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对高中文言虚词教学的研究和思考 (2009)

钱小虎 ; 班吉庆

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gbv_1050645359

Format: 电子文献

Content: 华夏五千年文明，给我们留下了难以计数的瑰宝。而要让我们尤其是中学生通向这座文化宝库，就不能不越过阅读障碍——文言字词。因此，文言实词、虚词的意义和用法以及词类活用、特殊句式等文言知识就成为不容回避的文言教学重要内容。但当前的高中文言教学，呈现比较无序、低效、随意的特性，缺乏一种公认的、有效的教学模式，其目的仅停留在准确理解词义，传递知识这个层面。这一弊病，在文言虚词教学中表现得更为明显。只有把文言虚词教学放到学生作为人的发展的前提之下，优化教学方法，提高教学效果，习能达到文言教学的真正目的。〈br〉　　本文从研究高中文言虚词教学的背景切入，明确研究现状及意义，重点探讨高中文言虚词的教学方法和提高高中文言虚词的教学效果。试图从把握文言虚词的特点、审辞气、结合虚词上下文，准确把握其用法和意义、比较异同和系统归纳等五个方面来探究高中文言虚词的有效教法。在对高中文言虚词教学方法探讨的基础上，进一步研究提高文言虚词教学效果的策略。具体分以下三部分：一、培养语感要重视；二、阅读指导要得法；三、四对关系要摆正。论文内容大多结合自身教学实践，列举了课本中的一些例句来加以说明，并对照考试大纲和教学要求，充分调动教师和学生的主观能动作用，注重挖掘教材中的固有资源，适当运用教学理论来分析，提出了一些行之有效的操作方法和解决措施。

Note: 文本型 , 硕士

Language: Chinese

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