Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 195 S.

ISBN: 3-7707-0213-1

Uniform Title: School for barbarians

Content: Das vorliegende Buch behandelt die Erziehung der Jugend im Dritten Reich. In drei großen Kapiteln - Familie, Schule, Jugendorganisation - untersucht Erika Mann, wie in Nazi-Deutschland die Kinder und Jugendlichen auf ihre Rolle in der Diktatur eingeschworen wurden. "Zehn Millionen Kinder" erschien erstmals 1938 und erregte internationales Aufsehen: als aufklärende Schrift über die wahren Verhältnisse in Hitlers "Tausendjährigem Reich". Heute ist das Buch ein klassisches Dokument der Zeitgeschichte - und zugleich ein bewegendes Stück Exilliteratur. In einem Nachwort berichtet die Erika-Mann-Biographin Irmela von der Lühe über die Hintergründe der Entstehung dieser Schrift.

Language: German

Subjects: History , Education , German Studies

Keywords: Erziehung ; Bildungswesen ; Drittes Reich ; Bildungswesen ; Jugend ; Erziehung ; Nationalsozialismus ; Erziehung ; Quelle ; Drittes Reich ; Erziehung ; Quelle

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=000278245&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=000278245&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

Author information: Mann, Erika 1905-1969

UID:

Format: 121 S. : Ill.

Edition: [8. Aufl.]

ISBN: 3-518-10391-1

Series Statement: Edition Suhrkamp 391

Language: German

Subjects: German Studies , Ethnology

Keywords: Spielzeug ; Geschichte ; Erziehung ; Geschichte ; Kinderliteratur ; Geschichte ; 1892-1940 Benjamin, Walter ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Author information: Benjamin, Walter, 1892-1940.

UID:

Format: 121 S. : , Ill.

Edition: 1. - 10. Tsd.

Series Statement: Edition Suhrkamp 391

Language: German

Subjects: Education , German Studies , Theology , Philosophy

Keywords: Spielzeug ; Geschichte ; Erziehung ; Geschichte ; Kinderliteratur ; Geschichte ; 1892-1940 Benjamin, Walter ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Benjamin, Walter 1892-1940

UID:

Format: 244 Seiten , Illustrationen, Faksimiles, Notenbeispiele

Edition: 1. Auflage

ISBN: 9783736999398 , 3736999399

Content: Es gibt eine relativ ansehnliche Literatur über die Erziehung der Jugend in Familie, Schule, HJ, BDM etc. in den Jahren 1933 bis 1945. Doch fehlt es an extensiven Darstellungen, die die öffentliche Kleinkinderpädagogik jener 12 Jahre systematisch beschreiben und deuten. Hier schließt die vorliegende Studie eine Lücke. Manfred Berger erkundet bisher kaum erforschtes historisches Land. Er analysiert präzise, anhand von lokalen Beispielen, in welchem Maße der totalitäre Anspruch auf dem Sektor des Kindergartenwesens tatsächlich umgesetzt, die Kinder und die Ausbildung der Kindergärtnerinnen manipuliert und Friedrich Fröbel für die nationalsozialistische Ideologie missbraucht wurden. Ein veritables Ergebnis der Studie ist, dass den Nazis die Gleichschaltung der konfessionell gebundenen Kindergärten nicht vollständig gelang, dank des Widerstands innerhalb der Bevölkerung. Daraufhin wurde die Nivellierung der christlichen Vorschuleinrichtungen auf die Zeit nach dem "Endsieg" vertagt. Die kirchlichen Positionen und ihr Wandel, von der Euphorie zum Abwehrkampf dem NS-System gegenüber, werden vom Autor differenziert nachgezeichnet und erläutert. Quelle: Klappentext.

