Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 1 Online-Ressource (VIII, 220S.).

ISBN: 978-3-322-81287-2 , 978-3-8244-4507-3

Series Statement: Literaturwissenschaft Literaturwissenschaft/Kulturwissenschaft

Note: Peter Weiss' Romantrilogie "Die Ästhetik des Widerstands" spielt in der Vorkriegszeit und während des Zweiten Weltkriegs. Sie schildert den ungleichen Kampf der Untergrundbewegungen gegen den Faschismus in Spanien und den Nationalsozialismus in Deutschland. Im ersten Teil ordnet Karen Hvidtfeldt Madsen Peter Weiss in das Kunst- und Kulturleben des 20. Jahrhunderts ein. Sie weist dabei besonders auf die Dialektik zwischen Heimatlosigkeit und Zugehörigkeit zur deutschen Kultur hin und betont die Bedeutung der Entwicklung der deutschen Kultur für die Entwicklung von Peter Weiss' Werk. Im zweiten Teil interpretiert sie sowohl Form als auch Inhalt der Romantrilogie. Mit seinem filmisch inspirierten Schreibstil bleibt Peter Weiss an der Oberfläche der Personen, beschreibt aber Orte und Begebenheiten sehr genau. Das dadurch beim Leser entstehende Gefühl der Desorientierung setzt er bewusst als Wirkungsmittel ein. Die Autorin zeigt auf, dass sich der Roman ständig zwischen Einfühlung und Distanz, Identifikation und Verfremdung bewegt und somit ein grundlegend widerspruchsvolles Werk ist

Language: German

Keywords: 1916-1982 Die Ästhetik des Widerstands Weiss, Peter ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-322-81287-2

URL: Volltext

URL: Volltext

URL: Volltext

URL: Volltext  (lizenzpflichtig)

UID:

Format: 34 Seiten, 1 ungezähltes Blatt (Verlagsreklame).

Note: Literaturangaben

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Literaturwissenschaft ; Rede ; Rede

Author information: Maync, Harry 1874-1947

UID:

Format: 475 S. , 18 cm

Edition: Orig.-Ausg., 1. Aufl.

ISBN: 9783518291238 , 3518291238

Series Statement: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1523

Content: Während die Grenzen einzelner Wissenschaften immer undeutlicher werden, gewinnt eine noch junge "Disziplin" gerade dadurch zunehmend an Kontur: die von den anglo-amerikanischen cultural studies beeinflußte Kulturwissenschaft, die sich nun auch mehr und mehr an deutschen Universitäten etabliert. Das Kompendium Kulturgeschichte trägt dieser Entwicklung Rechnung, indem es das die aktuellen Debatten der Geschichtswissenschaft prägende Themenfeld der Kulturgeschichte im interdisziplinären Kontext von Literaturwissenschaft, Ethnologie, Soziologie und Philosophie einführend darstellt. Das Buch gibt einen Überblick über die maßgeblichen Theorien, illustriert diese mit Fallbeispielen und erläutert die wesentlichen Schlüsselworte.

Note: Literaturangaben

Language: German

Subjects: History , Ethnology , Theology , Philosophy , Sociology

Keywords: Kulturgeschichte

URL: Cover

Author information: Daniel, Ute 1953-

UID:

Format: 1 online resource (316 pages)

ISBN: 3-631-81511-5 , 3-631-81510-7

Series Statement: Positionen der Deutschdidaktik ; v.8

Content: Das Buch stellt Ansätze, Methoden und Befunde aktueller deutschdidaktischer Forschung zur professionellen Kompetenz angehender Lehrer*innen zusammen. Es beleuchtet drei Facetten professioneller Kompetenz: die Überzeugungen, das fachliche Professionswissen sowie Möglichkeiten der defragmentierten und damit verzahnten Lehre professionellen Wissens.

