Kooperativer Bibliotheksverbund

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Umfang: 1 online resource (452 pages)

Ausgabe: 1st ed.

ISBN: 9783631896006

Inhalt: Die Reflexion (auto-)biographischer Schreibweisen und Textformen zählt zu den zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts. Die Studie bildet die gegenwärtige biographietheoretische Diskussion ab und macht auf dieser Grundlage konkrete Vorschläge für die didaktische Arbeit mit (auto-)biographischen Texten im Unterricht.

Anmerkung: Cover -- Copyright Information -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1.1 Vorbemerkung -- 1.2 Forschungsgegenstand und Gattungsfragen -- 1.3 Aufbau und Zielsetzungen der Studie -- 1.4 Zusammenfassung des Forschungsstandes -- 2 Biographietheoretische Grundlagen: Begriffe, Konzepte und historische Entwicklungen -- 2.1 Biographie -- 2.1.1 Erscheinungsformen, Tendenzen und Probleme -- 2.1.2 Kollektivbiographik -- 2.1.3 Schreib- und Diskurskonventionen biographischer Literatur -- 2.2 Autobiographie -- 2.2.1 Definitionsversuche und -probleme -- 2.2.2 Autofiktion -- 2.2.2.1 Exkurs I: Die Wandlung von Subjekt- und Identitätskonzepten -- 2.2.2.2 Exkurs II: Das autobiographische Gedächtnis -- 2.2.3 Autobiographische Subgattungen: Brief und Tagebuch -- 2.2.4 Autobiographisches Schreiben im Internet -- 2.3 Analyse (auto-)biographischer Texte -- 2.3.1 Textlinguistische Analyse (auto-)biographischer Texte -- 2.3.2 Narratologische Analyse (auto-)biographischer Texte -- 2.3.3 (Auto-)Biographische Narrative -- 2.3.4 Fiktionalität, Faktualität und die Subjektivität des (Auto-)Biographen -- 2.4 Umgang mit (auto-)biographischen Texten: Praxisbeispiele und didaktische Impulse -- 2.4.1 Vergleich und Dekonstruktion von Kurzbiographien: Beispiel Thomas Mann -- 2.4.2 Biographische Kleinformen: Charakteristik und Porträt -- 2.4.3 Erzählen, Erklären und Beschreiben: Textlinguistische und narratologische Analyse von Kurzbiographien -- 2.4.4 Popularisierungs- und Authentifizierungsstrategien: populäre versus wissenschaftliche Biographik -- 2.4.5 Merkmale literarisch-biographischen Erzählens -- 2.4.6 Introspektion und Fiktionalisierung -- 2.4.7 Fiktionalitäts-/Faktualitätsindikatoren -- 2.4.8 Subjektivität der/des Biograph/in -- 2.4.9 Leben und Werk -- 2.4.10 Kollektivbiographik: Schreiben Frauen anders? - zum Für und Wider einer ‚Frauenbiographik'. , 2.4.11 Ganzschriften im Unterricht I: Biographien und Metabiographien -- 2.4.12 Ganzschriften im Unterricht II: Biographischer Roman -- 2.4.13 Erzählendes und erlebendes Ich: das Spiel mit der autobiographischen Erinnerung -- 2.4.14 Gattungswandel und autobiographisches Schreiben im Internet: Brief und Mail, Blog und Tagebuch -- 2.4.15 Ganzschriften im Unterricht III: Autofiktionen - Hermann Hesses „Unterm Rad" -- 2.5 Schulbuchanalyse -- 2.5.1 Analysekriterien -- 2.5.2 Explizite Reflexion (auto-)biographischer Texte und Verfahren in den untersuchten Lehrwerken -- 2.5.3 Implizite Vermittlung (auto-)biographischer Kompetenzen in den analysierten Schulbüchern -- 2.5.4 (Auto-)Biographische Texte/Schreibweisen in Schulbüchern für die Sekundarstufe I -- 2.5.5 Fazit -- 3 (Auto-)biographische Zugänge zur Literaturgeschichte im Deutschunterricht -- 3.1 Literaturgeschichte im Literaturunterricht -- 3.2 Personalisierung in der Geschichts- und Literaturgeschichtsdidaktik -- 3.2.1 Eine ‚Apologie' der Anekdote -- 3.2.2 Heldenbiographik und Kritik an der Personalisierung seit den 