Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Umfang: VIII, 536 S , Ill., graph. Darst., Notenbeisp , 22 cm

ISBN: 9783484312388 , 3484312386

Serie: Reihe Germanistische Linguistik 238

Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke , Literaturverz. und Discogr. S. [514 - 537]

Weitere Ausg.: Online-Ausg. Huber, Ruth Im Haus der Sprache wohnen Berlin : De Gruyter, 2003 ISBN 9783484312388

Weitere Ausg.: ISBN 9783111871523

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Huber, Ruth Im Haus der Sprache wohnen Berlin : De Gruyter, 2011 ISBN 9783110918380

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen , Allgemeines

Schlagwort(e): Kreativitätserziehung ; Wahrnehmungsförderung ; Fremdsprachenunterricht ; Theaterpädagogik ; Fremdsprachenunterricht

URL: Inhaltsverzeichnis

Mehr zum Autor: Huber, Ruth 1950-

UID:

Umfang: 1 online resource (544p.): , 19 Abbildungen

ISBN: 9783110918380

Serie: Reihe Germanistische Linguistik ; 238

Inhalt: Ausgangspunkt der Studie ist ein Paradox des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts: Nur eine Minderheit schulischer Lerner entwickelt sich zu kompetenten, konversationell flexiblen Sprechern - eine negative Bilanz, die im theoretischen Teil hinterfragt wird. Wahrnehmungssensibilisierung und Theaterarbeit ermöglichen eine entwicklungsproximale Sprachpraxis, die die natürlichen Erwerbsmechanismen stimuliert; die Kreativität der Fremdsprachler wird dabei zur Ressource. Es entsteht eine Kommunikationskultur sui generis, die erst die Bedingungen schafft für Kommunikation: Nähe, Kooperation, Solidarität.

Anmerkung: Frontmatter -- , Inhaltsverzeichnis -- , Vorwort -- , Verzeichnis der Illustrationen und Graphiken -- , Verzeichnis der Textbeispiele und Unterrichtsmaterialien -- , Teil I. Bestandesaufnahme: Das Unbehagen in der kommunikativen Didaktik -- , 1. Die Entwicklung der kommunikativen Didaktik im Überblick -- , 2. Kritisches Inventar -- , Teil II. Der Mensch ist ein Augentier -- , 1. Einleitung -- , 2. Thesen und Einstiegsübung -- , 3. Weiterführende Übungen zur visuellen Wahrnehmung -- , 4. Der Mensch ist ein Augentier: Theoretische Überlegungen -- , 5. Komposition / Dekomposition: Seh- und Schreib-Etüden -- , 6. Die Konstruktbildungskompetenz entwickeln -- , 7. Beobachter, von vorne betrachtet -- , Teil III. Gehörsensibilisierung -- , 1. Der mehrdimensionale Wahrnehmungsraum -- , 2. Hören ist Fühlen ist Sehen - Resonanz und Synästhesie als Facetten eines integrativen Hörkonzepts -- , 3. Umwelthören -- , 4. Komponierte Klanglandschaften -- , 5. Atmosphärisches, Stimmung, Gefühl -- , 6. Klingende Porträts -- , 7. Faszination des Sprachklangs -- , 8. Gruppenimprovisation -- , Teil IV. Theater im Theater im Theater - Eine Unterrichtsdramaturgie in fünf Akten -- , 0. Vorbemerkung -- , 1. Einleitendes -- , 2. Erster Akt: Einstimmung -- , 3. Zweiter Akt: Das Stück wird angezettelt -- , 4. Dritter und vierter Akt: Theaterwerkstatt und Aufführung -- , 5. Fünfter Akt: Ausklang -- , Teil V. Im Haus der Sprache wohnen: Fremdsprachenerwerb und Identität -- , 1. Absichtserklärung -- , 2. Narrative Identität -- , 3. Die Bedingungen von Kommunikation -- , Literatur -- , Discographie , In German.

Weitere Ausg.: ISBN 978-3-484-31238-8

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen

DOI: 10.1515/9783110918380

URL: https://doi.org/10.1515/9783110918380

URL: Volltext  (lizenzpflichtig)

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

URL: Cover

URL: Cover

URL: https://doi.org/10.1515/9783110918380

URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783110918380

URL: Cover

UID:

Umfang: VIII, 536 S. : Ill., graph. Darst., Notenbeisp.