Note: Literaturverzeichnis: Seite 183-192

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-7369-8939-9

Language: German

Subjects: Education

Keywords: Deutschland ; Vorschulerziehung ; Kindergarten ; Geschichte 1933-1945 ; Nationalsozialismus ; Erziehung ; Pädagogik

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Berger, Manfred 1944-

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Format: 399 S. , Ill., graph. Darst. , 210 mm x 148 mm

ISBN: 3781518132 , 9783781518131

Content: Mehr als 75 Jahre nach der "Machtergreifung" ist das Thema Erziehung im Nationalsozialismus immer noch aktuell. Die 15 Beiträge des Bandes geben auf der Grundlage der einschlägigen Forschung einen umfassendne und zugleich differenzierten Überblick über die Erziehungsverhältnisse im Nationalsozialismus zwischen totalem Anspruch und Erziehungswirklichkeit. Als Auswahlprinzip für die Themen sowie als Ordnungsprozeß der Darstellung wurde die Lebenslaufperspektive gewählt. Die Beiträge folgen also dem Leben des "deutschen, erbgesunden, arischen Menschen" und stellen Erziehungsproblematiken und Normierungen, die instituionellen und organisatorischen Umsetzungen sowie die jeweiligen Erziehungspraktiken vor. Dabei werden zugleich sowohl die Geschlechterperspektive als auch die Erfahrungen der ausgegrenzten Gruppen der Bevölkerung berücksichtigt, denn die Ausgrenzung kann letztlich nciht ohne den Blick auf die Eingegrenzten thematisiert werden - et vice versa. (Quelle: Text Verlagseinband / Verlag)

Content: Nationalsozialismus als Gegenstand bildungshistorischer Forschung : ein Überblick über Neuanfänge, Kontinuitäten, Brüche und ihre disziplinäre Rezeption / Jeanette Bair -- "Immer bleibt deshalb eine Kindheit im Faschismus eine Kindheit" : Erziehung in der frühen Kindheit / Klaus-Peter Horn -- Erziehungsziel "Volksgemeinschaft" : Kinder und Jugendliche in der Hitler-Jugend / Kathrin Kollmeier -- "Erziehungsstätte des deutschen Volkes : "Die Volksschule im Nationalsozialismus / Jörg-W. Link -- Zwischen Indoktrination und Qualifikation : Höhere Schule im Nationalsozialismus / Heidemarie Kemnitz, Frank Tosch --Nationalsozialistische Ausleseschulen : "Stätten konzentrierter und auserlesener Menschenformung" / Anke Klare -- Die Sonderschule im Nationalsozialismus : das Beispiel Hilfsschule / Gabriele Kremer -- Die "Volkserziehungsschule" : der Arbeitsdienst für Männer und Frauen / Kiran Klaus Patel -- Universität und Studium / Peter Chroust -- Berufsausbildung : zum Widerspruch zwischen nationalsozialistischer Gesinnungsschulung und moderner Ausbildungspraxis / Manfred Wahle -- Soziale Arbeit im Nationalsozialismus : Auslese und Ausmerze im Dienste der Volkspflege / Stefan Schnurr, Sven Steinacker -- Verdrängung, Eingliederung, Aufwertung : Erwachsenenbildung im Nationalsozialismus / Wolfgang Seitter -- "Den deutschen Menschen in seinen inneren Lebensbezirken ergreifen" : das Lager als Erziehungsform / Andreas Kraas -- Zwischen Primat der Politik und rassentheoretischer Fundierung : Erziehungswissenschaft im Nationalsozialismus / Carsten Heinze, Klaus-Peter Horn -- Das Reichsministerium für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung im nationalsozialistischen Herrschaftssystem / Armin Nolzen, Marnie Schlüter