1970er Jahren -- 3.2.3 Renaissance der Biographik: Identifikation und Identitätsorientierung -- 3.3 Narrativität und Imagination im Literaturgeschichtsunterricht -- 3.3.1 Historiographie und Imagination -- 3.3.2 Imagination und kritische Reflexion -- 3.3.3 Mediendidaktische Aspekte -- 3.3.4 Imaginationsfördernde Sprache und Narrative -- 3.3.5 Handlungs- und Produktionsorientierung als Mittel der Vorstellungsbildung -- 3.3.6 Visual Literacy als zentraler Bestandteil geschichtlichen und biographischen Lernens -- 3.3.7 Vernetzung von „Biographemen" -- 3.4 Praxisbeispiel: Imaginationsfördernde und narrative Zugänge zur Person und Autorschaft Goethes -- 3.4.1 „Genie" - zur Veranschaulichung eines literaturhistorischen Begriffs. , 3.4.2 „Ein Tag aus Goethes Leben" - Goethes Entwicklung zum Klassiker -- 3.4.3 Bildung und Selbstbildung - Goethe als Vater -- 3.4.4 Vorder- und Hinterhaus - Weimarer Sozialgeschichte -- 3.4.5 „[H]?alte mein haußweßen in ornug" - historisches Sprachbewusstsein -- 3.4.6 Dichter, Minister, Mensch mit Schwächen -- 3.4.7 Goethe und das liebe Geld - Autorschaft zur Goethezeit -- 3.4.8 Goethes soziale Beziehungen und das klassische Weimar als Netzwerk von „Biographemen" -- 3.4.9 „Ein schöner Hexemeister[?]?" - Goethe im Bild -- 3.4.10 Reisender und Comic-Held - Goethe für jüngere Schüler -- 3.5 Biographik als Propädeutikum der Geschichtsschreibung -- 3.5.1 Exkurs: Kooperationspotentiale und mögliche Synergieeffekte von Geschichts- und Literaturgeschichts-unterricht - unter besonderer Berücksichtigung (auto-)biographischer Texte -- 3.5.2 Selektion historischer Fakten -- 3.5.3 Periodisierung und Epoche -- 3.5.4 Historisches Gattungsbewusstsein -- 3.5.5 Dekonstruktion historiographischer Texte -- 3.5.6 Biographik, Rezeptionsgeschichte und Kanonizität -- 3.6 Schulbuchanalyse -- 3.6.1 Analysekriterien -- 3.6.2 Literaturhistorisches Epochenwissen und biographische Schwerpunktsetzung -- 3.6.3 (Auto-)Biographische Quellen -- 3.6.4 Redaktionelle biographische Texte -- 3.6.5 Visual Literacy und nicht-printmediale biographische Texte -- 3.6.6 Literaturgeschichte und Biographik in der Sekundarstufe I -- 3.6.7 Fazit -- 4 Autorbiographie und Textbedeutung - Chancen und Probleme biographischer Kontextualisierung literarischer Texte -- 4.1 Die Rolle des Autors in der literaturwissenschaftlichen Interpretationspraxis - ein historisch-systematischer Überblick -- 4.2 Literarische Kommunikation -- 4.3 Autor, Erzähler und lyrisches Ich -- 4.4 Autorfunktion und Autorperspektive bei der Interpretation literarischer Texte. , 4.5 Typologisierungsversuch biographisch zu kontextualisierender Autoren -- 4.6 Feldtheorie -- 4.7 Literarische Wertung -- 4.8 Dekonstruktion biographistischer Lesarten und autobiographisches „Maskenspiel" -- 4.9 Methodisch-praktische Hinweise zur Nutzung kontextualisierender Materialien -- 4.10 Praxisbeispiel: Johann Wolfgang von Goethe: „Willkommen und Abschied" -- 4.11 Praxisbeispiel: Franz Kafka: „Die Verwandlung" -- 4.12 Praxisbeispiel: Literaturskandal und Autor -- 4.13 Praxisbeispiel: ‚Migrationsliteratur' -- 4.14 Schulbuchanalyse -- 4.14.1 Analysekriterien -- 4.14.2 Literaturtheorie und Verfahren der Textinterpretation -- 4.14.3 Literarische Kommunikation -- 4.14.4 Historische Kontextualisierung und Autorbiographie -- 4.14.5 Kontextualisierende Materialien und Text-Aufgaben-Arrangements -- 4.14.6 Interpretation und Wertung -- 4.14.7 Fazit -- 5 Resümee und Ausblick -- 6 Literaturverzeichnis.

