Format:
xiv, 166 Seiten
ISBN:
9789811063244
Additional Edition:
ISBN 9789811063251
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe Zhang, Limei Metacognitive and cognitive strategy use in reading comprehension Singapore : Springer, 2018 ISBN 9789811063251
Language:
English
Keywords:
China
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Schüler
;
Leseverstehen
;
Kognition
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