Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Umfang: X, 460 Seiten , Diagramme , 22 cm

ISBN: 3484312807 , 9783484312807

Serie: Reihe Germanistische Linguistik 280

Inhalt: An deutschen Hochschulen wird die Fähigkeit zur Produktion wissenschaftlicher Texte vorausgesetzt. Gleichzeitig gehört es zum universitären Alltag, dass Studenten handfeste Probleme beim wissenschaftlichen Schreiben haben. Die Studie zeigt, dass diesen Schwierigkeiten ein Spracherwerbs- problem zugrunde liegt, das Problem des Erwerbs einer wissenschaftlichen Textkompetenz. Es wird ein mehrstufiges Entwicklungsmodell vorgestellt, das auf einer Analyse umfangreicher Korpora mit studentischen Hausarbeiten und Fachartikeln von Experten beruht.

Anmerkung: Dissertation Universität Gießen 2006

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Steinhoff, Torsten, 1974 - Wissenschaftliche Textkompetenz Tübingen : Max Niemeyer Verlag, 2007 ISBN 9783110973389

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Steinhoff, Torsten, 1974 - Wissenschaftliche Textkompetenz Tübingen : [Niemeyer], 2010 ISBN 9783110973389

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Germanistik , Allgemeines

Schlagwort(e): Deutsch ; Textproduktion ; Wissenschaftssprache ; Sprachkompetenz ; Hochschulschrift

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltsverzeichnis

Mehr zum Autor: Steinhoff, Torsten 1974-

UID:

Umfang: 1 Online-Ressource (X, 460 Seiten)

Ausgabe: 2010 Online-Ausg. 2010

ISBN: 9783110973389

Serie: Reihe Germanistische Linguistik 280

Inhalt: German universities presume students are able to produce academic texts. At the same time, it is an everyday experience for students to have major problems when it comes to academic writing. The study demonstrates that a language acquisition problem lies at the heart of these difficulties, the problem of acquiring academic textual competence. A multi-stage model of development is presented, based on the analysis of comprehensive corpora of student essays and specialist articles written by experts

Inhalt: An deutschen Hochschulen wird die Fähigkeit zur Produktion wissenschaftlicher Texte vorausgesetzt. Gleichzeitig gehört es zum universitären Alltag, dass Studenten handfeste Probleme beim wissenschaftlichen Schreiben haben. Die Studie zeigt, dass diesen Schwierigkeiten ein Spracherwerbsproblem zugrunde liegt, das Problem des Erwerbs einer wissenschaftlichen Textkompetenz. Es wird ein mehrstufiges Entwicklungsmodell vorgestellt, das auf einer Analyse umfangreicher Korpora mit studentischen Hausarbeiten und Fachartikeln von Experten beruht.

Inhalt: German universities presume students are able to produce academic texts. At the same time, it is an everyday experience for students to have major problems when it comes to academic writing. The study demonstrates that a language acquisition problem lies at the heart of these difficulties, the problem of acquiring academic textual competence. A multi-stage model of development is presented, based on the analysis of comprehensive corpora of student essays and specialist articles written by experts.

Inhalt: Review text: "Die vorliegende Arbeit (leistet) einen bedeutenden Beitrag für die empirische Untersuchung der ‚allgemeinen Wissenschaftssprache? und bietet mit dem aufgestellten Erwerbsmodell der wissenschaftlichen Textkompetenz und den umfangreichen qualitativen Korpusanalysen von Lernerdaten eine wichtige Grundlage für die weitere Forschung auf diesem Gebiet."Adriana Slavcheva in: Deutsch als Fremdsprache 1/2010

Inhalt: Biographical note: Torsten Steinhoff, Universität Gießen.. - German universities presume students are able to produce academic texts. At the same time, it is an everyday experience for students to have major problems when it comes to academic writing. The study demonstrates that a language acquisition problem lies at the heart of these difficulties, the problem of acquiring academic textual competence. A multi-stage model of development is presented, based on the analysis of comprehensive corpora of student essays and specialist articles written by experts. - An deutschen Hochschulen wird die Fähigkeit zur Produktion wissenschaftlicher Texte vorausgesetzt. Gleichzeitig gehört es zum universitären Alltag, dass Studenten handfeste Probleme beim wissenschaftlichen Schreiben haben. Die Studie zeigt, dass diesen Schwierigkeiten ein Spracherwerbsproblem zugrunde liegt, das Problem des Erwerbs einer wissenschaftlichen Textkompetenz. Es wird ein mehrstufiges Entwicklungsmodell vorgestellt, das auf einer Analyse umfangreicher Korpora mit studentischen Hausarbeiten und Fachartikeln von Experten beruht.