Weitere Ausg.: Print version: Pauldrach, Matthias (Auto-)Biographische Texte Im Literaturunterricht Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften,c2023 ISBN 9783631895993

Sprache: Deutsch

Schlagwort(e): Electronic books. ; Hochschulschrift

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Umfang: 1 online resource (591 pages).

Ausgabe: 1st ed.

ISBN: 3-8394-4733-X

Serie: Sozialtheorie

Inhalt: In Bezug auf den Nationalsozialismus ist oft von einer Bankrotterklärung der Soziologie die Rede. Der Band widmet sich daher der Frage, wie die erst spät universitär verankerte Soziologie in Österreich den Nationalsozialismus thematisiert hat: Wie verhielt sie sich im Vergleich zu anderen wissenschaftlichen Disziplinen? Und welche Auswirkungen hatte und hat die Fachgeschichte auf die Entwicklung der Disziplin und das (un)bewusste Tradieren kontaminierter Konzepte nach 1945? Dabei werden verschüttete empirische und theoretische Arbeiten zum Nationalsozialismus vorgestellt und die Weitergabe von Erfahrungen in den Nachkriegs-Narrativen der soziologischen Forschung und gesellschaftlichen Erfahrung thematisiert.

Inhalt: »Beklemmende Einsichten.« Alexia Weiss, wina, 7/8 (2020)

Anmerkung: Frontmatter 1 Inhalt 5 Soziologie und Nationalsozialismus in Österreich. Eine Einleitung 9 Nationalsozialismus und Soziologie 61 Endgültige Zurückweisung der These, dass es während der NS-Zeit eine Soziologie gab 71 Bezugnahmen auf Wissenschaft im Nationalsozialismus: Das Beispiel der Psychologie 93 »Deutsch-arische Gäste willkommen.« Zu Historikern und Historikerinnen und dem Nationalsozialismus in Österreich 115 Junge Politikwissenschaft und alte Nazis 131 Das Beispiel Konstantin Radakovi 153 Gesellschaftslehre zwischen Krucken- und Hakenkreuz 173 Alles auf Schienerl? Adolf Günther, Walter Schienerl und das Erbe der NS-Soziologie in Wien 191 Zeugnisse des Umbruchs und der Kontinuität 223 »Organisieren« als kontaminierte Kategorie von Othmar Spann 245 Der Fall Friedrich von Gottl-Ottlilienfeld 263 Bilder trennen und Bilder verbinden: Wege der Wiener Bildstatistik (1934-1945) 281 Karl Polanyis Faschismustheorie 301 Engagierte Wissenschaft. Die Sozialwissenschafterin Käthe Leichter 329 Alfred Klahrs Gegen den deutschen Chauvinismus - eine im Konzentrationslager Auschwitz verfasste Analyse 343 Bewertungen der NS-Vergangenheit und Antisemitismus: Einstellungsforschung in Österreich 1945-1948 355 Austria and After. Franz Borkenaus historische Kultursoziologie Österreichs als Vorgeschichte zum 13. März 1938 377 Soziologische Forschung zu Rechtsextremismus in Österreich nach 1945 397 Lange Schatten: Das Erbe der Nachkriegssoziologie 429 Gedächtnisorte des Widerstands 459 »Anti-Rassismus«. Die deutschsprachige Migrationsforschung und das schwierige Erbe des Nationalsozialismus 479 Erinnerungskultur und Geschichtskultur 495 Diskursmodernisierungen durch die Identitäre Bewegung und die Junge Alternative im Verhältnis zu früheren Gruppen der etremen Rechten 511 Sekundärer Antisemitismus - Aktualisierung eines Beitrags der Kritischen Theorie zur Nachkriegssoziologie 535 Frühe empirische Sozialforschung in Österreich nach 1945 553 AutorInnenverzeichnis 575 Namensverzeichnis 579 , Issued also in print. , In German.

