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  • 1
    UID:
    gbv_100047089X
    Umfang: 16 cm
    Ausgabe: [Nachdruck]
    Ausgabe: Online-Ausgabe Berlin Ibero-Amerikanisches Institut - Preußischer Kulturbesitz 2017 1 Online-Ressource Hefte Posada
    Serie: Galería del teatro infantil
    Anmerkung: Kopftitel , Published ca. 1906; this is a reprint and reuse of the Posada print, with possible publication date based on name of publisher/bookseller "La Tip[ografía] de la Test[amentaría] de A. Vanegas Arroyo" whose advertisement appears on rear wrapper; see Mercurio López Casillas, José Guadalupe Posada: ilustrador de cuadernos populares (México, 2003), page 219 , Published as part of the series of 36 nos: Teatro infantil: colección de comedias y zarzuelitas para niños, with date [190?]; see National union catalog, pre-1956 imprints, 585:309 , For background on the Vanegas Arroyo firm, see B. Castro Pérez, R. González Bolívar, M. Masera, "La Imprenta Vanegas Arroyo, perfil de un archivo familiar ...," Revista de literaturas populares, XIII, no. 2 (2013):491-503
    Weitere Ausg.: Elektronische Reproduktion von La rosa encantada México : Testamentaría de A. Vanegas Arroyo, 1918
    Sprache: Spanisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Abingdon, Oxon ; : Routledge,
    UID:
    almahu_9949385161902882
    Umfang: 1 online resource
    ISBN: 9781003163039 , 1003163033 , 9781000470895 , 100047089X , 1000470873 , 9781000470871
    Inhalt: "This highly practical resource book is full of realistic and achievable strategies to help teachers to support neurodiverse students in a range of situations that, whilst often seemingly insignificant, can quickly become substantial and disruptive challenges in the mainstream classroom. Written with the busy teacher in mind, chapters are easy to dip in and out of, with jargon-free language and simple explanations which are easy to understand and put into practice. Clear chapters explore a variety of situations and topics to help children engage in their learning and make the classroom a safe and inviting place to be for autistic students. Key features include: - Practical and achievable strategies to support autistic students in the mainstream classroom - Real-life scenarios to help you find concrete solutions to issues as they arise - Memorable mantras and quick quotes to help embed strategies in everyday practice for both students and eachers - Photocopiable and downloadable resource sheets Written by an advisory teacher for autism with a wealth of experience, this book will be an invaluable tool for both primary and secondary teachers in mainstream settings, as well as other education professionals"--
    Anmerkung: Section 1: First ask the pupil -- Section 2: Anxiety -- Section 3: Behaviour -- Section 4: Communication -- Section 5: Diagnosis -- Section 6: Independence skills -- Section 7: Relationships -- Section 8: Routines -- Section 9: School life -- Section 10: Sensory sensitivity -- Section 11: Skills for learning -- Section 12: Social skills.
    Weitere Ausg.: Print version: Riall, Debbie. Autism resource manual Abingdon, Oxon ; New York : Routledge, 2022 ISBN 9780367755775
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Electronic books. ; Handbooks and manuals.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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