Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Umfang: 545 Seiten : , Illustrationen ; , 22.5 cm x 14.8 cm.

ISBN: 978-3-8376-3634-5 , 3-8376-3634-8

Serie: Image Band 104

Anmerkung: Überarbeitete Fassung der Dissertation , Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2013

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8394-3634-9

Sprache: Deutsch

Schlagwort(e): Künste ; Intermedialität ; Kunsterziehung ; Kunstproduktion ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kreativität ; 1887-1968 Duchamp, Marcel ; 1912-1992 Cage, John ; 1919-2009 Cunningham, Merce ; 1932-1982 Gould, Glenn ; 1921-1986 Beuys, Joseph ; Intermedialität ; Ästhetik ; Kreativität ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3634-5

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029103804&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Auszug

URL: http://d-nb.info/1101596864/04

Mehr zum Autor: Eder, Johanna Gundula, 1982-,

UID:

Umfang: 1 Online-Ressource (545 Seiten) : , Illustrationen.

ISBN: 978-3-8394-3634-9

Serie: Image 104

Inhalt: Kreativität gilt als Wesensmerkmal des Menschen. Eine zentrale Aufgabe der Kunstpädagogik ist die Kreativitäts- und Persönlichkeitsbildung mithilfe der Kunst. Publikationen hierzu sind oft produktorientiert. Johanna Gundula Eders grundlegende Studie lotet jedoch eine kreativitätsbildende Grundhaltung aus. Als epistemologische Methode wählt sie die transdisziplinäre Artistic Research und analysiert kreative Prozesse von fünf Wegbereitern transmedialer Kunst: Marcel Duchamp, John Cage und Merce Cunningham sowie Glenn Gould und Joseph Beuys. Aus fünf zeitgenössischen Fallbeispielen leitet sie eine interrelationale Ästhetik sowie einen kreativitätsbildenden Ansatz ab

Inhalt: Marcel Duchamp, John Cage, Merce Cunningham, Glenn Gould, and Joseph Beuys: from the work of these five trailblazers of transmedia art, this volume sets out the foundations of an inter-relational aesthetic and a basic, creative-educational stance

Anmerkung: Überarbeitete Fassung der Dissertation , Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2013

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 978-3-8376-3634-5

Sprache: Deutsch

Schlagwort(e): Künste ; Intermedialität ; Kunsterziehung ; Kunstproduktion ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kreativität ; 1887-1968 Duchamp, Marcel ; 1912-1992 Cage, John ; 1919-2009 Cunningham, Merce ; 1932-1982 Gould, Glenn ; 1921-1986 Beuys, Joseph ; Intermedialität ; Ästhetik ; Kreativität ; Hochschulschrift

DOI: 10.14361/9783839436349

DOI: 10.1515/9783839436349

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

Mehr zum Autor: Eder, Johanna Gundula 1982-

UID:

Umfang: 1 Online-Ressource

ISBN: 9783839436349

Serie: Image 104

Inhalt: Kreativität gilt als Wesensmerkmal des Menschen. Eine zentrale Aufgabe der Kunstpädagogik ist die Kreativitäts- und Persönlichkeitsbildung mithilfe der Kunst. Publikationen hierzu sind oft produktorientiert. Johanna Gundula Eders grundlegende Studie lotet jedoch eine kreativitätsbildende Grundhaltung aus. Als epistemologische Methode wählt sie die transdisziplinäre Artistic Research und analysiert kreative Prozesse von fünf Wegbereitern transmedialer Kunst: Marcel Duchamp, John Cage und Merce Cunningham sowie Glenn Gould und Joseph Beuys. Aus fünf zeitgenössischen Fallbeispielen leitet sie eine interrelationale Ästhetik sowie einen kreativitätsbildenden Ansatz ab.

Inhalt: Marcel Duchamp, John Cage, Merce Cunningham, Glenn Gould, and Joseph Beuys: from the work of these five trailblazers of transmedia art, this volume sets out the foundations of an inter-relational aesthetic and a basic, creative-educational stance.

