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  • 1
    UID:
    almahu_9949301291302882
    Umfang: 1 online resource (672 pages)
    ISBN: 9783030323455
    Serie: Historical and Cultural Astronomy Ser.
    Anmerkung: Intro -- Foreword -- Preface -- Contents -- Chapter 1: A New Window on the Universe -- 1.1 Star Noise at the Telephone Company1 -- 1.2 Early Follow-Up to Jansky's Discovery -- 1.3 Grote Reber and Cosmic Static53 -- 1.4 Impact of Karl Jansky and Grote Reber -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 2: The Postwar Explosion in Radio Astronomy: The US Falls Behind -- 2.1 Postwar Radio Astronomy -- 2.2 Radio Waves from the Sun3 -- 2.3 Radio Stars and Radio Galaxies -- 2.4 The 21 cm Hydrogen Line: The Beginning of Radio Spectroscopy -- 2.5 Early US University Radio Astronomy Programs -- 2.6 US Government and Military Radio Astronomy Programs -- 2.7 Private Initiatives -- 2.8 Why Did the US Fall Behind the UK and Australia? Or Did It? -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 3: A New Era in Radio Astronomy -- 3.1 The Business of Science -- 3.2 First Steps Toward a National Radio Astronomy Facility20 -- 3.3 Creating the National Observatory -- 3.4 Choosing the Site -- 3.5 Confrontation and Decision -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 4: Growing Pains -- 4.1 Finding a Director -- 4.2 Getting Started -- 4.3 The 85 Foot Tatel Radio Telescope (aka 85-1) -- 4.4 The 140 Foot Saga30 -- 4.5 The 300 Foot Transit Radio Telescope -- 4.6 Jumping Ship -- 4.7 Exodus from Green Bank -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 5: Is Anyone Out There? -- 5.1 Project Ozma -- 5.2 Cocconi and Morrison Paper -- 5.3 Reactions to Searching for Extraterrestrials -- 5.4 Development of the SETI Community -- 5.5 SETI After Project Ozma -- 5.6 SETI in the USSR -- 5.7 Continuing SETI Programs -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 6: The Bar Is Open -- 6.1 NRAO Reaches Maturity -- 6.2 First Scientific Studies -- 6.3 The Central Development Laboratory -- 6.4 Open Skies. , 6.5 Community Interactions -- 6.6 Growing Competition -- 6.7 Grote Reber Challenges NRAO32 -- 6.8 Changing Leadership -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 7: The Very Large Array -- 7.1 Background -- 7.2 Origins of the Very Large Array and the Owens Valley Array -- 7.3 The Green Bank Interferometer (GBI) -- 7.4 The NRAO-OVRO Wars -- 7.5 Choosing the VLA Site -- 7.6 Building the VLA -- 7.7 Transition to Operations -- 7.8 The Karl G. Jansky Very Large Array (JVLA) -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 8: VLBI and the Very Long Baseline Array -- 8.1 Independent-Oscillator-Tape-Recording Interferometry1 -- 8.2 Penetrating the Iron Curtain -- 8.3 Faster than Light -- 8.4 Advanced VLBI Systems -- 8.5 VLBI Networks -- 8.6 Planning the VLBA -- 8.7 Funding the VLBA -- 8.8 Building the VLBA -- 8.9 Orbiting VLBI (OVLBI) -- 8.10 Reflections -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 9: The Largest Feasible Steerable Telescope -- 9.1 Early Discussions -- 9.2 International Challenges -- 9.3 The Sugar Grove Fiasco -- 9.4 The Largest Feasible Steerable Telescope Project -- 9.5 Challenges from California and Cambridge -- 9.6 A National Disaster Leads to a New Radio Telescope -- 9.7 Building the Green Bank Telescope (GBT) -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 10: Exploring the Millimeter Sky -- 10.1 First Attempts -- 10.2 The NRAO 36 Foot Millimeter Wave Telescope -- 10.3 Replacing the 36 Foot Telescope -- 10.4 US Industrial and University Millimeter Wave Astronomy Programs -- 10.5 International Challenges -- 10.6 The NRAO Millimeter Array (MMA) -- 10.7 The Atacama Large Millimeter/Submillimeter Array (ALMA) -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Chapter 11: NRAO and Radio Astronomy in the Twenty-First Century -- 11.1 New Discoveries and New Problems. , 11.2 Radio Astronomy and Optical Astronomy -- 11.3 NRAO and the US Radio Astronomy Community -- 11.4 Conflict and Collaboration -- 11.5 The National Radio Quiet Zone and Radio Frequency Spectrum Management6 -- 11.6 The Transition to "Big Science" -- 11.7 The Square Kilometre Array (SKA) -- 11.8 The Next Generation VLA (ngVLA) -- 11.9 Divestment -- 11.10 Lessons Learned -- Bibliography -- References -- Further Reading -- Correction to: Open Skies: The National Radio Astronomy Observatory and Its Impact on US Radio Astronomy -- Correction to: K. I. Kellermann et al., Open Skies, Historical & -- Cultural Astronomy, https://doi.org/10.1007/978-3-030-32345-5 -- Appendix A -- Abbreviations and Acronyms Used in the Text -- Citation Abbreviations for NRAO/AUI Archives Materials -- Citation Abbreviations for Other Archival Materials -- Appendix B -- NRAO Timeline -- Index.
