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Visible learning : a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement (2009)

Hattie, John 1950-

London [u.a.] :Routledge,

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Details

UID:

almafu_BV035551774

Umfang: IX, 378 S. : , Ill., zahlr. graph. Darst.

Ausgabe: 1. publ.

ISBN: 978-0-415-47617-1 , 978-0-415-47618-8

Anmerkung: Literaturverz. S. [301] - 374. - Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-0-203-88733-2

Sprache: Englisch

Fachgebiete: Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen , Pädagogik , Geographie , Psychologie , Anglistik , Soziologie

RVK:

CP 5000

RVK:

DP 1000

RVK:

DP 1060

RVK:

DP 1740

RVK:

DP 1749

RVK:

DP 1760

RVK:

DP 2050

RVK:

ES 780

RVK:

HD 150

RVK:

MS 7150

RVK:

RB 10865

Schlagwort(e): Lernerfolg ; Unterrichtsführung ; Lehr-Lern-Forschung ; Lernerfolg ; Unterrichtsanalyse ; Längsschnittuntersuchung ; Unterrichtsforschung ; Online-Ressource ; Visuelles Lernen ; Unterrichtsanalyse

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017607666&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017607666&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Visible learning : a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement (2009)

Hattie, John [VerfasserIn] 1950-

London : Routledge, Taylor & Francis Group

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Details

UID:

gbv_608155675

Umfang: IX, 378 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 25 cm

Ausgabe: First published 2009

ISBN: 0415476178 , 0415476186 , 9780415476171 , 9780415476188

Serie: Educational research

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 301-374 , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

Weitere Ausg.: ISBN 0203887336

Weitere Ausg.: ISBN 9780203887332

Sprache: Englisch

Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie , Soziologie

RVK:

DP 1740

RVK:

MR 6200

RVK:

CX 3000

Schlagwort(e): Unterrichtsführung ; Lernerfolg ; Lernen ; Längsschnittuntersuchung ; Unterricht ; Lernpsychologie

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London [u.a.] : Routledge

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Details

UID:

gbv_628453949

Umfang: IX, 378 S. , graph. Darst.

Ausgabe: Reprinted

ISBN: 0415476186 , 0415476178 , 9780415476188 , 9780415476171 , 9780203887332

Anmerkung: Includes bibliographical references

Weitere Ausg.: ISBN 0203887336

Weitere Ausg.: ISBN 9780203887332

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Hattie, John, 1950 - Visible learning London : Routledge, 2009 ISBN 9780203887332

Weitere Ausg.: ISBN 9780415476188

Weitere Ausg.: ISBN 9780415476171

Weitere Ausg.: ISBN 0415476186

Weitere Ausg.: ISBN 0415476178

Sprache: Englisch

Fachgebiete: Pädagogik

RVK:

DP 1740

RVK:

DP 1060

Schlagwort(e): Unterrichtsführung ; Lernerfolg

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