Note: Cover -- Series Information -- Copyright Information -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Nicole Masanek, Jörg Kilian: Professionalisierung im Lehramtsstudium des Faches Deutsch - Überzeugungen, Wissen, Defragmentierung -- I Professionsbezogene Überzeugungen -- Anett Pollack: Überzeugungen von Lehrenden zur Bedeutung von Subjektivität in der literaturwissenschaftlichen Lehre -- 1 Überzeugungen der fachwissenschaftlich Lehrenden als Desiderat in der Professionalisierungsforschung -- 2 Konstruktbestimmung: Überzeugungen von Lehrenden der Literaturwissenschaft -- 3 Methodologisch-methodische Überlegungen -- 3.1 Datenerhebung -- 3.2 Dokumentarische Methode zur Rekonstruktion von teacher beliefs -- 4 Subjektivität in der literaturwissenschaftlichen Lehre - erste Ergebnisse der Rekonstruktion -- 4.1 Die Rolle von ,Subjektivität' in der Textaneignung aus fachdidaktischer Perspektive -- 4.2 Darstellung von Überzeugungsausprägungen im Spannungsfeld von Subjektivität und Objektivität -- Der Aufbau einer Distanzhaltung ist Ziel literaturwissenschaftlicher Leseprozesse -- Individuell-subjektive Textbegegnungen und -erfahrungen sind wesentliche Elemente der wissenschaftlichen Beschäftigung mit Literatur -- Individuelle Lektüre- und Textaneignungsprozesse bedürfen keiner spezifischen Berücksichtigung in der literaturwissenschaftlichen Lehre -- 5 Diskussion und Ausblick -- Literatur -- Felix Zühlsdorf: Überzeugungen von Studierenden zu Theorie und Praxis im Studium der Fachdidaktik Deutsch -- 1 Einleitung -- 2 Professionsbezogene Überzeugungen zum Lehramtsstudium Deutsch -- 3 Zur Datenerhebung und -auswertung -- 4 Überzeugungen zum Theorie-Praxis-Verhältnis in Bezug auf die Fachdidaktik Deutsch -- 5 Diskussion der Befunde -- 6 Literatur. , Ina Kaplan: Einstellungen von Lehramtsstudierenden zum Unterricht in sprachlich vielfältigen Klassen - Lehrerprofessionalisierung im Rahmen des Deutsch-als-Zweitsprache-Moduls in NRW -- 1 Einleitung - Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf sprachliche Vielfalt im Klassenzimmer im Rahmen der Lehrerbildung -- 2 Das Deutsch-als-Zweitsprache-Modul (DaZ-Modul) in Nordrhein-Westfalen -- 3 Begriffsbestimmung Einstellung -- 4 Einstellungen als Komponente professioneller Lehrkompetenz -- 5 Stand der Forschung zu Einstellungen von Lehramtsstudierenden in Bezug auf den Unterricht im sprachlich vielfältigen Klassenzimmer -- 6 Die empirische Studie -- 6.1 Erkenntnisinteresse und Design -- 6.2 Erste Ergebnisse -- 7 Zusammenfassung und Implikationen für die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften im Rahmen des DaZ-Moduls in NRW -- Literatur -- II Fachliches Professionswissen -- Daniela Elsner: Zur fachspezifischen Modellierung und zum Zusammenspiel von epistemischen Überzeugungen und Fachwissen - eine Annäherung auf theoretischer Ebene -- 1 Einleitung -- 2 Das COACTIV-Kompetenzmodell -- 3 Professionswissen Grammatik -- 3.1 Die Diskrepanz zwischen Grammatik an der Schule und der Hochschule -- 3.2 Die Rolle akademischen Fachwissens in der Lehramtsbildung -- 3.3 Die Modellierung des Professionswissens -- 3.3.1 Schulrelevantes Grammatikwissen -- 3.3.2 Die Abgrenzung von schulrelevantem Grammatikwissen und sprachdidaktischem Wissen -- 3.4 Fazit Professionswissen Grammatik -- 4 Überzeugungen/Wertehaltungen -- 4.1 Die Struktur epistemologischer Überzeugungen -- 4.2 Epistemologische Überzeugungen in der Grammatik -- 4.3 Die prädiktive Funktion epistemologischer Überzeugungen in der Grammatik -- 5 Fazit -- 6 Literatur. , Anja Müller, Sabrina Geyer: Gut vorbereitet auf den Grammatikunterricht in der Schule? Eine empirische Untersuchung zum grammatischen Basiswissen angehender Deutschlehrkräfte -- 1 Einleitung -- 2 Theoretischer Hintergrund: Die professionelle Kompetenz von Deutschlehrkräften und die Rolle des grammatischen Fachwissens -- 3 Forschungsstand zum grammatischen Fachwissen -- 4 Eigene Untersuchung -- 4.1 Ziel und Fragestellungen der Untersuchung -- 4.2 Probandinnen und Probanden -- 4.3 Material, Methode und Auswertung -- 4.5 Ergebnisse -- Genus Verbi -- Satzglieder -- Interpunktion -- 5 Zusammenfassung, Diskussion und Fazit -- Anhang -- Literaturverzeichnis -- Jutta Dämmer: Entwicklung von Professionswissen