    Weitere Ausg.: Print version: Kellermann, Kenneth I. Open Skies Cham : Springer International Publishing AG,c2020 ISBN 9783030323448
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Electronic books. ; Electronic books. ; Electronic books. ; History
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    Cham :Springer International Publishing AG,
    UID:
    almahu_9949708064902882
    Umfang: 1 online resource (242 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 9783031388941
    Anmerkung: Intro -- Disclaimer and Conflict of Interest -- Funding -- Acknowledgements -- Contents -- About the Author -- List of Figures -- Chapter 1: PeaceTech World -- 1.1 PeaceTech in Action -- 1.1.1 Seán -- 1.1.2 Paul -- 1.1.3 Atem -- 1.1.4 Aker -- 1.1.5 Nick -- 1.2 Introducing PeaceTech -- 1.3 About This Book -- 1.4 Book Structure -- References -- Part I: What Is PeaceTech? -- Chapter 2: PeaceTech: What Is It? -- 2.1 Legacies -- 2.2 Defining PeaceTech -- 2.3 What Is Digital Innovation? -- 2.4 What Is Peacebuilding? -- 2.5 The Problem With Definitions -- 2.6 Peacebuilding Ripples -- 2.7 PeaceTech and Ending Wars -- References -- Chapter 3: PeaceTech Technologies -- 3.1 Running Hard to Stand Still -- 3.2 What Are the Key New PeaceTech Technologies? -- 3.3 The Fourth Industrial Revolution -- 3.4 Key PeaceTech Technologies -- 3.5 Conclusion -- References -- Chapter 4: PeaceTech Drivers -- 4.1 Locating PeaceTech -- 4.2 Humanitarian and Development Tech Initiatives -- 4.3 CyberSecurity and SecTech -- 4.4 WarTech? -- 4.5 Drivers of Digital Innovation: Value -- 4.6 Drivers of PeaceTech -- 4.6.1 Creativity-at-work -- 4.6.2 'Shiny' ('Now I'll eat you, so prepare your final plea') -- 4.6.3 It Is Lower Risk to Fund -- 4.6.4 Evidence-Based Approaches to Intervention -- 4.6.5 Global Southern-Based 'Needs Must' -- 4.6.6 Supporting More Inclusive Peace Processes -- 4.6.7 Covid Effect -- 4.7 Disruption of Peacebuilding Practice -- References -- Chapter 5: Double Disruption -- 5.1 There's This Trick With a Knife I'm Learning to Do -- 5.2 Disruption -- 5.3 'Change Everything Except Your Wife and Kids' -- 5.4 PeaceTech and Disruption -- 5.5 Double Disruption -- 5.6 A Potted History of Peace Processes -- 5.7 Conclusion -- References -- Part II: Doing PeaceTech -- Chapter 6: PeaceTech Ecosystem -- 6.1 Who Does PeaceTech? -- 6.1.1 Observe First, the Collective Story. , 6.1.2 Observe Each Story -- 6.2 Local Peacebuilders -- 6.3 International Peacebuilders -- 6.4 Private Companies and Philanthropy -- 6.5 Universities -- 6.6 PeaceTech Funders -- 6.7 PeaceTech 'Enablers and Connectors' -- 6.8 United Nations -- 6.8.1 UN Policy Direction: Digital Transformation -- 6.8.2 UN Digital Innovation Cell, UN Department of Political and Peacekeeping Affairs -- 6.8.3 Peacekeeping and Political Missions -- 6.8.4 Other Peace-Related Departments and Digital Innovation -- 6.9 The Ecosystem -- 6.10 A Word About Ecosystems -- 6.11 Conclusion -- References -- Chapter 7: Doing One Thing -- 7.1 Journeys and Single Steps -- 7.2 Ceasefires in a Pandemic -- 7.3 UN Secretary General's Global Ceasefire Call -- 7.4 Rapid Ceasefire 'Data' -- 7.5 The Covid Ceasefires Tracker -- 7.5.1 Creating a Dataset -- 7.5.2 Iterative Design and Co-creating with End Users -- 7.5.3 Reuse and Repurpose: Future-proofing All Tools -- 7.5.4 Funding -- 7.5.5 Ceasefire Tracker Outcomes: Quick Evaluation -- 7.5.6 Doing PeaceTech: Covid Tracker Lessons -- 7.6 The PeaceFem App Story -- 7.6.1 PeaceFem-What Is It? -- 7.6.2 Doing PeaceTech: PeaceFem Lessons -- 7.6.3 PeaceFem Outcomes: Quick Evaluation -- 7.7 Work Flows -- 7.8 Using the PeaceTech Ecosystem -- References -- Chapter 8: PeaceTech as Hack -- 8.1 Task-Based Digital Innovation -- 8.2 Peacebuilding Tasks -- 8.3 'One Thing' Digital Technologies -- 8.4 Peace Tech Value-Added -- 8.5 'Ad hoc-ery'-Good or Bad? -- 8.5.1 PeaceTech as Retro-fitting -- 8.5.2 PeaceTech as Modularization -- 8.5.3 Hacks as Experimental Response to Disruption -- 8.6 Conclusion -- References -- Chapter 9: Conflict Early Warning Systems -- 9.1 I Predict a Riot -- 9.2 Conflict Early Warning Systems: What Are They? -- 9.3 From EWS to CEWS -- 9.4 Who Do CEWS Alert? -- 9.5 CEWS in Practice -- 9.6 Variation in CEWS. , 9.6.1 How Early Is the Early? Variation in Time Horizons -- 9.6.2 Who Are the 'Decision-Makers'? -- 9.7 Digital Innovation and CEWS -- 9.7.1 Innovation in Data and Data Analytics -- 9.7.2 Innovation in Data Gathering Tools -- 9.7.3 Innovation in Statistical Techniques -- 9.7.4 Innovation in Technology of Communication of Risk -- 9.8 What Does It Take for a CEWS to Work? -- 9.9 New Generation CEWS: Hocus-pocus Tech? -- 9.10 Predicting Peace-Peace Early Warning Systems? -- References -- Chapter 10: Peace and Space -- 10.1 War and Peace -- 10.2 New Capacities -- 10.3 Embracing Failure: To Boldly Go -- 10.4 Geographical Information Systems, Geocoding, and Remote-Sensing -- 10.5 Space, Conflict and Peace -- 10.6 Geocoding -- 10.6.1 Conflict Data -- 10.6.2 Reporting -- 10.6.3 Geocoding Spatial Imagery -- 10.6.4 Geo-coding Peace? -- 10.7 Risks of GIS -- 10.8 Conclusion -- References -- Chapter 11: Peace Analytics -- 11.1 Searching for Political Imagination -- 11.2 Emergent Peace Analytics -- 11.3 PA-X Peace Agreement Database -- 11.4 Peace Process Data -- 11.5 PA-X Extension -- 11.6 Data Interoperability -- 11.7 Research and Development for Peace Analytics -- 11.8 'Peace Analytics' -- 11.9 Challenges of Data Development -- 11.9.1 Software Choices -- 11.9.2 Staffing and Environment -- 11.10 End-Users of Peace Analytics -- 11.11 What Does 'Peace Analytics' Help Us to Do? -- 11.12 Where Next? -- 