Weitere Ausg.: ISBN 3-8376-4733-1

Sprache: Deutsch

DOI: 10.14361/9783839447338

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Umfang: XI, 240 Seiten : , Notenbeispiele.

Serie: Neue Ausgabe sämtlicher Werke / Franz Schubert. Serie VIII, Supplement Band 2

Anmerkung: Kontrapunktstudien (D 25, D 25 A, D 25 B); Fugenstudien ( D 25, D 619, D 16, D 25 C, D 37 A, D 71 B, D 965 B); Studien im Vokalsatz: Kanons (Unendliche Freude durchwallet das Herz D 54, Sanctus D 56, Ein jugendlicher Maienschwung D 61, Schmerz verzerret ihr Gesicht D 65, Dreifach ist der Schritt der Zeit D 69, Alleluja in F D 71 A, Verschwunden sind die Schmerzen D 88, Der Schnee zerrinnt D 130, Willkommen, lieber schöner Mai D 244, Lacrimoso son io D 131 (erste und zweite Fassung), Das Grab (erste Bearbeitung) D 329 A, Goldner Schein D 357, Canone a sei D 873, Liebe säuseln die Blätter D 988, Unser aller Großpapa D 407, Nr. 3, Kanon in C D deest), Terzette (Dreifach ist der Schritt der Zeit D 70 und D 43, Thronend auf erhabnem Sitz D 62, Majestätsche Sonnenrosse D 64), Italienische Gesänge (Quell'innocente figlio D 17, Entra l'uomo allor che nasce D 33, Te solo adoro D 34, Serbate, o Dei custodi D 35).

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Musikwissenschaft

Mehr zum Autor: Mann, Alfred 1917-2006

Mehr zum Autor: Schubert, Franz 1797-1828

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Umfang: 53 S.

Serie: Die kleine Bücherei 12

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Germanistik

Mehr zum Autor: Mechow, Karl Benno von, 1897-1960.

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Umfang: 53 S , 8"

Serie: (Die kleine Bücherei 12)

Anmerkung: In Fraktur

Sprache: Deutsch

Schlagwort(e): Prosa ; Literatur ; Deutsch

Mehr zum Autor: Mechow, Karl Benno von 1897-1960

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Umfang: 53 S.

Ausgabe: 16. - 20. Tsd.

Serie: Die kleine Bücherei 12

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Germanistik

Mehr zum Autor: Mechow, Karl Benno von, 1897-1960.

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Umfang: 216, 7 S.

Ausgabe: [Partitur], Ausg. für hohe Stimme

Anmerkung: Nähe des Geliebten. Memnon. Der Schäfer und der Reiter. Ganymed- Wehmut. Ellen's erster Gesang. Ellen's zweiter Gesang. Willkommen und Abschied. Dass sie hier gewesen. Lied eines Schiffers an die Dioskuren. Aus Heliopolis. Das Zügenglöcklein. Im Freien. Romanze des Richard Löwenherz. Abendlied für die Entfernte. Im Walde. Bei dir. Jägers Liebeslied. Wiegenlied. Am Fenster. Über Wildemann. Die Erwartung. Der Sänger. Auf dem Strom. Viola. Delphine. Florio. Abendbilder. Der liebliche Stern. Grenzen der Menschheit. Wiederschein. Liebeslauschen. Todtengräber-Weise. Waldes-Nacht. Der Vater mit dem Kinde. Pilgerweise. Schiffers Scheidelied. Fülle der Liebe. Der Wallensteiner Lanzknecht. Stimme der Liebe. Tiefes Leid. Heliopolis. Versunken. Das Mädchen. Prometheus

In: Bd. 3

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Musikwissenschaft

Mehr zum Autor: Friedlaender, Max 1852-1934

Mehr zum Autor: Schubert, Franz 1797-1828

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Umfang: 1 online resource (231 p.)