Note: Literaturverz. S. 356 - 398. - Enth. 15 Beitr , Nationalsozialismus als Gegenstand bildungshistorischer Forschung : ein Überblick über Neuanfänge, Kontinuitäten, Brüche und ihre disziplinäre Rezeption , Nationalsozialismus als Gegenstand bildungshistorischer Forschung : ein Überblick über Neuanfänge, Kontinuitäten, Brüche und ihre disziplinäre Rezeption , Erziehungsziel "Volksgemeinschaft" : Kinder und Jugendliche in der Hitler-Jugend , "Erziehungsstätte des deutschen Volkes : "Die Volksschule im Nationalsozialismus , Zwischen Indoktrination und Qualifikation : Höhere Schule im Nationalsozialismus , Die Sonderschule im Nationalsozialismus : das Beispiel Hilfsschule , Die "Volkserziehungsschule" : der Arbeitsdienst für Männer und Frauen , Universität und Studium , Berufsausbildung : zum Widerspruch zwischen nationalsozialistischer Gesinnungsschulung und moderner Ausbildungspraxis , Soziale Arbeit im Nationalsozialismus : Auslese und Ausmerze im Dienste der Volkspflege , Verdrängung, Eingliederung, Aufwertung : Erwachsenenbildung im Nationalsozialismus , "Den deutschen Menschen in seinen inneren Lebensbezirken ergreifen" : das Lager als Erziehungsform , Zwischen Primat der Politik und rassentheoretischer Fundierung : Erziehungswissenschaft im Nationalsozialismus , Das Reichsministerium für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung im nationalsozialistischen Herrschaftssystem , "Immer bleibt deshalb eine Kindheit im Faschismus eine Kindheit" : Erziehung in der frühen Kindheit , Erziehungsziel "Volksgemeinschaft" : Kinder und Jugendliche in der Hitler-Jugend , "Erziehungsstätte des deutschen Volkes : "Die Volksschule im Nationalsozialismus , Zwischen Indoktrination und Qualifikation : Höhere Schule im Nationalsozialismus , Die Sonderschule im Nationalsozialismus : das Beispiel Hilfsschule , Die "Volkserziehungsschule" : der Arbeitsdienst für Männer und Frauen , Universität und Studium , Berufsausbildung : zum Widerspruch zwischen nationalsozialistischer Gesinnungsschulung und moderner Ausbildungspraxis , Soziale Arbeit im Nationalsozialismus : Auslese und Ausmerze im Dienste der Volkspflege , Verdrängung, Eingliederung, Aufwertung : Erwachsenenbildung im Nationalsozialismus , "Den deutschen Menschen in seinen inneren Lebensbezirken ergreifen" : das Lager als Erziehungsform , Zwischen Primat der Politik und rassentheoretischer Fundierung : Erziehungswissenschaft im Nationalsozialismus , Das Reichsministerium für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung im nationalsozialistischen Herrschaftssystem

Additional Edition: ISBN 9783781550780

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Erziehungsverhältnisse im Nationalsozialismus Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2011 ISBN 9783781550780

Language: German

Subjects: History , Education

Keywords: Deutschland ; Drittes Reich ; Erziehung ; Geschichte 1933-1945 ; Aufsatzsammlung

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.h-net.org/reviews/showrev.php?id=34613

URL: Rezension

URL: Rezension

Author information: Link, Jörg-Werner 1965-

Author information: Horn, Klaus-Peter 1960-

UID:

Format: 121 S. , Ill.

Edition: 4. Aufl.

ISBN: 3518003917

Series Statement: Edition Suhrkamp 391

Language: German

Subjects: German Studies , Philosophy

Keywords: Spielzeug ; Geschichte ; Erziehung ; Geschichte ; Kinderliteratur ; Geschichte ; Benjamin, Walter 1892-1940 ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung

Author information: Benjamin, Walter 1892-1940

UID:

Format: 121 S. , Ill.

Edition: 6. Aufl.

ISBN: 3518103911

Series Statement: Edition Suhrkamp 391

Language: German

Subjects: Philosophy

Keywords: Spielzeug ; Geschichte ; Erziehung ; Geschichte ; Kinderliteratur ; Geschichte ; Benjamin, Walter 1892-1940 ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Author information: Benjamin, Walter 1892-1940

UID:

Format: 121 S. , Ill.

Edition: 2. Aufl.

Series Statement: Edition Suhrkamp 391

Language: German

Subjects: Education , German Studies

Keywords: Spielzeug ; Geschichte ; Erziehung ; Geschichte ; Kinderliteratur ; Geschichte ; Benjamin, Walter 1892-1940 ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung

Author information: Benjamin, Walter 1892-1940

UID:

Format: 52 Seiten , Illustrationen

ISBN: 9783868921342 , 3868921346

Content: Die Erziehung, Bildung, Betreuung und Versorgung der Kinder im Grundschulalter stellt besondere Anforderungen an die Praxis, und so gab es schon zeitig den Wunsch nach einem Grundsatzpapier zur Selbstvergewisserung über Aufgaben und Arbeitsweisen in diesem Bereich. Aus einem intensiven Arbeitsprozess der Horterzieher*innen mit dem Fortbildungsinstitut für die pädagogische Praxis (FIPP) entstand das »Positionspapier zur Hortarbeit«, das 1998 auf einer Horttagung von den Teilnehmer*innen verabschiedet wurde. Das FIPP wurde ein Jahr später beauftragt, auf der Grundlage dieses Positionspapiers die »Bausteine für die pädagogische Arbeit im Hort« zu formulieren. Auch dieser Entwurf wurde intensiv in der Praxis diskutiert und das Ergebnis im Jahr 2001 veröffentlicht. Die erneute Aktualisierung erfolgte unter Einbeziehung von Praktiker*innen in Form von Veranstaltungen und Tagungen, einer mehrjährigen Erprobungsphase in der Praxis und über Diskussionsforen im Internet. Nunmehr liegt das Ergebnis als »Bausteine für die Konzeption der Horte« vor und soll in dieser Fassung den Fachkräften eine Anregung für die erfolgreiche Bewältigung ihrer anspruchsvollen pädagogischen Aufgaben sein. Quelle: Klappentext.