11.13 Peace Analytics and Double Disruption -- 11.14 Conclusion -- References -- Part III: PeaceTech Challenges -- Chapter 12: Doing PeaceTech -- 12.1 Learning Through Doing -- 12.2 Why Digital Transformations Fail -- 12.3 When to Do Something -- 12.4 Shiny-Beware! -- 12.5 Scope Versus Usability -- 12.6 Know and Collaborate With 'End-Users' -- 12.7 Making Good Tech Choices -- 12.8 Building Digital Team Capacity -- 12.9 Sustainability in All Decisions. , 12.10 Design to Future-Proof -- 12.11 Returning Data and Feedback Loops -- 12.12 Learn From the Local -- 12.13 Complicated Issues -- References -- Chapter 13: Ethics and Morals -- 13.1 PeaceTech WarTech Interfaces -- 13.2 Unpicking Ethical Concerns -- 13.3 Ethical and Moral Concerns -- 13.4 Impact Concerns: Ethics, Harm and Data Protection -- 13.4.1 Ethical and Data Protection Frameworks -- 13.4.2 Research or Intelligence? -- 13.4.3 CyberWar Risks -- 13.4.4 Dual Use Restrictions -- 13.4.5 Risk to Peace Processes: Too Much Knowing -- 13.4.6 'Do No Harm' Frameworks -- 13.5 Process Concerns: Ethical Design -- 13.6 Techno-Moral Principles -- 13.7 Emergent Responsive Standards -- 13.8 Conclusion -- References -- Chapter 14: PeaceTech Futures -- 14.1 A PeaceTech Hype-Cycle Audit -- 14.2 Peace Analytics -- 14.3 PeaceTech Manifesto -- References -- Authorities (Legal and Related) -- Cases -- Constitutions -- Peace and Transition Agreements -- UN Resolutions -- Websites Referred To -- References -- Index.
    Weitere Ausg.: Print version: Bell, Christine PeaceTech: Digital Transformation to End Wars Cham : Springer International Publishing AG,c2024 ISBN 9783031388934
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Electronic books.
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    Singapore :Springer Singapore Pte. Limited,
    UID:
    almahu_9949602274902882
    Umfang: 1 online resource (377 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 9789811365287
    Anmerkung: Intro -- Preface -- Contents -- 1 Introduction to Computational Thinking Education -- 1.1 Introduction -- 1.2 Conceptual Framework and Chapters in This Book -- 1.2.1 Sub-theme 1: Computational Thinking and Tool Development -- 1.2.2 Sub-theme 2: Student Competency and Assessment -- 1.2.3 Sub-theme 3: Computational Thinking and Programming Education in K-12 -- 1.2.4 Sub-theme 4: Computational Thinking in K-12 STEM Education and Non-formal Learning -- 1.2.5 Sub-theme 5: Teacher and Mentor Development in K-12 Education -- 1.2.6 Sub-theme 6: Computational Thinking in Educational Policy and Implementation -- References -- Computational Thinking and Tool Development -- 2 Computational Thinking-More Than a Variant of Scientific Inquiry! -- 2.1 Introduction -- 2.1.1 Origins of the Current Debate -- 2.1.2 Computational Thinking for K-12 -- 2.1.3 Model Progression: The Use-Modify-Create Scheme -- 2.1.4 The CT Terminology -- 2.2 Basic Concepts and Building Blocks -- 2.2.1 "Computational Models" and "Models of Computation" -- 2.2.2 The Notion of "Abstraction" -- 2.2.3 Languages, Representations, and Microworlds -- 2.2.4 CT from the Perspective of Inquiry Learning in Science -- 2.2.5 Interim Summary -- 2.3 Specific Approaches and Examples -- 2.3.1 From Reactive Rule-Based Programming to Block Structures -- 2.3.2 "Computational Metacognition" -- 2.4 Conclusion -- References -- 3 MIT App Inventor: Objectives, Design, and Development -- 3.1 Introduction -- 3.2 MIT App Inventor Overview -- 3.3 MIT App Inventor Design Goals -- 3.3.1 Component Abstraction for Platform Behavior -- 3.3.2 Blocks as Logic -- 3.3.3 Mental Modeling -- 3.3.4 Fast Iteration and Design Using the Companion -- 3.4 The History of MIT App Inventor -- 3.4.1 Inception at Google -- 3.4.2 Educational Expansion at MIT -- 3.5 MIT App Inventor in Education -- 3.5.1 Massive Open Online Courses. , 3.5.2 MIT Master Trainers Program -- 3.5.3 Extensions -- 3.5.4 Research Projects -- 3.6 Empowerment Through Programming -- 3.6.1 From Theoretical to Practical -- 3.6.2 Computational Thinking -- 3.6.3 Computational Action -- 3.6.4 Supporting a Community Around Computation and App Creation -- 3.7 Discussion -- 3.7.1 Common Misconceptions -- 3.7.2 Limitations -- 3.7.3 Benefits of Visual Programming for Mobile -- 3.8 Conclusions -- 3.8.1 Future Vision -- References -- Student Competency and Assessment -- 4 Measuring Secondary School Students' Competence in Computational Thinking in ICILS 2018-Challenges, Concepts, and Potential Implications for School Systems Around the World -- 4.1 Introduction: The Relevance of Researching Teaching and Learning Computational Thinking in Schools -- 4.2 Researching Students' Achievement in Computational Thinking in the Context of ICILS 2018 -- 4.2.1 ICILS 2018-Assessing Students' Readiness for the Digital World in the Scope of an International Comparative Study -- 4.2.2 Computational Thinking as Part of ICILS 2018 -- 4.3 Relevance and Potential Outcomes for Educational Systems Around the World -- References -- 5 Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing -- 5.1 Introduction -- 5.2 Current State of Research -- 5.2.1 Computational Thinking and Problem-Solving -- 5.2.2 Computational Thinking and Information Processing -- 5.2.3 Computational Thinking Processes -- 5.2.4 In-School Acquisition of Competences in the Field of Computational Thinking -- 5.3 Research Concept -- 5.3.1 Study and Data Basis -- 5.3.2 Methodology and Expected Outcomes -- 5.4 Summary and Outlook -- References -- 6 Combining Assessment Tools for a Comprehensive Evaluation of Computational Thinking Interventions -- 6.1 Introduction -- 6.2 Computational Thinking Assessment Tools. , 