Ausgabe: 1st ed.

ISBN: 3-8394-3410-6

Serie: Forschung aus der Hans-Böckler-Stiftung 186

Inhalt: Investitionen aus den wachstumsstarken BRIC-Staaten (Brasilien, Russland, Indien und China) haben in den vergangenen Jahren in Deutschland stark an Bedeutung gewonnen. Über das tatsächliche Ausmaß des Investitionsgeschehens und die mit den Unternehmen verbundenen Wirkungen liegen bislang aber nur sehr wenige Informationen vor. Das Buch nimmt dies zum Anlass, Strukturen, Strategien und Beschäftigungseffekte von BRIC-Direktinvestitionen sowie die Unternehmensverantwortung und Einstellung der Investoren gegenüber der Mitbestimmungspraxis zu analysieren und damit die konzeptionelle Debatte um ausländische Investoren um wichtige Aspekte zu erweitern.

Anmerkung: Description based upon print version of record. , Frontmatter 1 Inhalt 5 Investoren aus den BRIC-Staaten und Arbeitnehmerinteressen in Deutschland 7 Investitionen aus den BRIC-Staaten in Deutschland 31 Ziele und Strategien von Investoren aus den BRIC-Staaten in Deutschland 67 Auswirkungen von Investitionen aus den BRIC-Staaten auf Unternehmen in Deutschland 101 Umgang von Investoren aus den BRIC-Staaten mit der Mitbestimmungspraxis in Deutschland 149 Willkommen oder Widerstand 175 Handlungsempfehlungen im Umgang mit Investoren aus den BRIC-Staaten 195 Ausländische Direktinvestitionen aus den BRIC-Staaten in Deutschland 215 Autorinnen und Autoren 221 Abbildungsverzeichnis 225 Tabellenverzeichnis 227 Abkürzungsverzeichnis 229 Backmatter 230 , In German.

Weitere Ausg.: ISBN 3-8376-3410-8

Sprache: Deutsch

DOI: 10.14361/9783839434109

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Umfang: 203 S. , Noten

Ausgabe: [Partitur]

