Umfang:
电子文献
Inhalt:
在学习英语的过程中,阅读是非常重要的技能之一,同时也是学习者获得语言输入的主要途径,鉴于此,阅读是初中英语教学的主要内容之一,《英语课程标准》尤其强调了要特别重视学生阅读能力的培养。然而,如今我国学生的总体英语阅读能力的现状不容乐观,相当多的学生阅读能力停滞不前甚至是下降,难以达到新课标的要求。本文基于相关阅读理论,对初中英语阅读教学现状进行调查。通过阅读课堂观察以及师生的访谈,发现教师在课堂上主要侧重语言点的讲解,忽视语篇教学,忽视阅读技巧的培养和阅读能力的提高,师生对目前的阅读教学现状不满意。针对课堂观察和问卷中发现的问题,本文作者结合相关的阅读理论和阅读教学理论,以注重培养学生的阅读技巧和语篇分析能力为出发点提出相应的策略。
Anmerkung:
文本型
,
硕士
Sprache:
Chinesisch
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