6.3 Convergent Validity Studies -- 6.4 A Comprehensive Evaluation of Computational Thinking Interventions -- 6.5 Conclusions and Further Research -- References -- 7 Introducing and Assessing Computational Thinking in the Secondary Science Classroom -- 7.1 Introduction -- 7.2 Theoretical Orientation -- 7.3 Method -- 7.3.1 Study Design -- 7.3.2 Participants -- 7.3.3 CT-STEM Units -- 7.3.4 Data Collection -- 7.3.5 Analytic Approach -- 7.4 Findings -- 7.4.1 Learning Objective 1: Explore a Model by Changing Parameters -- 7.4.2 Learning Objective 2: Identify Simplifications Made by a Model -- 7.5 Discussion -- References -- 8 Components and Methods of Evaluating Computational Thinking for Fostering Creative Problem-Solvers in Senior Primary School Education -- 8.1 Introduction -- 8.2 Background -- 8.2.1 Computational Thinking -- 8.2.2 The Adopted Framework for Computational Thinking Evaluation -- 8.3 Methodology -- 8.4 Results and Discussion Based on Literature Review -- 8.4.1 CT Concepts -- 8.4.2 CT Practices -- 8.4.3 CT Perspectives -- 8.5 Conclusion -- References -- Computational Thinking and Programming Education in K-12 -- 9 Learning Composite and Prime Numbers Through Developing an App: An Example of Computational Thinking Development Through Primary Mathematics Learning -- 9.1 Introduction -- 9.2 Background -- 9.2.1 CT Framework -- 9.2.2 Block-Based Programming Environments -- 9.2.3 Mathematics Learning and CT Development -- 9.2.4 Learning Composite and Prime Numbers in Primary School Mathematics -- 9.3 Developing an App as Pedagogy for Supporting the Conceptual Understanding of Composite and Prime Numbers -- 9.3.1 Inquiry Activities About Composite and Prime Numbers -- 9.3.2 Developing an App as Pedagogy -- 9.3.3 Problem Decomposition and Algorithmic Thinking -- 9.3.4 Reusing Code from a Simple App to Build an App to Find Factors. , 9.3.5 Testing the App and Connecting the Tasks with the Digital World -- 9.3.6 Using '1' and '0' to Trigger In-depth Discussion of Composite and Prime Numbers -- 9.3.7 Adding a Conditional Statement to the App to Handle the Case of Inputting 0 -- 9.4 Computational Thinking Development -- 9.4.1 CT Concepts Development -- 9.4.2 CT Practices Development -- 9.4.3 CT Perspectives Development -- 9.5 Conclusion -- References -- 10 Teaching Computational Thinking Using Mathematics Gamification in Computer Science Game Tournaments -- 10.1 Introduction -- 10.2 Algebra Gamification -- 10.3 Mathematics Gamification of Algebra Maze -- 10.4 Mathematics Gamification of Algebra Game -- 10.5 Case Study of Computer Science Challenge Game Tournament -- 10.6 Further Discussions -- 10.7 Conclusions -- References -- 11 Mathematics Learning: Perceptions Toward the Design of a Website Based on a Fun Computational Thinking-Based Knowledge Management Framework -- 11.1 Introduction -- 11.1.1 Problem -- 11.1.2 Objectives -- 11.2 Literature Review -- 11.2.1 Computational Thinking (CT) -- 11.2.2 Game-Based Learning and Gamification -- 11.2.3 Knowledge Management -- 11.3 Methodology -- 11.3.1 Website Component Design Based on Computational Thinking (CT) -- 11.4 Pilot Test: Preliminary Design and Analysis -- 11.5 Alpha Testing: Design and Development -- 11.5.1 Alpha User Testing -- 11.6 Beta Testing -- 11.7 Comparison Between Alpha-Beta User Testings -- 11.8 Significance -- 11.9 Conclusion -- References -- Computational Thinking in K-12 STEM Education and Non-formal Learning -- 12 Defining and Assessing Students' Computational Thinking in a Learning by Modeling Environment -- 12.1 Introduction -- 12.2 Related Work -- 12.3 The STEM + CT Framework -- 12.3.1 The STEM + CT Framework -- 12.3.2 The Learning Environment -- 12.3.3 The Assessment Framework -- 12.4 Results and Discussion. , 12.4.1 Overall Learning Gains -- 12.4.2 The Correlations and Synergies in STEM and CT Learning -- 12.4.3 The Use of STEM + CT Practices -- 12.5 Conclusions -- References -- 13 Roles, Collaboration, and the Development of Computational Thinking in a Robotics Learning Environment -- 13.1 Introduction -- 13.1.1 Computational Thinking -- 13.1.2 Educational Robotics and Computational Thinking -- 13.1.3 Collaborative Learning with Robotics: Emergent Roles -- 13.1.4 Research Questions -- 13.2 Methods -- 13.2.1 Phase I-Behavior Analysis: Roles and Collaboration -- 13.2.2 Phase II-Discourse Analysis: Computational Thinking -- 13.2.3 Phase III-Descriptive Statistics: Roles -- 13.2.4 Phase IV-Difficulty Score Calculation: Learning Outcomes -- 13.3 Results -- 13.3.1 Role Transitions -- 13.3.2 Collaboration -- 13.3.3 Computational Thinking -- 13.4 Discussion -- References -- 14 Video Games: A Potential Vehicle for Teaching Computational Thinking -- 14.1 Introduction -- 14.2 Computational Thinking Skills -- 14.3 Methodology -- 14.4 Results and Discussion -- 14.5 Implications for Educators and Researchers -- Appendix 1: Survey-Video Game Experience -- Appendix 2: Homework Exercise-Describing My Favourite Game -- References -- 15 Transforming the Quality of Workforce in the Textile and Apparel Industry Through Computational Thinking Education -- 15.1 Introduction -- 15.1.1 Business Challenges and Opportunities -- 15.1.2 People Challenges -- 15.2 "You Can Code" Campaign (2015−2016) -- 15.2.1 Champaign Design and Implementation -- 15.2.2 Value Created from the Campaign -- 15.2.3 Employee Empowerment-From Reactive to Proactive, from Follower to Owner -- 15.3 From Computational Thinking to Computational Action -- 15.3.1 Development of Esquel Carpool App -- 15.3.2 The Idea of Esquel Carpool App -- 15.3.3 Impact from Esquel Carpool App. , 15.4 From Programming to Internet of Things.