ISBN: 3764922389

Inhalt: WESSOBRUNNER GEBET CARL ORFF MATER ET FILIA CARL ORFF EIN FESTE BURG IST UNSER GOTT JOHANN KUGELMANN ES IST EIN KOESTLICH DING (PSALM 92) JOHANN STADEN PSALM 33 ORLANDO DI LASSO ALLEIN GOTT IN DER HOEH SEI EHR NIKOLAUS DECIUS (PRAETORIUS) DER SCHOENE TAG BRICHT AN JACOB REGNART DIE NACHT IST KOMMEN ADAM GUMPELZHAIMER COVENTRY CAROL ANONYMUS GLORY BE TO THE FATHER HENRY PURCELL AUDITE SILETE WEISE AUS DEM 16 JAHRH IN DULCI JUBILO MELCHIOR FRANCK FROEHLICH SOLL MEIN HERZE SPRINGEN JOHANN GEORG EBELING IN THE BLEAK MID WINTER GUSTAV HOLST MYN LYKING RICHARD R TERRY WANN ICH GEDENK DER STUND JACOB REGNART NUN SEI UNS WILLKOMMEN HERRE CHRIST WALTER REIN MARIA DURCH EIN DORNWALD GING VOLKSLIED AUS DEM 16 JAHRH HERBERGSSUCHE ADOLF LOHMANN ERSTANDEN IST DER HERRE CHRIST HUGO DISTLER WELTLICHE CHORMUSIK VIELE VERACHTEN DIE EDELE MUSIK JOHANN KASPAR BACHOFEN DIFFICILE LECTU MIHI MARS WOLFGANG AMADEUS MOZART SE LA VOSTRA PARTITA LUCA MARENZIO AMATEMI BEN MIO LUCA MARENZIO DE GLI OCCHI LUCA MARENZIO THOUGH PHILOMELA LOST HER LOVE THOMAS MORLEY MIT LIEB BIN ICH UMFANGEN JOHANN STEURLEIN CALABACA NO SE 15 JAHRH FOLLOW ME SWEET LOVE EAST MICHAEL STRIKE IT UP TABOR WEELKES THOMAS AY LINDA AMIGA 16 JAHRH TODOS LOS BIENES JUAN DEL ENCINA GUARDAOS D ESTAS PITOFLERAS ALONSO LUCI CARE LUCI BELLE WOLFGANG AMADEUS MOZART PIU NON SI TROVANO WOLFGANG AMADEUS MOZART LIEDSATZ FOLKLORE UND UNSER LIEBEN FRAUEN AUS BEUTTNERS GESANGBUCH SOVIEL DORN EIN ROSENSTOCK MAX FREY ADESTE FIDELES NUN FREUT EUCH IHR CHRISTEN JOHN READING (JOOSEN) WHILE SHEPHERDS WATCHED THEIR FLOCKS AUS ESTES PSALTER O LITTLE TOWN OF BETHLEHEM ENGLISCHES VOLKSLIED CHILD IN A MANGER KELTISCHES WEIHNACHTSLIED DEEP BLUE SEA PAT SHAW (BERSENKOWITSCH) WILL YOU COME AND FOLLOW ME SCHOTTISCHE VOLKSWEISE IM ALTER SIND DIE FREUNDE SELTEN MAX FREY HANS BLEIB DA AUS OBERBAYERN WANN I ZUM TANZN GEH AUS OBEROESTERREICH MIR FAHRN MIT DA ZILLN AUS NIEDERBAYERN ALOUETTE FRANCO KANADISCHES VOLKSLIED MAJSANG MAILIED KUHLAU FRIEDRICH UNTER EBERESCHE UND FLIEDER HERMANN PALM (SUND) TURN THE GLASSES OVER AMERICAN TRADITIONAL (HUGHES WHERE HAVE ALL THE FLOWERS GONE PETE SEEGER (VINCENT) BY THE WATERS OF BABYLON MUENDLICH UEBERLIEFERT ES GEHT EINE DUNKLE WOLK HEREIN AUS WERLINS HANDSCHRIFT 1646 LOCH LOMOND SCHOTTISCHES VOLKSLIED THE WILLOW TREE ENGLISCHES VOLKSLIED MAIRIS WEDDING VON DEN HEBRIDEN THE SAILOR LAD WALISISCHES VOLKSLIED GUANTANAMERA JOSEFTO FERNANDEZ TEMPORAL AUS PUERTO RICO (SUTTNER) SIMI YADECH AUS ISRAEL REI ACH TAPU ACH VE ODEM SHANI NACHUM HAIMAN HASCHIVENU AUS ISRAEL SHIR HA EMEK A W LAVI PAUL BINDER (EDEL) HEVENU SHALOM ALEJCHEN AUS ISRAEL EL HADERECH NURIT HIRSCH (PORAT) HILF HERR MEINES LEBENS HANS PULS AUS ISRAEL DANA DANA LAJOS BARDOS SAKURA JAPANISCHES VOLKSLIED PA SE SLIS KAROL PAHAR SCHLAEFT EIN LIED IN ALLEN DINGEN MAX FREY WENAM BIGA AUS AFRIKA FLORIAN VOLKMANN JESUS WATAME KIRCHENLIED AUS BURKINA FASO TI MAMASA TA GE AUS NAMIBIA (ERLANK) SIYAHAMBA SUEDAFRIKANISCHER GOSPELSONG GOSPEL WORKSONG THE GOSPEL TRAIN TRADITIONAL (POSCHNER) MICHAEL ROW THE BOAT ASHORE TRADITIONAL (EDELMANN) BUMERANG JOERG EDELMANN LET US BREAK BREAD TOGETHER TRADITIONAL (HOYBYE) CERTNLY LORD TRADITIONAL (HOYBYE) GREAT DAY TRADITIONAL (LUND) THIS LITTLE LIGHT OF MINE TRADITIONAL (BYL) HEAVEN IS A WONDERFUL PLACE TRADITIONAL (KOPERSKI) STANDING IN THE NEED OF PRAYER TRADITIONAL (STROMAN) I M GONNA SING TRADITIONAL (ROETTGER KUTTER COTTON NEEDS A PICKIN TRADITIONAL (SCHOENHERR) SPRING THORD GUMMERSON CALYPSO JAN HOLDSTOCK POPULAERE MUSIK ICH WOLLT ICH WAER EIN HUHN PETER KREUDER DU PASST SO GUT ZU MIR NIKOLAUS BRODSKY MEIN KLEINER GRUENER KAKTUS BERT REISFELD ALBRECHT MARCU DIE EIGENEN UND DIE ANDEREN MEINHARD ANSOHN SHALL I COMPARE KALMER STEFAN MUSIC WITH HER SILVER SOUND STEFAN KALMER IM WALKING DAVE BARTHOLOMEW DOMINO BRIDGE OVER TROUBLED WATER PAUL SIMON DIANA PAUL ANKA MERCY MERCY MERCY JOSEF ZAWINUL THE BIG BAND JOACHIM FISCHER STREETS OF LONDON RALPH MC TELL (SUND) LAURA JOACHIM FISCHER LEAN ON ME BILL WITHERS DARLIN BRIAN WILSON MIKE LOVE I GET AROUND BRIAN WILSON GOOD MORNING (EVENING) ROBERT SUND BABY ITS COLD OUTSIDE FRANK LOESSER DING A DONG C BAKKER W LUIKINGA E OUWENT BLUE MOON RICHARD RODGERS SWEET GEORGIA BROWN B BERNIE M PINKARD K CASEY SOUL GROOVE CHRISTOPH SCHOENHERR SPRECHCHOR WIE DIE KOHLEN WERDEN ZUR GLUT ARNE MELLNAES DER FAULPELZ ARNE MELLNAES DER NORDWIND ARNE MELLNAES ASRALDA HERMANN MARKUS PRESSL WIEGENLIED FUER ANNA BENZ H R SCHAER BEKENNTNIS STEFAN KALMER NATUR UND TECHNIK STEFAN KALMER ELEFANTENKANON ERICH BROY GUTEN TAG HERR JANDL THOMAS FREIER ETUEDE IN F JOERG EDELMANN DAS LAMA JOERG EDELMANN UMLEITUNGSCHORAL J S BACH JANKO JEZOVSEK GARIMMA GARIMMA KARL FOLTZ TUNE IN KURT SUTTNER WER ANDERN EINE GRUBE GRAEBT BERNHARD CRONENBERG MEI BIST DU GEMEIN HANS JUERGEN BUCHNER MEINUNGSVERSCHIEDENHEIT HEINZ BENKER KUMBARGUNG STEPHAN LEEK

