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Type of Publication
Consortium
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  • 1
    UID:
    (DE-627)1889739138
    Format: 1 Online-Ressource (628 Seiten) , 137 farbige Abbildungen , 29.7 cm x 21 cm
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Themenhefte 56
    Content: Der digitale Wandel durchdringt alle Bereiche unserer Gesellschaft und stellt uns vor Herausforderungen, die eine ständige Anpassung und Weiterentwicklung der Kompetenzen erfordern. Im Zentrum dieser Veränderungen steht die Bildung, die nicht nur auf neue Inhalte und Methoden reagieren, sondern auch innovative Wege finden muss, um Lernende auf eine zunehmend komplexe und technologische Welt vorzubereiten. Vor diesem Hintergrund widmet sich dieses Themenheft der Zeitschrift MedienPädagogik dem Schwerpunkt «Making & more: gemeinsam Lernen gestalten» und untersucht, wie Making als pädagogischer Ansatz zur Vermittlung digitaler und praktischer Fähigkeiten beitragen kann und spiegelt in seiner Vielfalt und Tiefe das kreative sowie dynamische Potenzial wider, das Making in der Bildung entfalten kann. Making, ein Konzept, das sowohl digitale als auch handwerkliche Fertigungstechniken umfasst, eröffnet neue Horizonte für das Lehren und Lernen. Es ermöglicht Lernen durch Machen und Entdecken und fördert nicht nur technische Fähigkeiten, sondern unter anderem auch kreatives Denken, Problemlösungskompetenz und die Zusammenarbeit an grösseren und kleineren Projekten. Making steht somit im Fokus dieser Ausgabe, welche einen Anstoss für neue Diskussionen zur Rolle von Making im Bildungskontext geben kann. Insgesamt umfasst diese Ausgabe 21 Beiträge, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem Thema Making befassen. Diese Beiträge lassen sich grob in drei Kategorien einteilen: theoretische Grundlagen, Praxisberichte und didaktische Konzepte. Durch die Vielfalt der Themen und Ansätze bietet das Heft einen umfassenden Überblick über aktuelle Diskussionen und Entwicklungen im Bereich der Maker Education im deutschsprachigen D-A-CH-Raum.
    Additional Edition: 9783039780075
    Additional Edition: 3039780077
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Making & more: gemeinsam Lernen gestalten Embrach : OAPublishing Collective, 2024 9783039780075
    Additional Edition: 3039780077
    Language: English , German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    (DE-602)edocfu_9959762422902883
    Format: 1 online resource (156 p.)
    Edition: 3rd, Revised ed.
    ISBN: 9783838550992
    Series Statement: Studieren, aber richtig
    Content: Wie komme ich zu Wissen und was fange ich damit an - das sind die eigentlichen Kernfragen des Studiums. Aber was heißt das konkret? Die Autorinnen zeigen, wie die Lehrangebote an der Universität aussehen und wie man sie am besten nutzt. Anhand praktischer Beispiele werden die wichtigsten Lerntechniken und wirksame Methoden für den Umgang mit Wissen vorgestellt. Die vielfältigen Lernprozesse erfolgreich zu gestalten und Probleme bewältigen oder überhaupt vermeiden zu können, das sind die Ziele dieses Ratgebers.
