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作文教学中的合作学习研究 (2009)

马荣荣 ; 崔宝国

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UID:

gbv_1050685709

Umfang: 电子文献

Inhalt: 目前，合作学习作为我国作文教学改革所倡导的一种学习方式和教学策略，受到了越来越多一线语文教师的关注。基于此，本文试图通过合作学习运用于作文教学的组织准备、具体操作以及总结评价三个阶段，系统论述了融师生、生生互动合作为一体的作文教学模式，重点讨论了学生小组对作文教学七个环节，即命题、审题、构思、选材、写作、批改、评价的合作情况。比如：在作文命题方面：采用小组集体讨论命题、师生讨论命题、学生研讨子题、学生小组选材定题等方法；在作文审题、构思、选材方面：主要以学生讨论合作为主要方法；在作文写作方面：采用基本式与变式相结合的写作形式；在作文批改方面：采用师生互批、组内成员自批、组内成员互批、组间成员互批等方法；在作文评价方面：采用小组成员自评、组内成员互评、小组自评、组间互评以及教师、学生、家长、社区等相关人员的综合评价形式。在这七个环节上，笔者力求提出一些具有可操作性的实施策略，以期达到提高学生写作兴趣和水平的目的。同时，笔者也想通过本课题的尝试性研究，为那些正在或打算在作文教学中进行合作学习实践的教师提供更多可借鉴的信息，毕竟合作学习不是万能的，实施过程中也存在一些问题，需要得到正确处理，才能保证对学生作文水平的大面积提高。

Anmerkung: 文本型 , 硕士

Sprache: Chinesisch

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