    Weitere Ausg.: Print version: Kong, Siu Cheung Computational Thinking Education Singapore : Springer Singapore Pte. Limited,c2019 ISBN 9789811365270
    Sprache: Englisch
    Fachgebiete: Informatik
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
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    Cham :Springer International Publishing AG,
    UID:
    almahu_9949767382202882
    Umfang: 1 online resource (385 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 9783031548604
    Anmerkung: Intro -- Preamble -- Contents -- List of Figures -- Nomenclature -- Chapter 1 About water -- 1.1 On origins -- 1.2 On the origin of life -- 1.3 On the origin of civilisation -- 1.4 On the origin and source of industry -- 1.5 To the origin -- Part I Fundamentals and derivations -- Chapter 2 Essential mathematics -- 2.1 Conventions -- 2.2 Physical quantities and their mathematical descriptions -- 2.2.1 Scalar -- 2.2.2 Vector -- 2.2.3 Tensor -- 2.2.4 Scalar product -- 2.2.5 Cross product -- 2.3 Euler vs. Lagrange -- 2.3.1 Lagrange's perspective -- 2.3.2 Euler's perspective -- 2.4 Functions -- 2.4.1 Derivations -- 2.4.1.1 Partial derivative -- 2.4.1.2 Total derivative -- 2.4.2 Integration -- 2.5 Kinematics -- 2.5.1 Dilatation -- 2.5.2 Shearing -- 2.5.3 Rotation -- 2.5.4 Velocity gradient tensor -- 2.5.5 Divergence -- 2.6 Einstein summation convention -- 2.7 Elementary fluid mechanic terms -- 2.8 Selected flow lines -- 2.8.1 Streakline -- 2.8.2 Streamline -- 2.8.3 Pathline -- 2.8.4 Streamtube -- 2.9 Selected cross-sections -- Chapter 3 Essential physics -- 3.1 Aggregate states -- 3.1.1 Solid -- 3.1.2 Liquid -- 3.1.3 Gaseous -- 3.1.4 Aggregate states of water -- 3.2 Quantities and their units -- 3.3 Newton's axioms -- 3.3.1 Lex prima - inertial law -- 3.3.2 Lex secunda - basic equation of mechanics -- 3.3.3 Lex tertia - "actio = reactio" -- 3.4 Principal physical quantities -- 3.4.1 Force -- 3.4.2 Momentum -- 3.4.3 Work -- 3.4.4 Energy -- 3.4.5 Power -- 3.4.6 Density -- 3.4.7 Stress -- 3.4.8 Deformation (rate) -- 3.4.9 Pressure -- 3.4.9.1 Absolute pressure -- 3.4.9.2 Relative pressure -- 3.4.10 Compressibility -- 3.4.11 Viscosity -- 3.4.12 Surface tension -- 3.4.13 Discharge -- 3.5 Properties of water -- Chapter 4 Introduction to potential theory -- 4.1 Introduction to potential theory -- 4.2 Parallel flow -- 4.3 Source and sink flow. , 4.4 Potential vortex -- 4.5 Summary of the elementary solutions -- Chapter 5 Basic equations -- 5.1 Continuity condition -- 5.2 Cauchy equation -- 5.3 Constitutive equation -- 5.4 Euler equation -- 5.5 Navier-Stokes equation -- 5.6 Dimensionsless Navier-Stokes equation -- 5.7 Bernoulli equation -- 5.8 Momentum equation -- 5.9 Summary of the basic equations -- Chapter 6 Turbulence and its modelling -- 6.1 Introduction to turbulence -- 6.2 Cursory approach to numerics -- 6.3 Direct Numerical Simulation -- 6.4 Reynolds Averaged Navier-Stokes Simulation -- 6.5 Large Eddy Simulation -- 6.6 Shallow Water Equations -- 6.7 Final considerations on turbulence -- Part II Applied hydraulics -- Chapter 7 Hydrostatics -- 7.1 General information on hydrostatics -- 7.2 Hydrostatic pressure -- 7.3 Pressure force -- 7.4 Buoyancy -- 7.5 Pressure diagrams -- 7.5.1 Pressure diagrams with application of pressure on both sides -- 7.5.2 Fluids with different densities -- 7.5.3 Water pressure on inclined flat objects -- 7.5.4 Decomposition -- 7.5.5 Lines of action of resulting horizontal forces -- 7.5.6 Lines of action of resulting vertical forces -- 7.5.7 'Base point line' -- 7.6 Hydrostatic paradox -- 7.7 Water pressure on arbitrarily inclined flat objects -- 7.8 Moving liquids -- 7.8.1 Acceleration along a straight line -- 7.8.2 Acceleration along a circular path -- 7.9 Boyle-Mariotte law -- Chapter 8 Bernoulli equation and energy diagrams -- 8.1 Classification of the Bernoulli equation -- 8.2 Piezometric pressure height -- 8.3 Excursus: Energy diagram - an introduction -- 8.4 Bernoulli in pipes -- 8.5 Excursus: Energy diagram - a continuation -- 8.6 Bernoulli and outflows -- 8.7 Cavitation -- Chapter 9 Outflow from openings -- 9.1 Outflow through openings -- 9.2 Torricelli equation -- 9.3 Outflow from a "small" and a "large" opening. , 9.4 Outflow at a variable water level -- Chapter 10 Momentum equation -- 10.1 Classification of the law of momentum -- 10.2 Flow forces in open channel flows -- 10.3 Fastening and flange force at a hose with nozzle -- Chapter 11 Steady pipe flow -- 