    Content: Aus: ekz.de - LK/GLA: Pfeiffer- 17.06.19 Nach einer Differenzierung des Lernens in der Schule und für das Studium erläutert dieser Ratgeber die Herausforderungen, die ein Studium an das Lernverhalten stellt, den Prozess des Lernens, Lernstrategien, Lernumgebungen und das persönliche Zeitmanagement für das Lernen. Ein Teil des Buches ist dem Wissensmanagement gewidmet, Methoden und Werkzeuge des Wissensmanagements werden vorgestellt, wobei auf kostenfreie Internet- Tools verwiesen wird. [...] Auch für studienwillige Oberstufenschüler/-innen zur Vorbereitung auf das Studium empfohlen. Aus: socialnet.de - Werner Sauter - 09.01.2018 [...] Die Autorinnen entwickeln in ihrem Buch eine Tour d´Horizon über alle relevanten Aspekte des Lernens in Hochschulen. Dies bedingt naturgemäß, dass die Vielfalt der Themen nur sehr grundsätzlich behandelt werden kann. Das Buch kann deshalb dann sinnvoll zum Aufbau der Lernkompetenz für ein Studium genutzt werden, wenn man es als Rezeptbuch versteht, dessen Vorschläge erst in der Anwendung in der Lernpraxis zur Verbesserung der persönlichen Lernprozesse und damit der Lernkompetenz führen. Hierzu erhält der Leser sehr viele nützliche Hinweise und Anregungen. Aus: ekz.bibliotheksservice - Reinhold Heckmann - KW 46 [...] Eine überzeugende Anleitung für Studierende in den Anfangssemestern aller Studiengänge, aber auch für Fortgeschrittene mit Lernproblemen.
    Note: [3. überarb. Aufl.] , Wie komme ich zu Wissen und was fange ich damit an - das sind die eigentlichen Kernfragen des Studiums. Aber was heißt das konkret? Die Autorinnen zeigen, wie die Lehrangebote an der Universität aussehen und wie man sie am besten nutzt. Anhand praktischer Beispiele werden die wichtigsten Lerntechniken und wirksame Methoden für den Umgang mit Wissen vorgestellt. Die vielfältigen Lernprozesse erfolgreich zu gestalten und Probleme bewältigen oder überhaupt vermeiden zu können, das sind die Ziele dieses Ratgebers. Wissen effektiv aneignen Wissen richtig speichern und verwalten Wissen in Studium und Beruf erfolgreich anwenden , Worum es in diesem Buch geht und wie man es benutzt9 I Herausforderungen im Studium13 1. Was heißt Lernen und Wissen im Studium?14 1.1 Lernen im Studium16 1.2 Lernziele im Studium24 1.3 Kompetenzen im Studium27 1.4 Wissen im Studium29 2. Welche Herausforderungen begegnen mir im Studium?30 3. Was muss ich alles wissen und können, um das Studium erfolgreich zu meistern?37 II Der Prozess des Lernens41 1. Wie funktioniert Lernen?42 1.1 Der Lernprozess42 1.2 Lerntheoretische Ansätze44 2. Wie lerne ich im Studium?45 2.1 Das Selbststudium46 2.2 Arbeit in der Lerngruppe48 2.3 Lernen mit Strategie56 2.4 Lernstile und Lerntypen58 3. Welche Methoden helfen mir dabei, mein Lernen zu organisieren?60 3.1 Kognitive Lernstrategien60 3.2 Metakognitive Strategien70 3.3 Ressourcenbezogene Lernstrategien80 3.3.1 Motivation80 3.3.2 Persönliches Zeitmanagement85 3.3.3 Ordnung93 3.3.4 Lernumgebung96 3.4 Troubleshooting: Strategien, wenn das Lernen nicht gelingt97 3.4.1 Mit Procrastination umgehen98 3.4.2 Mit Lampenfieber umgehen103 3.4.3 Mit Emotionen umgehen104 3.4.4 Mit Unsicherheit umgehen105 III Der Umgang mit Wissen107 1. Wissen108 1.1 Arten von Wissen112 1.2 Träger von Wissen116 2. Wissensmanagement117 2.1 Universität und Wissensmanagement118 2.2 Persönliches Wissensmanagement119 2.3 Grenzen des Wissensmanagements123 IV Methoden und Tools des Wissensmanagements125 1. Wie kann ich mein Wissen am besten managen?126 1.1 Vorhandenes Wissen identifizieren und strukturieren126 1.2 Vorhandenes Wissen kommunizieren und gemeinsam konstruieren131 1.3 Wissen für die Zukunft nutzbar machen135 1.4 Neues Wissen generieren139 2. Wie unterstützen Medien mein Wissensmanagement?141 2.1 Zugang zu Informationen141 2.2 Kommunikation und Kooperation144 2.3 Verwaltung150 Literaturhinweise153 Sachregister155
    Additional Edition: ISBN 9783825250997
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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