als Aufführung – Speisen als Skulptur. Die Irritation des Selbstverständlichen als Bildungsimpuls -- Empirie und Ethnografie zum Kochen und Essen in sozialen Einrichtungen -- Pizza oder Suppe? Verhandlungen zum Essen im Jugendhaus -- Mittagessen in der Schule. Ethnografische Notizen zur Ordnung der Mahlzeit -- Essen in Kinderbetreuungseinrichtungen. Ergebnisse einer Studie in Frankfurt am Main -- Richtiges Kartoffelpüree, Urmohrrüben und Getränk nach Wahl. Überlegungen zum pädagogischen Gehalt des Essen-Gebens am Beispiel der Drogenberatung Bielefeld -- Ernährungspolitik, Sozialpolitik, Gesundheitspolitik und Lustpolitik -- Das Besser-Esser-Konzept. Schulessen, Ernährungsbildung und Regionalentwicklung -- Von der Ernährungskrise zur Ernährungsrevolution – Wenn der Fernsehkoch Jamie Oliver Sozialpolitik macht -- Kochen und Essen mit Lust -- Gesundes Essen. Anmerkungen zu den Schwierigkeiten, einen Trieb gesellschaftlich zu regulieren -- Ernährungsverhalten und Gesundheit Jugendlicher – Befunde der deutschen Studie „ Health Behaviour in School-aged Children“.
    In: Springer eBooks
    Additional Edition: Printed edition: ISBN 9783531160900
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    UID:
    gbv_278419755
    Format: 123 S. , Ill.
    ISBN: 3473351547
    Content: Sammelband mit ernsten u. heiteren Erzählungen u. Erlebnisberichten von Ebner-Eschenbach, Lägerlöf, Konrad Lorenz u. a.
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Tiere ; Anthologie ; Tiere ; Anthologie ; Kinderbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    UID:
    almahu_9947361197902882
    Format: XVIII, 206 S. 85 Abb. in Farbe. , online resource.
    Edition: 1. Aufl. 2016.
    ISBN: 9783662488256
    Content: Menschen mit Demenz kreativ unterstützen und fördern Dieses Buch zeigt Mitarbeitern der Pflege oder Betreuungspersonen sechs kreative und künstlerische Angebote für Menschen mit Demenz und bietet konkrete Anleitung für die praktische Umsetzung. Es zeigt, wie man Betroffenen trotz ihrer eingeschränkten kognitiven Leistungen auf einfühlsame Weise einen Zugang zu Ihrer Umgebung ermöglichen kann. Geben Sie Ihren Bewohnern und Anvertrauten Raum für Emotionen, indem Sie zusammen singen, tanzen, spielen, lachen, Musik hören, schreiben, sich bewegen. Begegnen Sie den Bedürfnissen nach Vertrautem und Sicherheit und werden Sie kreativ in Ihrer Betreuung. Stärken Sie das Selbstwertgefühl der schwerkranken Menschen und staunen Sie, welche Beobachtungen und Erfahrungen Sie mit den Betroffenen gemeinsam erleben werden. Der Inhalt Hintergrundinformationen zu den Projekten: Märchenerzählung, Museumsbesuch und Malen, Musik und Tanz, kreatives und biografisches Schreiben, Theater spielen, Yoga Praktische Hinweise: Umfeld schaffen, Materialien organisieren und konkretes Vorgehen Beobachtungen und Erfahrungsberichte aus der Arbeit mit den Betroffenen im Pflegeheim, auf Station und zusammen mit den Angehörigen Die Herausgeberin Prof. Dr. Ingrid Kollak: Pflegewissenschaftlerin, zertifizierte Yogalehrerin (BDY) und Care und Case Management Ausbilderin (DGCC) sowie wissenschaftliche Leitung der Studie Märchen und Demenz.
    Note: Es war einmal und geht noch weiter! Was wir aus dem Projekt „Märchen und Demenz“ gelernt haben und weitergeben möchten -- Teilhabe für die Stadtmusikanten – mehr sinnliches Erzählen für Menschen mit Demenz -- Interaktiv Märchen erzählen für Menschen mit Demenz und Vorschulkinder – ein Praxisbericht einer wunderbaren Kooperation -- Menschen mit Demenz und ihre Angehörigen im Museum -- Psychologisch fundierte Musiktherapie bei Menschen mit Demenz -- Tanzen für Menschen mit und ohne Demenz in Tanzschulen -- Selbsterkenntnis durch Schreiben - kreative Schreibansätze für eine Biographiearbeit -- Erinnerungsalbum mit Nutzwert für Angehörige und andere pflegende Personen -- Theater Demenzionen – Theaterprojekte in Einrichtungen der Altenhilfe -- Das Theater der Erfahrungen auf neuen Wegen -- Yoga für Menschen mit Demenz - von der Kunst, Atmung, Bewegung und Konzentration zu verbinden.
    In: Springer eBooks
    Additional Edition: Printed edition: ISBN 9783662488249
    Language: German
    Subjects: Education , Medicine
    RVK:
    RVK:
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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