11.1 Dynamic similarities of pipe flows -- 11.2 Description of laminar flows -- 11.3 Wall shear stress in pipe flows -- 11.4 Hydraulic losses of laminar flows -- 11.5 Hydraulic losses of turbulent flows -- 11.6 Minor (local) hydraulic losses -- 11.7 Turbomachines -- 11.7.1 Pumps -- 11.7.1.1 Pipeline characteristic -- 11.7.1.2 Pump characteristic -- 11.7.1.3 Parallel pump arrangement -- 11.7.1.4 Serial pump arrangement -- 11.7.2 Turbines -- 11.8 Pipe junctions -- 11.9 Summary of pipe flow -- Chapter 12 Unsteady pipe flow -- 12.1 General remarks on unsteady pipe flows -- 12.2 Continuity condition according to Alliévi -- 12.3 Energy equation according to Alliévi -- 12.4 Riemann solution of the Alliévi equations -- 12.5 Joukowsky surge -- 12.6 Momentum equation -- 12.7 Method of characteristics -- 12.7.1 Initial characteristic -- 12.7.2 Calculation modules -- 12.7.3 Nodes within the domain -- 12.7.4 Nodes at the left boundary -- 12.7.4.1 Reservoir with constant water level -- 12.7.4.2 Reservoir with time-varying water level -- 12.7.4.3 Time-variable velocity -- 12.7.4.4 Valve -- 12.7.5 Node at the right boundary -- 12.7.5.1 Reservoir with constant water level -- 12.7.5.2 Reservoir with time-varying water level -- 12.7.5.3 Time-variable velocity -- 12.7.5.4 Valve -- 12.8 Summary: unsteady pipe flows -- Chapter 13 Steady free surface flow -- 13.1 Flows with free surface -- 13.2 Dynamic similarities of open channel flows -- 13.3 Bernoulli equation in open channels -- 13.3.1 H-y diagram -- 13.3.2 Mathematical description of the critical conditions -- 13.3.3 q-y diagram -- 13.4 Flow under a sluice gate. , 13.5 Flow over weirs -- 13.5.1 Poleni equation -- 13.5.2 du Buat equation -- 13.5.3 Submerged flow over a weir -- 13.6 Discharge through a siphon weir -- 13.7 Flow depth at a fall -- 13.8 Venturi channel -- 13.9 Steady-state, uniform flow (normal conditions) -- 13.10 Steady-state nonuniform flow -- 13.10.1 Differential equation of the water surface profile -- 13.10.2 Water surface profiles -- 13.10.2.1 Transition subcritical - subcritical -- 13.10.2.2 Transition supercritical - supercritical -- 13.10.2.3 Transition subcritical - supercritical -- 13.10.2.4 Transition supercritical - subcritical: hydraulic jump -- 13.10.2.5 Water surface profiles at the hydraulic jump -- 13.11 Computation of water surface profiles - direct step method -- 13.11.1 Distance Δx of two flow depths -- 13.11.2 Flow depth at distance Δx -- Chapter 14 Unsteady free surface flow -- 14.1 Saint-Venant differential equations -- 14.2 Upsurge and downsurge -- Chapter 15 Introduction to groundwater flow -- Part III Excercises with solutions -- Chapter 16 Exercises -- 1 Hydrostatics -- 2 Outflow through openings -- 3 Momentum equation -- 4 Free surface flows -- 5 Pipe flow -- 6 Cross-cutting issues -- 7 Unsteady free surface flows -- Chapter 17 Solutions -- 1 Solutions: hydrostatics -- 2 Solutions: outflow through openings -- 3 Solutions: momentum equation -- 4 Solutions: free surface flows -- 5 Solutions: pipe flow -- 6 Solutions: cross-cutting issues -- 7 Solutions: unsteady free surface flows -- Part IV Practical examples -- Chapter 18 Forces and moments of force at the weir in Wieblingen -- Chapter 19 Determination of the bearing forces in the Leitzachwerk pumped-storage power station -- Chapter 20 Dimensioning of an interceptor sewer in Hamburg Waltershof -- Chapter 21 Optimisation of the operation level at Uppenbornwerk 1 -- Appendix A -- A.1 Dipole of a potential flow. , A.2 Shear stress balance at the differential element -- A.3 Derivation of the friction coefficient fD -- A.3.1 Reynolds averaging -- A.3.2 Prandtl's mixing length -- A.3.3 Law of the wall -- A.3.3.1 Region I -- A.3.3.2 Region II and III -- A.3.4 Smooth conditions -- A.3.5 Rough conditions -- A.3.6 Transition region -- A.4 Calculation of the determinant of a matrix -- A.5 Derivation of the critical conditions for selected cross-sections -- A.5.1 Trapezoid -- A.5.2 Triangle -- A.5.3 Parabola -- A.6 Wave theory -- A.6.1 Deep water waves -- A.6.2 Shallow-water waves -- A.6.3 Capillary waves -- A.7 Solution for the practical example of the Hamburg interceptor sewer -- A.8 Results for the example of the unsteady pipe flow from page 202 -- References.
    Weitere Ausg.: Print version: Rapp, Christoph Hydraulics in Civil Engineering Cham : Springer International Publishing AG,c2024 ISBN 9783031548598
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Electronic books.
