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  • Education  (16)
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  • 1
    UID:
    almafu_BV004787827
    Format: 234 S.
    ISBN: 3-205-05476-8
    Series Statement: Stichwort Frauengeschichte
    Language: German
    Subjects: History , Education , Ethnology , Philosophy , Sociology
    RVK:
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    Keywords: Nationalsozialismus ; Frauenbild ; Philosophie ; Philosophie ; Frau ; Frauenbild ; Romantik ; Rezeption ; Nationalsozialismus ; Philosoph ; Drittes Reich ; Frauenbild ; Romantik ; Rezeption ; Nationalsozialismus ; Philosoph ; Frauenbild ; Philosophie ; Frau ; Frauenbild ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Author information: Korotin, Ilse 1957-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    almafu_BV001252103
    Format: 320 S.
    ISBN: 3-525-55404-4
    Note: Literaturverz. S. [301] - 314
    Language: German
    Subjects: Education , German Studies , Theology , Philosophy
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: 1768-1834 Schleiermacher, Friedrich ; Religion ; Begriff ; 1768-1834 Schleiermacher, Friedrich ; Romantik ; 1768-1834 Schleiermacher, Friedrich ; Romantik ; Religionsphilosophie
    Author information: Nowak, Kurt 1942-2001
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Book
    Book
    Hamburg : Oetinger
    UID:
    gbv_567027937
    Format: 185 S. , Ill. , 210 mm x 145 mm
    ISBN: 9783789133145
    Content: Weil seine Mutter einen Umzug auf die englische Insel Jersey vorbereitet, verbringt Rufus seine Sommerferien am Meer bei seinem Onkel Oskar, einem alten Seebären, der sich zur Ruhe setzen will. Doch daraus wird vorerst nichts, denn es tauchen 3 finstere Gestalten in dem kleinen Dorf auf, die hinter Oskars geheimnisvoller Schatzkarte her sind - und die schrecken vor nichts zurück! Obwohl Rufus rennt wie eine Rakete und trotz der Hilfe seiner neuen Freundin Mira und der Piratenblut-Bande, können die Halunken die Karte klauen und sich davonmachen zur Insel Alderney - dort ist nämlich eine wertvolle goldene Schüssel versteckt. Und jetzt beginnt eine wilde Verfolgungsjagd mit Oskars Segelschiff. Rufus, sein Onkel und seine Freunde müssen es unbedingt schaffen, als 1. auf der Insel anzukommen ... Neben seinen unvergleichlichen Olchis (zuletzt BA 3/08) präsentiert das Multitalent Dietl hier einen spannenden Mix aus Krimi, Segeltörn mit Lagerfeuer-Romantik und Piraten-Abenteuer. Bestimmt würden viele Jungs gerne mit Rufus tauschen - deshalb Segel setzen und unbedingt kaufen!. - Rufus kann rennen wie eine Rakete. Aber hilft ihm das, wenn 3 finstere Gesellen die Schatzkarte seines alten Onkels Oskar klauen? Mit Mira und der Piratenblut-Bande nimmt er auf Oskars Segelschiff die Verfolgung auf. Ab 8.
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Dietl, Erhard, 1953 - Rufus Rakete und die Piratenblut-Bande Hamburg : Oetinger, 2011 ISBN 9783862741922
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Junge ; Schiffsreise ; Schatzsuche ; Clique ; Hilfe ; Kinderbuch ; Kinderbuch ; Kinderbuch ; Kinderbuch
    Author information: Dietl, Erhard 1953-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    gbv_1833214927
    Format: 1 Online-Ressource (419 pages)
    Edition: 1st
    ISBN: 9783966659253 , 3966659255
    Content: Soziale Arbeit hat sich immer wieder zu sozialen Bewegungen ins Verhältnis gesetzt - dieses aber nicht weiter definiert. Dieses Buch geht dem Verhältnis von Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen empirisch nach und betrachtet den Entstehungszeitraum Sozialer Arbeit - das Deutsche Kaiserreich und die Weimarer Republik. Die Autorin fragt danach, wie in Zeitschriften der Arbeiterbewegungen, der Jugendbewegung und der bürgerlichen Frauenbewegung sowie in klassischen Theorieansätzen Sozialer Arbeit die historischen Grundbegriffe "Volk" und "Nation" thematisiert werden und welche Schlüsse sich daraus auf das Verhältnis von Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen ziehen lassen
