UID:
almafu_9959114221302883
Umfang:
1 online resource (309 p.)
ISBN:
9783110623468
Serie:
Reihe Germanistische Linguistik ; 317
Inhalt:
Die soziolinguistisch orientierte Studie empirischer Schreibforschung befasst sich mit persuasiven Briefen von Fünftklässlern. Auf Basis umfangreicher Daten des Projekts FUnDuS integriert die Untersuchung ressourcenbasiert textbezogene (u.a. Argumentationsstruktur), familiäre (u.a. sozioökonomischer Status) und individuelle (u.a. Erstsprache, literale Praktiken) Variablen in der Herausarbeitung vier schriftsprachlicher Profile.
Anmerkung:
Frontmatter --
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Inhalt --
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1. Einleitung --
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2. Relevanter Forschungskontext --
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3. Anlage der Untersuchung --
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4. Empirische Analysen --
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5. Rückblick und Ausblick --
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Literaturverzeichnis --
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Internetquellen --
,
Abbildungsverzeichnis --
,
Tabellenverzeichnis
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In German.
Weitere Ausg.:
ISBN 9783110619362
Weitere Ausg.:
ISBN 9783110619300
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Germanistik
Schlagwort(e):
Hochschulschrift
DOI:
10.1515/9783110623468
URL:
https://doi.org/10.1515/9783110623468
URL:
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
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