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    Online-Ressource
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    Springer Nature | Singapore :Springer Singapore Pte. Limited,
    UID:
    almahu_9949281060102882
    Umfang: 1 online resource (457 pages)
    ISBN: 981-336-342-8
    Serie: Psychodrama in Counselling, Coaching and Education ; v.1
    Inhalt: This open access book outlines the intersections between social work and the methods of sociometry and psychodrama. Different sections offer essential practice wisdom for both trauma-focused and trauma-informed experiential work for individuals, groups, organizations, and communities. This text enriches the understanding of various action-based approaches and highlights how to enliven social work practice. The chapters include clinical vignettes and examples of structured sociometric prompts with diverse populations, topics, and social work settings to enhance the understanding of group practice, individual practice, and community practice. It provides social workers and other professionals with dynamic tools to improve assessment, intervention, activism, and leadership. Strength-based practical tools are offered to readers, along with guidance for theoretical conceptualizations. This integrative book is an essential read for students, practitioners, leaders, and scholars within the fields of social work, psychodrama, the creative art therapies, group therapy, community organizing, and social activism.
    Anmerkung: Intro -- Series Preface -- Foreword -- Acknowledgements -- Praise for Social Work, Sociometry, and Psychodrama -- Contents -- About the Author -- List of Figures -- List of Tables -- 1 Introduction to Social Work, Sociometry, and Psychodrama -- 1.1 USA and International Contexts -- 1.1.1 Cultural Contexts -- 1.2 What Are Sociometry and Psychodrama? -- 1.3 Social Work with Groups -- 1.4 Social Workers and Beyond -- 1.5 Concerning Psychodramatists -- 1.6 How to Read This Book -- References -- Part IHistory of Social Work with Groups and Moreno's Methods -- 2 History of Social Work with Groups in Practice and Education -- 2.1 Brief History of the Social Work Profession -- 2.2 History of Group Work in Social Work -- 2.3 Social Group Work Defined -- 2.4 Group Work's Increased Demand in Practice -- 2.5 Placing Group Work Within the Historical Context of Social Work Education -- 2.6 Conclusion -- References -- 3 History of Sociometry, Psychodrama, Group Psychotherapy, and Jacob L. Moreno -- 3.1 History of Group Psychotherapy -- 3.1.1 Group Psychotherapy Defined -- 3.1.2 Moreno's Controversial Personality -- 3.2 History of Sociometry, Psychodrama, and Jacob L. Moreno -- 3.3 Moreno as a Social Worker and Sociatrist -- 3.4 Sociometry and Psychodrama Since Moreno's Death in 1974 -- 3.5 Conclusion -- References -- Part IIAn Integrated Theory and Philosophy of Social Work, Sociometry, and Psychodrama -- 4 Social Work Philosophy Encounters Morenean Philosophy -- 4.1 Philosophical Underpinnings of Moreno's Work -- 4.2 Human Nature, Cosmic Man, and the Godhead -- 4.3 The Encounter Symbol and Autonomous Healing Center -- 4.4 Spontaneity-Creativity Theory -- 4.5 The Moment, the Situation, and the Here-and-Now -- 4.6 Action Theory -- 4.7 Role Theory -- 4.8 Developmental Theory -- 4.9 Biopsychosocial-Spiritual Existence. , 4.10 Social Work Values Relationship to Moreno's Work -- 4.11 The Importance and Centrality of Relationships -- 4.11.1 Dignity and Worth of Each Human Being -- 4.11.2 Social Justice -- 4.11.3 Service -- 4.11.4 Competence -- 4.11.5 Integrity -- 4.11.6 Conclusion -- References -- 5 Sociometry and Social Work Theory -- 5.1 Sociometric Theory and Research -- 5.2 Moreno's Interpersonal Theory and the Encounter -- 5.3 The Social Atom -- 5.4 Cultural Atom -- 5.5 The Sociogram -- 5.5.1 Sociodynamic Effect -- 5.5.2 Tele -- 5.6 Social Networks and Society -- 5.7 Organic Unity of Humankind -- 5.8 Social Work and Sociometry -- 5.9 Conclusion -- References -- 6 Psychodrama and Social Work Theory -- 6.1 Healing in Action -- 6.2 Catharsis -- 6.3 Surplus Reality and Concretization -- 6.4 Three Phases of a Psychodrama -- 6.4.1 The Warm-Up -- 6.4.2 The Enactment -- 6.4.3 Sharing -- 6.5 The Five Elements of a Psychodrama -- 6.5.1 Stage -- 6.5.2 Protagonist -- 6.5.3 Director -- 6.5.4 Auxiliary Egos -- 6.5.5 The Audience or the Group -- 6.6 Morenean Philosophy and Sociometric Theory Within Psychodrama -- 6.6.1 Sociometry -- 6.6.2 Role Theory, Role Relations, and Role-Playing -- 6.6.3 Theories of Change -- 6.6.4 Developmental Theory -- 6.7 Psychodrama and Social Work Theory -- 6.8 Conclusion -- References -- Part IIISocial Work and Moreno's Methods Informed by Trauma, Neuroscience, Strengths, and Research -- 7 Trauma, Social Work, and Psychodrama -- 7.1 Trauma-Informed Practice -- 7.2 History of Trauma-Informed Practice -- 7.3 Trauma-Informed Practice Versus Trauma-Focused Practice -- 7.4 Culture, Oppression, and Social Justice -- 7.5 Trauma and Social Work Education -- 7.6 Trauma-Focused Group Work -- 7.7 Trauma-Focused Psychodrama -- 7.7.1 Safety, Play, and Spontaneity -- 7.8 Therapeutic Spiral Model -- 7.8.1 Prescriptive Roles and Safety Structures. , 7.8.2 The Triangle of Trauma Roles -- 7.8.3 Transformative Roles of Post-traumatic Growth -- 7.9 Relational Trauma