Note: Titel auf dem Umschlag: Bausteine für die Konzeption der Horte

Language: German

Keywords: Brandenburg ; Hort ; Außerschulische Bildung ; Bildungsauftrag ; Erziehungsziel

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

UID:

Format: 528 Seiten , Illustrationen , 23.2 cm x 15.5 cm

ISBN: 9783847108344

Series Statement: Poetik, Exegese und Narrative Band 10

Note: Literaturverzeichnis und Filmliste: Seite 471-508 - mit 55 Abbildungen , Einleitung: Multimediale und multidirektionale Erinnerungen an den Holocaust , I. Gattungen und Genres - Literarische Formen der Darstellung und Vermittlung , Literarische Zeugenschaft der Shoah - frühe Prosa über den Genozid , II. Sichtbarkeit und Evidenz - Der Holocaust im Bild , Alles hängt an Bildern. Sprach- und Bildreflexion in Spiegelmans "MAUS" , III. Bildungsangebote, pluralisierte Gedächtnisse und individuelle Aneignungen - Gedenkstätten und Erinnerungsorte , Zur Bedeutung einer "Erziehung nach Auschwitz" für die Gedenkstättenpädagogik im 21. Jahrhundert. Am Beispiel der KZ-Gedenkstätte Neuengamme , Jugend in Auschwitz. Traumatischer Realismus und Audioliteralität bei Ruth Klüger und Otto Dov Kulka , Drehbuchkomplikation? - "Lyrik nach Auschwitz" , Drama nach Auschwitz. Erziehung - Aufklärung - Lernprozesse , Groteske und Komik in der Shoahliteratur am Beispiel Edgar Hilsenraths , Die Normalität der Täter? NS-Täter bei Littell, Amis und Jelinek , Kinder- und Jugendliteratur über die Shoah , Mickey und der Golem. Reflexionen des Holocaust im Comic , Die Evidenz der Fotografie und die fotografischen Erzählweisen des Judenmords , Mizensierte Erinnerungen. Die Judenverfolgung im frühen Nachkriegsfilm , Schwarze Pädagogik nach Auschwitz. Holocaust-Filme im Erziehungs- und Bildungsdiskurs nach 1945 , Bildende Kunst zum Judenmord in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg: Drei Thesen und eine Ergänzung , 'Jetzt höre ich Anne Frank in mir'. Anne Frank als geschichtskulturelles Phänomen , Gescheiterte Gedenkinitiativen. Die Beispiele Kaufering und Landsberg , Erinnerungen von Überlebenden am historischen Ort er-lesen. Ein didaktischer Vorschlag am Beispiel der Rezeption von Texten in der KZ-Gedenkstätte Dachau , Subjektorientierung und Ent-Fremdung. Gedenkstättenpädagogik als Bildungsarbeit gegen Antiziganismus

Additional Edition: ISBN 9783847008344

Additional Edition: ISBN 9783737008341

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Darstellen, Vermitteln, Aneignen Göttingen : V&R unipress, 2018 ISBN 9783737008341

Additional Edition: Elektronische Reproduktion ISBN 9783847008347

Additional Edition: Elektronische Reproduktion ISBN 9783737008341

Language: German

Subjects: History , German Studies

Keywords: Judenvernichtung ; Literatur ; Film ; Kollektives Gedächtnis ; Gedenkstätte ; Judenvernichtung ; Kollektives Gedächtnis ; Judenvernichtung ; Aufsatzsammlung

URL: Beschreibung

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Rezension

URL: Inhaltstext

Author information: Hahn, Hans-Joachim 1967-

Author information: Bannasch, Bettina 1965-