Anmerkung: Online-Ausg. 2010

Weitere Ausg.: ISBN 9783484312807

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Steinhoff, Torsten, 1974 - Wissenschaftliche Textkompetenz Tübingen : Max Niemeyer Verlag, 2007 ISBN 3484312807

Weitere Ausg.: ISBN 9783484312807

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Steinhoff, Torsten, 1974 - : Wissenschaftliche Textkompetenz

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Germanistik

Schlagwort(e): Deutsch ; Textproduktion ; Wissenschaftssprache ; Sprachkompetenz

DOI: 10.1515/9783110973389

URL: Volltext  (lizenzpflichtig)

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

URL: Cover

Mehr zum Autor: Steinhoff, Torsten 1974-

UID:

Umfang: 1 Online-Ressource (X, 460 Seiten).

ISBN: 978-3-11-097338-9

Serie: Reihe Germanistische Linguistik 280

Anmerkung: Dissertation Universität Gießen 2006

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-484-31280-7

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Germanistik

Schlagwort(e): Deutsch ; Textproduktion ; Wissenschaftssprache ; Sprachkompetenz ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1515/9783110973389

URL: Volltext

URL: Volltext

Mehr zum Autor: Steinhoff, Torsten 1974-

UID:

Umfang: 1 online resource (460 p.)

ISBN: 9783110973389 , 9783110636970

Serie: Reihe Germanistische Linguistik , 280

Inhalt: An deutschen Hochschulen wird die Fähigkeit zur Produktion wissenschaftlicher Texte vorausgesetzt. Gleichzeitig gehört es zum universitären Alltag, dass Studenten handfeste Probleme beim wissenschaftlichen Schreiben haben. Die Studie zeigt, dass diesen Schwierigkeiten ein Spracherwerbsproblem zugrunde liegt, das Problem des Erwerbs einer wissenschaftlichen Textkompetenz. Es wird ein mehrstufiges Entwicklungsmodell vorgestellt, das auf einer Analyse umfangreicher Korpora mit studentischen Hausarbeiten und Fachartikeln von Experten beruht.

Inhalt: German universities presume students are able to produce academic texts. At the same time, it is an everyday experience for students to have major problems when it comes to academic writing. The study demonstrates that a language acquisition problem lies at the heart of these difficulties, the problem of acquiring academic textual competence. A multi-stage model of development is presented, based on the analysis of comprehensive corpora of student essays and specialist articles written by experts.

Anmerkung: Dissertation Universität Gießen 2007. , I-X -- , 1. Einleitung -- , I. Teil: Forschungsüberblick -- , 2. Fachsprachenforschung und Wissenschaftslinguistik -- , 3. Schreibforschung und Schreibentwicklungsforschung -- , II. Teil: Theorie und Methode -- , 4. Alltägliche Wissenschaftssprache und wissenschaftliche Textkompetenz -- , 5. Funktionale Anforderungen an wissenschaftliche Texte -- , 6. Modellierung der Entwicklung der wissenschaftlichen Textkompetenz -- , 7. Ziele, Korpora und Methoden -- , III. Teil: Empirische Untersuchung -- , 8. Verfasserreferenz -- , 9. Intertextualität -- , 10. Konzessive Argumentation -- , 11. Textkritik -- , 12. Begriffsbildung -- , 13. Zusammenfassung und Überlegungen zur wissenschaftlichen Schreibdidaktik -- , 14. Literaturverzeichnis -- , Personenverzeichnis -- , Abbildungsverzeichnis , Issued also in print. , Mode of access: Internet via World Wide Web. , In German.

In: DGBA Linguistics and Semiotics 2000 - 2014, De Gruyter, 9783110636970

In: E-BOOK GESAMTPAKET / COMPLETE PACKAGE 2007, De Gruyter, 9783110277135

In: E-BOOK PAKET LINGUISTIK UND LITERATURWISSENSCHAFT 2007, De Gruyter, 9783110276909

Weitere Ausg.: ISBN 9783484312807

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Germanistik

DOI: 10.1515/9783110973389

URL: https://doi.org/10.1515/9783110973389

URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783110973389

URL: Cover