Anmerkung: Enth.: A hard day's night. Adeste fideles. Allein Gott in der Höh sei Ehr. Alouette. Amatemi ben mio. Asralda. Audite, silete. ¡Ay!, Linda amiga. Baby, it's cold outside. Bekenntnis. Blue moon. Bumerang. Bye bye blues. By the waters of Babylon. Calabaça, no se. Calypso. Cert'nly Lord. Child in a manger. Cotton needs a pickin'. Coventry carol. Dana-dana. Darlin'. Das Lama. De gli occhi. Deep blue sea. Der Faulpelz. Der Nordwind. Der schöne Tag bricht an. Die Nacht ist kommen. Die "Eigenen" und die "Anderen". Difficile lectu mihi mars. Ding-a-dong. Du passt so gut zu mir. Eight days a week. Ein feste Burg ist unser Gott. El Haderech. Elefantenkanon. Erstanden ist der Herre Christ. Es geht eine dunkle Wolk' herein. Es ist ein köstlich Ding. etüde in f. Follow me, sweet love. Fröhlich soll mein Herze springen. Garimma, garamma. Glory be to the Father. Good morning (evening). Goodnight, well it's time to go. Great day. Guantanamera. Guardaos d'estas pitofleras. Guten Talg, Herr Jandl. Hans bleib då. Haschivenu. Heaven is a wonderful place. Herbergssuche. Hevenu shalom alejchem. Hilf, Herr, meines Lebens. Ich wollt, ich wär ein Huhn. I get around. Im Alter sind die Freunde selten. I'm walking. I'm gonna sing. In dulci jubilo. In the bleak mid-winter. Jesus watamé. Kumbargung. Laura. Lean on me. Let us break bread together. Loch Lomond. Luci care, luci belle. Mairi's wedding. Majsång. Maria durch ein' Dornwald ging. Mater et filia. Mei bist du gemein. Mein kleiner grüner Kaktus. Meinungsverschiedenheit. Mercy, mercy, mercy. Michael row the boat ashore. Mir fåhrn mit da Zilln. Mit Lieb bin ich umfangen. Music with her silver sound. Musik mit ihrem Silberklang. Myn lyking. Natur und Technik. Nun freut euch, ihr Christen. Nun sei uns willkommen, Herre Christ. O little town of Bethlehem. Ob-La-Di, Ob-La-Da. Pa se sliš. Più non si trovano. Psalm 33. Rei'ach tapu'ach ve'odim shani. Sakura. Schalom chaverim. Schenk, Kind, mir deine Liebe. Schläft ein Lied in allen Dingen. Se la vostra partita. Shir ha' emek. Siyahamba. Simi yadech. Soul groove. Soviel Dorn' ein Rosenstock. Spring. Standing in the need of prayer. Streets of London. Strike it up, Tabor. Sweet Georgia Brown. Temporal. The big band. The gospel train. The sailor lad. The willow tree. This little light of mine. Though Philomela lost her love. Ti mamasa ta ge. Todos los bienes. Tune-in. Turn the glasses over. Umleitungschoral. Und unser lieben Frauen. Under rönn och syrén. Unter Eberesche und Flieder. Unter der Liebenden. Viele verachten die edele Musik. Wann i zum Tanzn geh. Wann ich gedenk der Stund. Wenam biga. Wer andern eine Grube gräbt ... We're singin' a big band. Wessobrunner Gebet. Where have all the flowers gone? While shepherds watched their flocks. Wie die Kohlen werden zur Glut. Wiegenlied für Anna. Will you come and follow me. With a little help from my friends , Liedtexte teilw. dt., teilw. latein., teilw. engl., teilw. span., teilw. franz., teilw. schwed., teilw. ital., teilw. hebr. und in anderen Sprachen