im Studienverlauf - Grammatisches Fachwissen von Lehramtsstudierenden des Faches Deutsch -- 1 Einleitung -- 2 Zur Erhebung grammatischen Fachwissens -- 3 Testdesign und Charakterisierung der Studie -- 4 Die Stichprobe -- 5 Methode -- 6 Ergebnisse -- 6.1 Skalenreliabilitäten und Korrelationen -- 6.2 Personenfähigkeiten und Itemschwierigkeiten -- 6.3 Ergebnisse für Studierendengruppen -- 6.4 Weitere Befunde -- 6.5 Ergebnisse für Testaufgaben -- 6 Fazit -- 7 Literatur -- Nathalie Kónya-Jobs, Mark-Oliver Carl: Literaturgeschichtliche Schemata von Lehramtsstudierenden. Eine phänomenologische Analyse angewandter Wissensstrukturen -- 1 Vorannahmen und Rahmenbedingungen -- 1.1 Arbeitsdefinitionen: Literaturgeschichte, Literaturgeschichtsbewusstsein, literaturgeschichtliches Wissen -- 1.2 Die Krise der literarhistorischen Schulbildung -- 2 Anforderungen an Deutschlehrpersonen. -- 3 Methodischer Aufbau der Studie -- 3.1 Methodologische Grundlagen -- 3.2 Datenerhebung -- 3.3 Datenauswertung -- 4 Darstellung der Analysen -- 4.1 Einklammerungen -- 4.2 Aktive allgemeinhistorische Schemata -- 4.3 Elaborierte, erfahrungsgesättigte literaturgeschichtliche Kategorien. , 4.4 Verweigerung historischer Betrachtung -- 5 Diskussion und Ausblick -- Quellen -- III Defragmentierung im Lehramtsstudium -- Nicole Lüke: Professionswissen zum Schreibenlehren - Über die vernetzte Messung des fachbezogenen Wissens angehender Deutschlehrkräfte -- Einführung -- Zielsetzung -- Zum Verhältnis von fachlichem und fachdidaktischem Wissen und zu daraus resultierenden Messschwierigkeiten -- Vorgehen bei der Entwicklung inhaltlich verknüpfter Items -- Ergebnisdarstellung -- Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Julia Landgraf, Andreas Mühling: Brücken im Professionswissen von Deutsch-Lehramtsstudierenden in den Bereichen Lesen und Textverstehen - eine Annäherung mit Concept Maps -- 1. Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch -- 1.1 Struktur des Professionswissens -- 1.2 Lesen und Textverstehen als zentrale Bereiche des Deutschunterrichts und des Studiums -- 2. Erhebungsinstrument und Strichprobe -- 2.1 Concept Maps -- 2.2 Stichprobe und Instruktion -- 3. Auswertungsmethode -- 4. Ergebnisse der Untersuchung -- 4.1 Concept Landscape -- 4.2 Brücken zwischen Lesen und Textverstehen -- 4.3 Brücken innerhalb der Cluster -- 5. Diskussion der Ergebnisse -- 6. Ausblick -- Literatur -- Nicole Masanek, Jenna Koenen: "Gut war auch, dass ein Thema immer von beiden Seiten beleuchtet wurde" - Zur didaktisch-methodischen Gestaltung verzahnter Lerngelegenheiten durch boundary objects -- 1. Einleitung - Das ewige Problem der doppelten Diskontinuität -- 2. Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik - Was ist das überhaupt? -- 3. Boundary objects  - Lerngegenstände in verzahnten Lerngelegenheiten -- 4. Boundary objects zwischen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik -- 4.1 Boundary object 1: Kanonisches Schulwissen -- 4.2 Boundary object 2: Methoden des Faches -- 4.3 Boundary object 3: Die didaktisch-methodische Organisation von Lehre. , 4.4 Boundary object 4: Schüler/innenmaterial aus dem Fachunterricht -- 4.5 Boundary object 5: Fachdidaktische Theorien -- 4.6 Boundary object 6: Fachdidaktische Materialien -- 5. Didaktisch-methodische Prinzipien verzahnter Lerngelegenheiten -- 5.1 Das Prinzip der doppelten Beschreibung -- 5.2 Das Prinzip der Reflexion -- 5.3 Das Prinzip der Kohärenz -- 5.4 Prinzip der Variation -- 6. Zusammenfassung -- Literaturverzeichnis -- Björn Stövesand: Die kooperative Genese eines Konzepts als Form fachdidaktischer Wissensreflexion im Forschenden Lernen -- 1. Einleitende Bemerkungen -- 2. Forschendes Lernen in Bielefeld -- 2.1 Das Verhältnis von Wissen und Wahrnehmen im Lehramt -- 2.2 Ethnographisches Beobachten in der Sprachdidaktik -- 3. Datensituation und methodischer Zugriff -- 4. Studentische Analysepraxis zu ethnographischen Unterrichtsprotokollen -- 4.1 Begriffsdefinition: Kooperative Konzeptgenese -- 4.2 Die gemeinsame (Re-)Konstruktion eines fachdidaktisch-linguistischen Konzepts -- 5. Zusammenfassung und Diskussion: Wissensreflexion im gemeinsamen Analyseprozess -- Literatur -- Liste der Abbildungen -- Liste der Tabellen. , German