    Note: "Budrich Academic Press" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Sozialen Arbeit , 1 Einleitung2 Auf dem Weg zur modernen Gesellschaft2.1 Die mittelalterliche Integrationsgesellschaft2.2 Der Übergang zur modernen Inklusionsgesellschaft2.3 Die funktional ausdifferenzierte Gesellschaft3 Soziale Bewegungen und Theorien der Sozialen Arbeit als Kommunikationssysteme3.1 Soziale Bewegungen3.1.1 Die Arbeiter*innenbewegung3.1.2 Die bürgerliche Frauenbewegung3.1.3 Die Jugendbewegung3.2 Theorien der Sozialen Arbeit3.2.1 Alice Salomon3.2.2 Herman Nohl3.2.3 Carl Mennicke3.3 Zum Verhältnis von klassischen Theorien Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen aus einer theoretischen Perspektive4 Analytisches Vorgehen4.1 Textkorpura als Kommunnikationssysteme4.2 Die Suche nach einem Scharnierbegriff4.3 Reduktion des Textkorpus auf einen Kernkorpus4.4 Qualitative Inhaltsanalyse5 Zur historischen Semantik von "Volk" und "Nation"5.1 Vormoderne Vorstellungen von "Volk" und "Nation"5.2 Die Nation als demokratische Nation -- die Französische Revolution5.3 Das Volk als Kulturgemeinschaft -- Romantik, Klassik und ihre Folgen5.4 Die Konstruktion einer "deutschen Geschichte"5.4.1 Die Germanen als "Urvolk" der Deutschen5.4.2 Das deutsche Mittelalter5.4.3 Martin Luther als antirömischer Nationalheld5.4.4 Weimar5.4.5 Faust5.5 Die "deutsche Doppelrevolution"5.5.1 Zwischen Freiheit und Deutschtümelei -- die deutsche Nationalbewegung5.5.2 Die Wirtschaftsnation5.6 Die Gründung eines deutschen Nationalstaats5.6.1 Die Kulturkritik der Jahrhundertwende5.6.2 Der Verteidigungskrieg der Nationen -- der Erste Weltkrieg5.6.3 Die Weimarer Republik6 Rekonstruktion der Systemsemantik und der metaphorischen Konzepte von "Volk" und "Nation"6.1 "Für den Sozialismus als Weltbewegung sind Nation und Staat Uebergangserscheinungen, für uns Sozialisten, die wir in diesen Jahrzehnten leben müssen, sind sie leider die realsten Realitäten" -- "Volk" und "Nation" in der Arbeiter*innenbewegung6.1.1 Volk und Nation als Gegenstand einer wissenschaftlichen Auseinandersetzung6.1.2 Der Begriff der Nation in der Arbeiter*innenbewegung6.1.3 Dimensionen von "Nation"6.1.4 Die gegenwärtige bürgerliche Nation und die zukünftige sozialistische Nation6.1.5 Quellenverzeichnis6.2 "Wir Frauen wollen ein Vaterland haben, in demselben wahren Sinne, in dem es der Mann hat!" -- "Volk" und "Nation" in der Frauenbewegung6.2.1 Das Volk als Realität6.2.2 Legitimierung der Emanzipation durch Geschichte6.2.3 Das Kulturvolk6.2.4 Das demokratische Volk6.2.5 Quellenverzeichnis6.3 "Bei dem Wandervogel sei das Deutschtum nicht ein hohler Wortschatz, sondern es sei erlebt" -- "Volk" und "Nation" in der Jugendbewegung6.3.1 Das Ursprungsvolk6.3.2 Die Verschiedenheit der Völker6.3.3 Das Territorialvolk6.3.4 Das deutsche Volk6.3.5 Das Volk als Ziel6.3.6 Das Ganze und seine Teile6.3.7 Interkulturelles Lernen6.3.8 Distanzierung6.3.9 Quellenverzeichnis6.4 "Gerade das erst heißt ja Schicksal Volk, daß man sich seine Umgebung und seine Genossen nicht aussuchen kann" -- "Volk" und "Nation" im Theorieansatz Carl Mennickes6.4.1 "Volk" als soziale Lebensform6.4.2 Der Übergang zur Moderne und die Entstehung von Nationen6.4.3 Die Entstehung von Nationen6.4.4 Das Nationalbewusstsein6.4.5 Quellenverzeichnis6.5 "Ein Volk muß arbeiten, wenn es leben will" -- "Volk" und "Nation" im Theorieansatz von Alice Salomon6.5.1 Das Volk als Wirtschaftsgemeinschaft6.5.2 Kulturelle Semantik: Das Volk als Volksgemeinschaft6.5.3 Volk als Ziel von Wohlfahrtspflege6.5.4 Die demokratische Ordnung6.5.5 Quellenverzeichnis6.6 "So dringt von unten eine neue Einheit in unserem Volk empor" -- "Volk" und "Nation" im Theorieansatz Herman Nohls6.6.1 Das Volk und der Volksgeist6.6.2 Das deutsche Kulturvolk6.6.3 Die Geburt des "deutschen Kulturvolkes" durch