Weitere Ausg.: ISBN 9783837636345

Weitere Ausg.: ISBN 9783837636345

Weitere Ausg.: Eder, Johanna Gundula, 1982 - Homo creans Bielefeld : transcript, 2016 ISBN 9783837636345

Weitere Ausg.: ISBN 3837636348

Weitere Ausg.: Available in another form ISBN 9783837636345

Sprache: Deutsch

Schlagwort(e): Kunsterziehung ; Kunstproduktion ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kreativität ; Duchamp, Marcel 1887-1968 ; Cage, John 1912-1992 ; Cunningham, Merce 1919-2009 ; Gould, Glenn 1932-1982 ; Beuys, Joseph 1921-1986 ; Intermedialität ; Ästhetik ; Kreativität ; Kunst ; Kreativität ; Kunsterziehung ; Medien ; Ästhetik ; Kunstproduktion ; Beuys, Joseph 1921-1986 ; Duchamp, Marcel 1887-1968 ; Cage, John 1912-1992 ; Cunningham, Merce 1919-2009 ; Gould, Glenn 1932-1982 ; Hochschulschrift

URL: lizenzpflichtig

Mehr zum Autor: Eder, Johanna Gundula 1982-

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Umfang: 1 Online-Ressource

ISBN: 9783839436349

Serie: Image 104

Inhalt: Kreativität gilt als Wesensmerkmal des Menschen. Eine zentrale Aufgabe der Kunstpädagogik ist die Kreativitäts- und Persönlichkeitsbildung mithilfe der Kunst. Publikationen hierzu sind oft produktorientiert. Johanna Gundula Eders grundlegende Studie lotet jedoch eine kreativitätsbildende Grundhaltung aus. Als epistemologische Methode wählt sie die transdisziplinäre Artistic Research und analysiert kreative Prozesse von fünf Wegbereitern transmedialer Kunst: Marcel Duchamp, John Cage und Merce Cunningham sowie Glenn Gould und Joseph Beuys. Aus fünf zeitgenössischen Fallbeispielen leitet sie eine interrelationale Ästhetik sowie einen kreativitätsbildenden Ansatz ab

Inhalt: Marcel Duchamp, John Cage, Merce Cunningham, Glenn Gould, and Joseph Beuys: from the work of these five trailblazers of transmedia art, this volume sets out the foundations of an inter-relational aesthetic and a basic, creative-educational stance

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8376-3634-5

Sprache: Deutsch

Schlagwort(e): Duchamp, Marcel 1887-1968 ; Cage, John 1912-1992 ; Cunningham, Merce 1919-2009 ; Gould, Glenn 1932-1982 ; Beuys, Joseph 1921-1986 ; Intermedialität ; Ästhetik ; Kreativität ; Künste ; Intermedialität ; Kunsterziehung ; Kunstproduktion ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kreativität ; Hochschulschrift

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Umfang: 1 Online-Ressource (545 Seiten) , Illustrationen

ISBN: 9783839436349

Serie: Image 104

Inhalt: Kreativität gilt als Wesensmerkmal des Menschen. Eine zentrale Aufgabe der Kunstpädagogik ist die Kreativitäts- und Persönlichkeitsbildung mithilfe der Kunst. Publikationen hierzu sind oft produktorientiert. Johanna Gundula Eders grundlegende Studie lotet jedoch eine kreativitätsbildende Grundhaltung aus. Als epistemologische Methode wählt sie die transdisziplinäre Artistic Research und analysiert kreative Prozesse von fünf Wegbereitern transmedialer Kunst: Marcel Duchamp, John Cage und Merce Cunningham sowie Glenn Gould und Joseph Beuys. Aus fünf zeitgenössischen Fallbeispielen leitet sie eine interrelationale Ästhetik sowie einen kreativitätsbildenden Ansatz ab

Inhalt: Marcel Duchamp, John Cage, Merce Cunningham, Glenn Gould, and Joseph Beuys: from the work of these five trailblazers of transmedia art, this volume sets out the foundations of an inter-relational aesthetic and a basic, creative-educational stance

Anmerkung: Überarbeitete Fassung der Dissertation , Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2013

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 978-3-8376-3634-5

Sprache: Deutsch

Schlagwort(e): Künste ; Intermedialität ; Kunsterziehung ; Kunstproduktion ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kreativität ; Duchamp, Marcel 1887-1968 ; Cage, John 1912-1992 ; Cunningham, Merce 1919-2009 ; Gould, Glenn 1932-1982 ; Beuys, Joseph 1921-1986 ; Intermedialität ; Ästhetik ; Kreativität ; Hochschulschrift

DOI: 10.14361/9783839436349

DOI: 10.1515/9783839436349

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

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Mehr zum Autor: Eder, Johanna Gundula 1982-