Additional Edition: ISBN 3-631-77968-2

Language: German

Keywords: Electronic books.

DOI: 10.3726/b16657

URL: Click to View

UID:

Format: 271 S.

ISBN: 3-484-18028-5

Series Statement: Studien zur deutschen Literatur 33

Note: Zugl.: Utrecht, Rijksuniv., Diss.

Language: German

Subjects: German Studies , Philosophy

Keywords: 1844-1900 Nietzsche, Friedrich ; Literaturwissenschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

Author information: Ibsch, Elrud, 1935-2013.

UID:

Format: 1 online resource (513 p.)

ISBN: 3-11-047503-0 , 3-11-047695-9

Series Statement: Lingua Academica ; 1

Content: Der sich vom 16. bis zum 19. Jahrhundert vollziehende Übergang der weitgehend lateinbasierten europäischen Gelehrtenkultur zu einem vernakulär-mehrsprachigen "modernen" Wissenschaftssystem ist bislang für den deutschen Sprachraum nur bruchstückhaft beschrieben worden. Der vorliegende, von einer Greifswalder Tagung angeregte Sammelband führt verschiedene Zugänge zusammen und konturiert damit erstmals ein disziplinenübergreifendes Forschungsfeld "Historische Gelehrten- und Wissenschaftssprachen". In Beiträgen aus der germanistischen Sprachgeschichte, der Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte, der klassischen Philologie und der Literaturwissenschaft werden zentrale Aspekte des akademischen Sprachenwechsels, der zunehmenden Etablierung der Volkssprache an den Universitäten und der Sprachenwahl im wissenschaftlichen Handlungsfeld thematisiert. Der Band bildet dabei den Auftakt zu einer neuen Publikationsreihe, die es sich zur Aufgabe gemacht hat, die Geschichte der lingua academica seit der Frühen Neuzeit zu untersuchen.

Note: Description based upon print version of record. , Frontmatter -- , Inhalt -- , Einleitung / , Aufsätze -- , Von steifen Matronen und tanzenden Amazonen / , Die Differenz explizieren / , Die Bedeutung von Kommunikationsnetzwerken für die Entwicklung der deutschen Sprache im 18. Jahrhundert / , Spielarten von Kontroversen in der Wissenschaftskommunikation des 16. bis 18. Jahrhunderts / , Lateinisch - Deutsch in der Medizin an Universitäten der Frühen Neuzeit / , Verfahren der Quellenverarbeitung in Zedlers Universal-Lexicon Aller Wissenschaften und Künste (1732-1754) / , Ein kulturgeschichtlicher Blick auf die Anfänge der deutschen (Wissenschafts-)Sprache an den frühen Universitäten im Habsburgerreich / , Die Lexica facultatum et artium von J. H. Alsted / , Regionale Bezüge der deutschsprachigen Wissensvermittlung im baltischen Raum / , Sprachenwechsel und Koexistenz / , Disputation und Dissertation in der Frühen Neuzeit und im 19. Jahrhundert ‒ Gegenstand der Wissenschaftssprachgeschichte? / , Zwischen Kundenakquise und gelehrter Windbeuteley / , Sprachengebrauch und Sprachenwechsel an der Lemberger Universität im ausgehenden 18. und in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts / , Von der wissenschaftlichen Eignung der deutschen Sprache / , Zur Eignung des Latein als Wissenschaftssprache / , Fucus et delectus inutilis oder Disciplinarum fundamentum et apparatus? / , Kurzbeiträge -- , Die Würzburger Fachtextedatenbank (FTDB) / , GeSIG - Das gemeinsame sprachliche Inventar der Geisteswissenschaften / , Das RIDGES-Korpus / , Historische Gelehrten- und Wissenschaftssprachen: Forschungsperspektiven -- , Sachregister -- , Personenregister , Issued also in print. , In German.