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Musikwissenschaft

Mehr zum Autor: Frey, Max 1941-

Mehr zum Autor: Suttner, Kurt 1936-

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Umfang: 507 Seiten , 19 cm

Ausgabe: 1. Auflage, deutsche Erstveröffentlichung

ISBN: 9783442487844

Serie: Goldmann 48784

Inhalt: Charlotte Seeberger

Inhalt: Der australische Bestseller begleitet das Leben von fünf Frauen über vier Jahre Ende der 1970er-, Anfang der 1980er-Jahre. Da ist zum einen Sybil, die aus Sydney auf die Ranch ihres Mannes in die karge Landschaft des Northern Territorys zog. Ihre Schwiegertochter Kate stammt aus England. Ihre beste Freundin Rita arbeitet als Krankenschwester bei den Flying Doctors. Della aus Texas heuert auf der benachbarten Ranch als Cowgirl an und verliebt sich in einen Aborigine. Die dreifache Mutter Sallyanne wohnt in einer Kleinstadt mit ihrem alkoholsüchtigen Mann. Alle lesen gerne und so finden sie zu einem Buchclub zusammen, der sich zweimal jährlich trifft. Die Geschichte wird aus der Sicht der fünf unterschiedlichen Frauen erzählt, die über die Jahre zu engen Freundinnen werden und gemeinsam schwierige Zeiten durchstehen. S. Green ist Verlagsleiterin und Autorin. Ihr Roman wurde für mehrere australische Preise nominiert, unter anderem für den Australien Book Industry Award. Dieser Pageturner ist ein Frauenroman im besten Sinne. Breit empfohlen.

Inhalt: Der australische Bestseller handelt von fünf Freundinnen. Sie gründen Ende der 1970er-Jahre mitten in der kargen Landschaft des australischen Northern Territorys einen Buchclub. Die Treffen helfen ihnen, mit den Schwierigkeiten in ihrem Leben klarzukommen.

Sprache: Deutsch