die "deutsche Bewegung"6.6.4 Die "geistige Not" -- Kritik an den Folgen der Aufklärung6.6.5 Die "soziale Not" -- Kritik an den Folgen der Industrialisierung6.6.6 Die "sittliche Not" -- Kritik an den Folgen von Demokratisierung6.6.7 Quellenverzeichnis7 Vergleich der Systeme7.1 Die Frauenbewegung als Teil des Hilfesystems beobachten -- zum Verhältnis von Alice Salomons Theorie zur Frauenbewegung7.2 Die Pädagogik und die Bewegung zur Kulturkritik -- Zum Verhältnis von Herman Nohls Theorie zur Jugendbewegung7.3 Überwindung oder Festigung der Nation? -- Zum Verhältnis von Mennickes Theorie zur Arbeiter*innenbewegung8 Zum Verhältnis von klassischen Theorien Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen8.1 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu frühen Theorien Sozialer Arbeit anhand ihrer metaphorischen Konzepte8.1.1 Kontingenzöffnende und kontingenzschließende Systeme8.1.2 Integrationsorientierte und inklusionsorientierte Systeme8.1.3 Zusammenfassende Verhältnisbestimmung anhand der metaphorischen Konzepte8.2 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu frühen Theorien Sozialer Arbeit anhand der semantischen Felder8.2.1 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu Theorien Sozialer Arbeit anhand ihrer Kernsemantik8.2.2 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu Theorien Sozialer Arbeit anhand ihrer Randsemantik9 Soziale Bewegungen in der Geschichtsschreibung Sozialer Arbeit10 Literaturverzeichnis11 Das Kleingedruckte: zu den Risiken und Nebenwirkungen einer Promotion
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Werner, Melanie Klassische Theorien sozialer Arbeit und soziale Bewegungen Opladen : Budrich Academic Press, 2023 ISBN 9783966650700
    Additional Edition: ISBN 3966650703
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Sozialarbeit ; Sozialpädagogik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    gbv_51125007X
    Format: [40] S , zahlr. Ill , 31 cm
    ISBN: 3522435311 , 9783522435314
    Content: "Nussknacker und Mausekönig" gehört sowohl zu den Kinderbuchklassikern als auch zu den bekanntesten Kunstmärchen der deutschen Romantik und ist von namhaften Bilderbuchkünstlern illustriert worden, u.a. R. Innocenti (BA 2/98), G. Spirin (BA 2/98), L. Zwerger (BA 12/87) und M. Sendak (BA 1/06). In der Geschichte von Marie, deren zu Weihnachten geschenkter Nussknacker lebendig wird und einen schrecklichen Kampf mit dem 7-köpfigen Mausekönig bestehen muss, sind Realität und Fantasie kunstvoll ineinander verwoben und aufeinander bezogen und für Kinder nicht immer leicht zu erfassen. Hier hat S. Hartl den Text gestrafft und auf weniger als ein Viertel gekürzt, dabei ist das Gerüst der Geschichte geblieben, viele reizvolle Details sind jedoch verloren gegangen. Die leuchtend farbigen, dynamischen Illustrationen von R. Kehn mit ihren spitznasigen, knopfäugigen Figuren wirken modern, den Harry-Potter-Sehgewohnheiten angepasst. Ein zeitgemäßes Bilderbuch, das vielleicht heutige Kinder an den klassischen Stoff heranführen kann, von E.T.A. Hoffmann bleibt allerdings nicht viel übrig.. - Märchenbilderbuch nach dem Kinderbuchklassiker von 1816. Ab 6.
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Hoffmann, E. T. A. 1776-1822 Nussknacker und Mausekönig ; Bearbeitung ; Kinderbuch
    Author information: Kehn, Regina 1962-
    Author information: Hoffmann, E. T. A. 1776-1822
    Author information: Hartl, Sonja 1963-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    almafu_BV002915778
    Format: 194 S. : Ill.
    Edition: 3., überarb. Aufl.
    ISBN: 3-12-922780-6
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    RVK:
    Keywords: 1782-1852 Fröbel, Friedrich ; Pädagogik ; 1762-1814 Fichte, Johann Gottlieb ; Pädagogik ; 1769-1860 Arndt, Ernst Moritz ; Pädagogik ; Pädagogik ; Pädagogik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    almafu_BV009076532
    Format: 228 S.
    Edition: 2. Aufl.