Additional Edition: ISBN 3-11-047498-0

Language: German

Keywords: Essays. ; Essays.

DOI: 10.1515/9783110476958

UID:

Format: 1 Online-Ressource (VIII, 506 Seiten)

ISBN: 3110476959 , 9783110476958

Series Statement: Lingua Academica Band 1

Content: Der sich vom 16. bis zum 19. Jahrhundert vollziehende Übergang der weitgehend lateinbasierten europäischen Gelehrtenkultur zu einem vernakulär-mehrsprachigen "modernen" Wissenschaftssystem ist bislang für den deutschen Sprachraum nur bruchstückhaft beschrieben worden. Der vorliegende, von einer Greifswalder Tagung angeregte Sammelband führt verschiedene Zugänge zusammen und konturiert damit erstmals ein disziplinenübergreifendes Forschungsfeld "Historische Gelehrten- und Wissenschaftssprachen". In Beiträgen aus der germanistischen Sprachgeschichte, der Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte, der klassischen Philologie und der Literaturwissenschaft werden zentrale Aspekte des akademischen Sprachenwechsels, der zunehmenden Etablierung der Volkssprache an den Universitäten und der Sprachenwahl im wissenschaftlichen Handlungsfeld thematisiert. Der Band bildet dabei den Auftakt zu einer neuen Publikationsreihe, die es sich zur Aufgabe gemacht hat, die Geschichte der lingua academica seit der Frühen Neuzeit zu untersuchen

Content: Frontmatter --Inhalt --Einleitung /Prinz, Michael / Schiewe, Jürgen --Aufsätze --Von steifen Matronen und tanzenden Amazonen /Alvermann, Dirk --Die Differenz explizieren /de Boer, Jan-Hendryk --Die Bedeutung von Kommunikationsnetzwerken für die Entwicklung der deutschen Sprache im 18. Jahrhundert /Caflisch-Schnetzler, Ursula --Spielarten von Kontroversen in der Wissenschaftskommunikation des 16. bis 18. Jahrhunderts /Gloning, Thomas --Lateinisch -- Deutsch in der Medizin an Universitäten der Frühen Neuzeit /Habermann, Mechthild --Verfahren der Quellenverarbeitung in Zedlers Universal-Lexicon Aller Wissenschaften und Künste (1732-1754) /Haß, Ulrike --Ein kulturgeschichtlicher Blick auf die Anfänge der deutschen (Wissenschafts-)Sprache an den frühen Universitäten im Habsburgerreich /Katschnig, Gerhard --Die Lexica facultatum et artium von J. H. Alsted /Klein, Wolf Peter --Regionale Bezüge der deutschsprachigen Wissensvermittlung im baltischen Raum /Lele-Rozentāle, Dzintra --Sprachenwechsel und Koexistenz /Lindner, Bettina --Disputation und Dissertation in der Frühen Neuzeit und im 19. Jahrhundert - Gegenstand der Wissenschaftssprachgeschichte? /Marti, Hanspeter --Zwischen Kundenakquise und gelehrter Windbeuteley /Prinz, Michael --Sprachengebrauch und Sprachenwechsel an der Lemberger Universität im ausgehenden 18. und in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts /Ptashnyk, Stefaniya --Von der wissenschaftlichen Eignung der deutschen Sprache /Roelcke, Thorsten --Zur Eignung des Latein als Wissenschaftssprache /Roelli, Philipp --Fucus et delectus inutilis oder Disciplinarum fundamentum et apparatus? /Ulbrich, Daniel --Kurzbeiträge --Die Würzburger Fachtextedatenbank (FTDB) /Klein, Wolf Peter --GeSIG -- Das gemeinsame sprachliche Inventar der Geisteswissenschaften /Meißner, Cordula / Wallner, Franziska --Das RIDGES-Korpus /Springmann, Uwe / Lüdeling, Anke / Odebrecht, Carolin / Krause, Thomas --Historische Gelehrten- und Wissenschaftssprachen: Forschungsperspektiven --Sachregister --Personenregister

Note: In German

Additional Edition: ISBN 9783110475036

Additional Edition: ISBN 9783110474985

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783110475036

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783110474985

Language: German

Keywords: Aufsatzsammlung

URL: kostenfrei

URL: Volltext  (Open Access)

URL: Open Access

URL: Volltext  (Open Access)

URL: Rezension

URL: Cover

URL: Cover

URL: Cover

Author information: Prinz, Michael 1970-

Author information: Schiewe, Jürgen 1955-

UID:

Format: 1 online resource : , 1 Falttaf.