ISBN: 3-484-31238-6

Serie: Reihe germanistische Linguistik 238

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen , Germanistik

Schlagwort(e): Fremdsprachenunterricht ; Kommunikative Kompetenz ; Theater ; Ästhetische Wahrnehmung ; Kreativitätserziehung ; Wahrnehmungsförderung ; Fremdsprachenunterricht ; Theaterpädagogik ; Fremdsprachenunterricht

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010080525&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010080525&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

UID:

Umfang: VIII, 536 S. , Ill., graph. Darst., Notenbeisp.

ISBN: 3484312386

Serie: Reihe germanistische Linguistik 238

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen , Germanistik

Schlagwort(e): Fremdsprachenunterricht ; Kommunikative Kompetenz ; Theater ; Ästhetische Wahrnehmung ; Kreativitätserziehung ; Wahrnehmungsförderung ; Fremdsprachenunterricht ; Theaterpädagogik ; Fremdsprachenunterricht

URL: Inhaltsverzeichnis

UID:

Umfang: 1 online resource (544p.): , 19 Abbildungen

ISBN: 9783110918380

Serie: Reihe Germanistische Linguistik ; 238

Inhalt: Ausgangspunkt der Studie ist ein Paradox des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts: Nur eine Minderheit schulischer Lerner entwickelt sich zu kompetenten, konversationell flexiblen Sprechern - eine negative Bilanz, die im theoretischen Teil hinterfragt wird. Wahrnehmungssensibilisierung und Theaterarbeit ermöglichen eine entwicklungsproximale Sprachpraxis, die die natürlichen Erwerbsmechanismen stimuliert; die Kreativität der Fremdsprachler wird dabei zur Ressource. Es entsteht eine Kommunikationskultur sui generis, die erst die Bedingungen schafft für Kommunikation: Nähe, Kooperation, Solidarität.

Anmerkung: Frontmatter -- , Inhaltsverzeichnis -- , Vorwort -- , Verzeichnis der Illustrationen und Graphiken -- , Verzeichnis der Textbeispiele und Unterrichtsmaterialien -- , Teil I. Bestandesaufnahme: Das Unbehagen in der kommunikativen Didaktik -- , 1. Die Entwicklung der kommunikativen Didaktik im Überblick -- , 2. Kritisches Inventar -- , Teil II. Der Mensch ist ein Augentier -- , 1. Einleitung -- , 2. Thesen und Einstiegsübung -- , 3. Weiterführende Übungen zur visuellen Wahrnehmung -- , 4. Der Mensch ist ein Augentier: Theoretische Überlegungen -- , 5. Komposition / Dekomposition: Seh- und Schreib-Etüden -- , 6. Die Konstruktbildungskompetenz entwickeln -- , 7. Beobachter, von vorne betrachtet -- , Teil III. Gehörsensibilisierung -- , 1. Der mehrdimensionale Wahrnehmungsraum -- , 2. Hören ist Fühlen ist Sehen - Resonanz und Synästhesie als Facetten eines integrativen Hörkonzepts -- , 3. Umwelthören -- , 4. Komponierte Klanglandschaften -- , 5. Atmosphärisches, Stimmung, Gefühl -- , 6. Klingende Porträts -- , 7. Faszination des Sprachklangs -- , 8. Gruppenimprovisation -- , Teil IV. Theater im Theater im Theater - Eine Unterrichtsdramaturgie in fünf Akten -- , 0. Vorbemerkung -- , 1. Einleitendes -- , 2. Erster Akt: Einstimmung -- , 3. Zweiter Akt: Das Stück wird angezettelt -- , 4. Dritter und vierter Akt: Theaterwerkstatt und Aufführung -- , 5. Fünfter Akt: Ausklang -- , Teil V. Im Haus der Sprache wohnen: Fremdsprachenerwerb und Identität -- , 1. Absichtserklärung -- , 2. Narrative Identität -- , 3. Die Bedingungen von Kommunikation -- , Literatur -- , Discographie , In German.

Weitere Ausg.: ISBN 978-3-484-31238-8

Sprache: Deutsch

DOI: 10.1515/9783110918380

URL: https://doi.org/10.1515/9783110918380