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    RVK:
    Keywords: 1782-1852 Fröbel, Friedrich ; Pädagogik ; 1762-1814 Fichte, Johann Gottlieb ; Pädagogik ; 1769-1860 Arndt, Ernst Moritz ; Pädagogik ; Pädagogik ; Pädagogik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    UID:
    gbv_756286069
    Format: 287 Seiten , zahlreiche Illustrationen
    ISBN: 9783898965491
    Content: Unter dem Titel "Kindheit. Eine Erfindung des 19. Jahrhunderts" zeigt das Museum für Kunst und Technik des 19. Jahrhunderts in Kooperation mit dem Stadtmuseum Baden-Baden ab 21. September die umfassenden Änderungen in der frühen Lebensphase der Menschen des 19. Jahrhunderts. Lange galten 9- oder 11-Jährige als zu kleine Erwachsene, nicht als Individuen in einer eigenen, besonderen Lebensphase. In der Malerei der Romantik und des Biedermeier begegnen wir neuen Menschen: Mädchen und Jungen, deren Gesichtszüge schon bestimmte Charakteranlagen andeuten und die als eigene Personen bildwürdig sind. Vorher hatten kindliche Körper in der Malerei als Engelchen, antikische Luftgeister oder überindividuelle Verkörperung des Jesuskindes als Dekoration oder Symbolträger gedient. Für kaum ein anderes Lebensalter hatte das 19. Jahrhundert solch gravierende Folgen wie für diejenigen, die wir heute Kinder nennen. Sie wurden damals sozusagen erfunden. Neben der Erschließung technischer Energiequellen brachte das 19. Jahrhundert die Entdeckung einer mächtigen, gesellschaftlichen Ressource: Kindheit als Zukunft, als dauernde Erneuerung der modernen Gesellschaft aus sich selbst heraus.
    Note: "Dieser Katalog erscheint anläßlich der Ausstellung "Kindheit. Eine Erfindung des 19. Jahrhunderts", die vom 21. September 2013 bis 9. März 2014 im Museum für Kunst und Technik des 19. Jahrhunderts in Baden-Baden zu sehen ist." - Impressum
    Language: German
    Subjects: History , Education , Sociology
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Malerei ; Druckgrafik ; Kind ; Geschichte 1800-1916 ; Bildnismalerei ; Bildnisgrafik ; Kind ; Geschichte 1800-1916 ; Ausstellungskatalog
    Author information: Winzen, Matthias 1961-
    Author information: Althans, Birgit 1960-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Book
    Book
    Hamburg : Oetinger
    UID:
    gbv_530904438
    Format: 205 S. , 203 mm x 134 mm
    ISBN: 9783789133121 , 3789133124
    Content: Alles beginnt damit, dass ihr Vater den beiden Schwestern Syb und Sam seine neue Freundin Linda vorstellt. Gleichzeitig verkünden die beiden, dass sie mit ihr und ihren Töchtern zusammenziehen werden. Das passt vor allem der jüngeren Syb nicht in den Kram, die immer noch auf eine Versöhnung des Vaters mit ihrer Mutter hofft. Also beschließen die Schwestern gemeinsam mit Lindas Töchtern, die beiden auseinanderzubringen. Dafür ist Syb jedes Mittel recht. Erst als sie Linda in ernstliche Gefahr zu bringen scheinen, macht sich Unbehagen breit. Gut, dass es da noch Eddie gibt, der Sam gerne bei dem Problem hilft ... Mit Witz, Romantik, aber auch der nötigen Sensibilität für die Alltagsprobleme von Scheidungskindern erzählt die Autorin (zuletzt BA 4/07) die Geschichte aus Sicht der 15-jährigen Sam. Diese ist dank der nicht überdrehten Erzählweise und der überraschenden Wendung zum Schluss auch gelungen und sorgt für gute Unterhaltung. Zu empfehlen. . - Die Schwestern Syb und Sam sollen mit der Freundin des Vaters und deren Töchtern zusammenziehen. Um das zu verhindern, hecken sie einen Plan aus, der gefährlich ist. Ab 12.
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Stieffamilie ; Familienleben ; Stiefschwester ; Konfliktbewältigung ; Jugendbuch ; Jugendbuch ; Jugendbuch
    Author information: Dierks, Martina 1953-2012
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    UID:
    b3kat_BV006993563
    Format: 228 S. , Ill.
    Language: German
    Subjects: Education , German Studies
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutschland ; Pädagogik ; Geschichte 1770-1850 ; Deutschland ; Pädagogik ; Geschichte 1800-1850 ; Fröbel, Friedrich 1782-1852 ; Pädagogik ; Arndt, Ernst Moritz 1769-1860 ; Pädagogik ; Fichte, Johann Gottlieb 1762-1814 ; Pädagogik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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