Edition: Reprint 2017

ISBN: 9783110903966

Series Statement: Grundlagen der Kommunikation und Kognition / Foundations of Communication and Cognition

Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Einleitung -- , Konstitutionsbegriff und Zeichenkonstitution / , Leistungsvergleich internationaler semiotischer Konzepte -- , L’intention de communication / , Struktur und Geschichte / , L’idéologie structuraliste et les origines du structuralisme / , Einige Bemerkungen zum Charakter der sowjetischen Semiotik (Moskauer und Tartuer Schule) unter besonderer Berücksichtigung der Begriffe ‘Modell’ und ‘Welt-Modell’ in der Literaturwissenschaft / , Semiotical Situation and its Observer / , Prolegomena to a Definition of the Concept of Sign / , Pragmatics, Semiotics and Pragmatism / , Geschichte der Semiotik -- , Attributions of Self-Reference / , George Berkeley: Precursor of Peircean Semiotic / , Ein in Vergessenheit geratener Zeichentheoretiker des Deutschen Idealismus: Johann Gottlieb Fichte / , Drei unbekannte deutsche Zeichentheoretiker: Weltring, Roeder, Matzat / , Ernst Cassirers “Philosophie der symbolischen Formen” und die neuere Entwicklung der Semiotik / , Die verhaltenstheoretischen Grundlagen der Semiotik bei Morris und Mead / , Zeichen und Verweisung in Philosophie und Rechtswissenschaft / , Mathematics as a Key to Peirce’s Semiotics / , Semiotic and Folkloristics / , The Origin and Structure of Peirce’s Logic of Vagueness / , Zeichen und Existenz: Ein ontologisches Problem der Peirceschen Zeichentheorie und Metaphysik / , Zeichenbegriff in den Sprachwissenschaften -- , Sprachwissenschaft semiotisch gesehen - aktuelle Probleme / , Saussures Begründung des Gegenstands der Linguistik aus dem Prinzip vom ‘Arbitraire du Signe’ / , Die semiotischen Grundlagen der Sprachwissenschaft Mit einer Kritik an Saussures Zeichen-Begriff / , “No U-Turn” Zur Integration eines speziellen Typsikonischer Elemente in schriftsprachlichen Wortbildungen / , Zum Problem der Zeichenproduktion am Beispiel der gesprochenen Sprache / , Vom einfachen zum komplexen sprachlichen Zeichen / , Grundfragen und Anwendungsmöglichkeiten einer semiotischen Texttheorie / , Ästhetisches Zeichen -- , Erkenntnis durch Kunst? / , Verstehendes Anschauen (Überlegungen zum handlungstheoretischen Status ästhetischer Handlungen / , Literarisches Produkt und literarischer Prozeß Erfahrung als Inhalt und Gegenstand literarischer Produktion am Beispiel von “Papa Hamlet” von Holz/Schlaf / , Ästhetisierung physiognomischer Ähnlichkeiten / , Kontextbedingtheit des Kunstcharakters von Bildzeichen / , “Das Zeigen wird gezeigt.” Zum Begriff ästhetischer Bedeutung als abweichender Geste / , Zum Problem “ästhetischer” Zeichen bei Charles S. Peirce / , Von der Plurifunktionalität ästhetischer Zeichen / , Ästhetische Funktion, semantische Geste und der Wirklichkeitsbezug des ästhetischen Zeichens / , Kann ein ästhetisches Zeichen ein Zeichen sein? (Einige Thesen) / , Die Zeit als Faktor der Sinnkonstitution Ein Entwurf / , Die Verwendung der Semantik der “möglichen Welten” in der Analyse literarischer narrativer Texte / , Die Inszenierung als Text - Vorüberlegungen zum strukturellen und hierarchischen Aufbau des Bühnengeschehens / , Zur Raumkonstitution im Theater: Zeichenfunktion und Zeichenprozeß / , Das befleckte Zeichen - Überlegungen zur ‘signifiance’-Theorie Julia Kristevas / , Personenregister -- , Sachregister -- , Frontmatter 2 -- , Inhalt -- , Band 2 - Zusammenfassung / , Ikonische Zeichen -- , Bildbedeutung jenseits der Ikonizität - zur semiotischen Struktur von Paul Klees Tafelbild ‚le rouge et le noir‘ (1938) / , Zur Definition des Bildes / , Zur Mehrdimensionalität ikonischer Zeichen - Ergebnisse einer Leitstudie / , Transfer-Ikone: Indirekt motivierte Zeichen / , Die kinetischen Elemente der altägyptischen „Bildsprache“ / , Ikonische Syntax / , Der Zoom - eine filmsemiotische Untersuchung / , Syntagmatic Film Analysis - with Special Reference to Factual Film / , Probleme und Methoden der Notation multimedialer Kommunikation -- , Zur Notation multimedialer Kommunikation / , Alltagswissen über Face-to-Face Situationen und Notationssysteme / , Schwierigkeiten in der Notation der multimedialen Kommunikation / , Logical and stochastic aspects of discussions / , Zur Abbildungstreue von Transkriptionen / , Notationen paralinguistischer Phänomene / , Eine syntaktische Analyse von Sprechen und Blickverhalten bei dyadischer Interaktion / , Codierung und Analyse der Sprachinhalte Klinischer Interviews / , Die Erfahrungen der Dialektologie mit der Notation sprachlicher Daten / , Videoeinsatz bei der Erforschung asymmetrischer Kommunikation / , Der Einfluß unterschiedlicher Kommunikationsebenen beim Einsatz von Videoprogrammen im Fremdsprachenunterricht / , Die Wiedergabe intonatorischer, nonverbaler und aktionaler Phänomene im Verfahren HIAT / , Probleme und Verfahren der Notation von Face-to-Face Interaktion. Anhand audio-visueller Aufzeichnungen von Seminar diskussionen / , Die Zeichenklassen eines Kommunikationsvorganges Darstellung sich begegnender Semiosen unter Anwendung des “Hasse-Diagramms” / , Visualisierung des Rechts / , Semiotik und Funktionsbegriff -- , “Analog” und “digital” als relative Begriffe natursprachlicher Systeme / , Synchronic Versus Rhythmic Sign Vehicles / , Das Funktionsprinzip in der Architektur in der Wertung verschiedener Kommunikationssysteme / , Zur Semiotik des architektonischen Funktionalismus / , Architektur als politisches Zeichensystem / , Minimaleinheiten und semiotische Objekte / , Partizipation und Zeicheneffektivität -- , Zur Rhetorik juristischer und alltäglicher Rede / , Sprache vor Gericht: Konzeption einer empirischen Untersuchung / , Kommunikationsprobleme bei generellen Rechtsnormen / , Das Fernsehen als Dialogpartner / , Alltag als Organisationsprinzip des Weltgeschehens. Zur Dramaturgie von TV-Nachrichten / , Programmzugang durch Produktionsdialoge. Umrisse eines Partizipationsmodells / , Diskussion um “Partizipation und Zeicheneffektivität” / , Personenregister -- , Sachregister -- , Backmatter , In German.

