Umfang:
1 Online-Ressource (436 p.)
,
100 ill
Ausgabe:
1st, New ed.
ISBN:
9783631876831
Serie:
Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik 0101010101010
Inhalt:
Das Bestreben eines jeden Landes liegt darin, Mismatch zwischen Bildung und Beschäftigung zu verringern. Der Berufsbildung wird hierbei eine Schlüsselrolle zuerkannt. Für sie besteht die Aufgabe, die bestehenden beruflichen Bildungsangebote fortlaufend zu überprüfen, zu aktualisieren oder neue Angebote zu gestalten. Der Autor entwickelt ein neues Verfahren, um diesen Prozess zu unterstützen. Als Datenbasis dienen Arbeitsmarkt und Berufsinformationen der Bundesagentur für Arbeit. Der Ansatz zeigt, wie sich Qualifikationsbedarfe und berufliche Aufgaben und Anforderungen identifizieren lassen. Die Erprobung des Verfahrens liefert exemplarische Ergebnisse für den IKT-Bereich. Akteure der Berufsbildungsplanung und der Curriculumentwicklung können von der Arbeit profitieren.
Anmerkung:
Doctoral Thesis
,
Einleitung — Theoretische Einbettung beruflicher Curriculumentwicklung — Arbeitsmarkt- und Berufsinformationen in Deutschland — Verfahren zur Curriculumentwicklung – Methodologie und Forschungsdesign — Exemplarische Ergebnisse des Verfahrens zur Curriculumentwicklung — Interpretation der Ergebnisse sowie didaktische Empfehlung zur Curriculumentwicklung im IKT-Bereich — Nutzen von Arbeitsmarktinformationen zur Entwicklung beruflicher Curricula – Chancen und Vorbehalte — Literaturverzeichnis — Abbildungsverzeichnis — Tabellenverzeichnis — Abkürzungsverzeichnis — Anhang .
Weitere Ausg.:
ISBN 9783631876800
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als ISBN 9783631876800
Sprache:
Deutsch
Schlagwort(e):
Hochschulschrift
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