Additional Edition: ISBN 978-3-11-180975-5

Additional Edition: ISBN 978-3-11-008109-1

Language: German

DOI: 10.1515/9783110903966

URL: https://doi.org/10.1515/9783110903966

URL: Volltext  (lizenzpflichtig)

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

URL: Cover

URL: https://doi.org/10.1515/9783110903966

URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783110903966

URL: Cover

UID:

Format: 1 online resource (599 p.)

ISBN: 1-282-29613-2 , 9786612296130 , 3-11-021775-9

Series Statement: Johann Christoph Gottscheds Briefwechsel

Content: Der vorliegende dritte Band der Briefedition dokumentiert den Briefwechsel der Jahre 1734 und 1735. Mit seiner Ernennung zum Professor für Logik und Metaphysik und seiner Heirat mit Luise Adelgunde Victorie Kulmus ist Gottsched Mitte der 1730er Jahre in Leipzig fest etabliert. Die Briefe bieten wichtige Einblicke in die Entwicklung der von ihm geleiteten Deutschen Gesellschaft (vor allem zu dem von ihr herausgegebenen ersten Periodikum zur Literaturwissenschaft), in die Aufnahme und Wirkung seiner Werke, u.a. der Theaterstücke, und in seine Übersetzertätigkeit. Sie sind daneben eine hervorrage

Note: Description based upon print version of record. , Frontmatter -- , Inhalt -- , Einleitung zum 3. Band -- , Erläuterungen zur Edition -- , Danksagung -- , Verzeichnis der Absender -- , Verzeichnis der Absendeorte -- , Verzeichnis der Fundorte -- , Verzeichnis der abgekürzt zitierten Literatur -- , Briefe -- , 1734 -- , 1735 -- , Bio-bibliographisches Korrespondentenverzeichnis -- , Personenverzeichnis -- , Verzeichnis der in den Briefen erwähnten Orte, Regionen und Länder -- , Verzeichnis der in den Briefen erwähnten Schriften -- , Verzeichnis der in den Briefen erwähnten Schriften von Johann Christoph Gottsched und Luise Adelgunde Victorie Gottsched , German

Additional Edition: ISBN 3-11-021561-6

Language: German

Subjects: German Studies

DOI: 10.1515/9783110217759

UID:

Format: Online-Ressource (VI, 318 S.) , Ill.

ISBN: 9783110367133 , 9783110392531 , 9783110367140

Series Statement: linguae & litterae 41

Content: Around 1800 European authors became manifestly interested in distant and different cultures, an interest that extended to fictional literature and aesthetics. This volume examines the poetic and aesthetic innovation that emerged from involvement with ethnological and anthropological phenomena, and the extent to which literature and aesthetics, in turn, contributed to the contemporary study of mankind

Content: Around 1800 European authors became manifestly interested in distant and different cultures, an interest that extended to fictional literature and aesthetics. This volume examines the poetic and aesthetic innovation that emerged from involvement with ethnological and anthropological phenomena, and the extent to which literature and aesthetics, in turn, contributed to the contemporary study of mankind. Stefan Hermes and Sebastian Kaufmann, University of Freiburg, Germany.

Note: Description based upon print version of record , Inhaltsverzeichnis; Völkerkundliche Anthropologie, Literatur und Ästhetik um 1800. Zur Einführung; Amüsement und Repression. Der Stachel des Fremden im Lustspieldiskurs der Aufklärung; Johann Gottlob Krügers ethnologische Träume; Mexikanische Geschichten und ägyptische Palmblätter-Konfessionen. Wielands Beyträge als Umrissskizze einer frühen. ethnopsychologischen Allegorie; J.W.L. Gleims Halladat oder Das rothe Buch: die Suren eines „neuen Korans" oder „Lehrgedichte [...] in orientalischem Stil"? , „[D]er Deutsche wird […] immer Deutscher bleiben, und der Franzose Franzos". Das anthropologische ,Wissen' von den europäischen ,Nationalcharakteren' bei Jakob Michael Reinhold Lenz„Geographie der dichtenden Seele". Die Entwicklung einer naturalistischen Ästhetik in Herders Volkslied-Projekt; Tugendlehre und Anthropologie. Gottlieb Konrad Pfeffels China-Gedichte; Thaumaturgie und Kinetik. Anthropologische Aspekte der Diskussion über den orientalischen Despotismus im thematischen Umkreis von Friedrich Schillers Romanfragment Der Geisterseher , „Was ist der Mensch, ehe die Schönheit die freie Lust ihm entlockt?" Völkerkundliche Anthropologie und ästhetische Theorie in Kants Kritik der Urteilskraft und Schillers Briefen Über die ästhetische Erziehung des MenschenAstronomische Gesetze der Anthropologie? Hölderlins Poetik geographisch-klimatischer Extreme; Kultureller Synkretismus. Völkerkundliche Anthropologie und Ästhetik in den Sizilien-Dramen Voltaires, Goethes und Schillers; Völkerkundliche Anthropologie in August Klingemanns. Geschichtsdrama Columbus , Von Locarno bis St. Jago oder: alles relativ? Heinrich von Kleists Neuigkeiten aus der ProvinzDer Ursprung aller Kraft. Zur Zigeunerin in E.T.A. Hoffmanns Das öde Haus - mit einem magnetischen Seitenblick auf den Sandmann; Zu den Autorinnen und Autoren; Personenregister , In German

Additional Edition: ISBN 9783110307665

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Der ganze Mensch - die ganze Menschheit: Völkerkundliche Anthropologie, Literatur und Ästhetik um 1800 (Veranstaltung : 22.11.2012-24.11.2012 : Freiburg im Breisgau) Der ganze Mensch - die ganze Menschheit Berlin : De Gruyter, 2014 ISBN 3110307669

Additional Edition: ISBN 9783110307665

Language: German

Subjects: German Studies , Ethnology

Keywords: Deutsch ; Literatur ; Fremdheit ; Geschichte 1790-1810 ; Außereuropäische Kultur ; Rezeption ; Ästhetik ; Geschichte 1790-1810 ; Electronic books ; Konferenzschrift

DOI: 10.1515/9783110367133

URL: Volltext  (lizenzpflichtig)

URL: lizenzpflichtig

URL: Volltext

URL: Cover

URL: Cover

URL: Cover

Author information: Hermes, Stefan 1980-