Repair Model -- 7.9.1 Level 1: Sociometrics -- 7.9.2 Level 2: Reconstructive Role Plays -- 7.10 Conclusion -- References -- 8 Interpersonal Neurobiology, Social Work, Sociometry, and Psychodrama -- 8.1 Trauma and Neuroscience -- 8.1.1 Brain Structure and Brain Systems -- 8.1.2 Attachment and Brain Development -- 8.1.3 Polyvagal Theory and Danger Responses -- 8.1.4 Stress Regulation and the HPA Axis -- 8.1.5 Experience and Memory -- 8.1.6 Dissociation, Fragmentation, and Integration -- 8.2 Social Work and Neuroscience -- 8.2.1 Foundation of Relationships -- 8.3 Group Psychotherapy and Neuroscience -- 8.3.1 Group Holding Environment -- 8.3.2 Early Childhood Experiences -- 8.3.3 Neural Integration Through Group Psychotherapy -- 8.4 Sociometry, Psychodrama, and Neuroscience -- 8.4.1 Action -- 8.4.2 Healing Trauma with Psychodrama -- 8.4.3 Integration as the Key to Wellness -- 8.4.4 Mirror Neurons-The Double, The Mirror, and Audience Catharsis -- 8.4.5 Role-Playing and Role Reversal -- 8.4.6 Neurospirituality of Spontaneity -- 8.5 Sociometry and Interpersonal Neurobiology -- 8.6 Conclusion -- References -- 9 Strengths-Based and Mutual Aid Approaches in Social Work and Psychodrama -- 9.1 Strengths-Based Social Work Practice -- 9.1.1 Positive Psychology and Strengths-Based Social Work -- 9.2 Strengths-Based Approach with Trauma -- 9.2.1 Resilience -- 9.2.2 Post-Traumatic Growth -- 9.3 Mutual Aid as a Strengths-Based Group-As-A-Whole Approach -- 9.3.1 Mutual Aid in Social Work -- 9.3.2 Group-As-A-Whole -- 9.3.3 Moreno's Sociometry as a Group-As-A-Whole Mutual Aid Process -- 9.4 Strengths-Based Psychodrama -- 9.4.1 Morenean Philosophy as Strengths-Based Humanistic Approach -- 9.4.2 Positive Psychology and Positive Psychodrama. , 9.4.3 Therapeutic Spiral Model -- 9.4.4 Souldrama -- 9.5 Conclusion -- References -- 10 Creating an Evidence Base for Social Work, Group Work, and Psychodrama -- 10.1 Social Work and Evidence-Based Practice -- 10.2 Limitations and Critiques of Evidence-Based Practice -- 10.3 Group Psychotherapy Research -- 10.4 Humanistic-Experiential Psychotherapy Research -- 10.5 Research on Drama Therapy, Creative Arts Therapies, and Body- and Movement-Oriented Therapies -- 10.6 Psychodrama's Evidence Base -- 10.6.1 Psychodrama Research Limitations -- 10.7 Moreno the Researcher -- 10.8 Conclusion -- References -- Part IVSociometry and Psychodrama in Social Group Work -- 11 Experiential Sociometry Practice and Safety Structures with Groups -- 11.1 Clinical Applications of Sociometry -- 11.2 Dyads, Triads, and Small Groups -- 11.3 Spectrograms -- 11.4 Locograms -- 11.5 Floor Checks -- 11.6 Step-in Sociometry -- 11.7 Hands-on-Shoulder Sociograms -- 11.8 Circle of Strengths -- 11.9 Conclusion -- References -- 12 Warming-up, Sociometric Selection, and Therapeutic Factors -- 12.1 The Warming-up Process -- 12.2 Warming-up as Director -- 12.3 Sociometric Selection of Topic and Protagonist -- 12.4 Contracting and Initial Interview -- 12.5 Warming-up to Therapeutic Factors -- 12.6 Therapeutic Factors in Group Therapy -- 12.6.1 Instillation of Hope -- 12.6.2 Universality -- 12.6.3 Imparting Information -- 12.6.4 Altruism -- 12.6.5 The Corrective Recapitulation of the Primary Family Group -- 12.6.6 Development of Socializing Techniques -- 12.6.7 Imitative Behavior -- 12.6.8 Interpersonal Learning -- 12.6.9 Group Cohesiveness -- 12.6.10 Catharsis -- 12.6.11 Existential Factors -- 12.7 Conclusion -- References -- 13 Essentials of Psychodrama Practice -- 13.1 Psychodramatic Techniques and Interventions -- 13.1.1 Doubling -- 13.1.2 Mirroring -- 13.1.3 Role Reversal. , 13.1.4 Soliloquy -- 13.1.5 Initial Interview -- 13.1.6 Scene Setting -- 13.1.7 Self-Presentation -- 13.1.8 Spontaneous Improvisation -- 13.1.9 Sculpting -- 13.1.10 Resistance Interpolation -- 13.1.11 Games -- 13.1.12 Intermediate Objects -- 13.1.13 Role Training -- 13.1.14 The Empty Chair and Multiple Empty Chairs -- 13.2 Psychodrama Interventions Adapted for Teletherapy -- 13.3 Psychodrama Scenes -- 13.3.1 The Psychodramatic Spiral -- 13.3.2 Hollander Curve -- 13.4 Closure, De-roling, and Striking the Set -- 13.5 Sharing in Psychodrama -- 13.6 Conclusions -- References -- 14 Advanced Psychodrama Directing -- 14.1 Sociometry Within a Psychodrama -- 14.2 Advanced Directing of the Audience -- 14.3 Moments of Multiple Protagonists -- 14.4 Clinical Role Assignments and Advanced Auxiliary Directing -- 14.4.1 Projective Identification -- 14.4.2 Prescribing Roles -- 14.5 Trauma-Based Role Considerations for Safety -- 14.6 De-Roling Difficult Roles -- 14.7 Conclusion -- References -- 15 Other Experiential Approaches Similar to Psychodrama -- 15.1 Sociodrama -- 15.2 Social Microscopy and Sociatry -- 15.3 Other Morenean or Psychodrama Approaches -- 15.3.1 Axiodrama -- 15.3.2 Monodrama -- 15.3.3 Autodrama -- 15.3.4 Ethnodrama -- 15.3.5 Bibliodrama -- 15.4 Teledrama and Telemedicine -- 15.5 Other Approaches Similar to Psychodrama -- 15.5.1 Drama Therapy -- 15.5.2 Playback Theater -- 15.5.3 Theater of the Oppressed -- 15.5.4 Gestalt Therapy -- 15.5.5 Internal Family Systems -- 15.5.6 Pesso Boyden System Psychomotor Therapy -- 15.5.7 Family Constellations and Systemic Constellations -- 15.6 Conclusion -- References -- Part VSociometry and Psychodrama in Individual Social Work Practice -- 16 Sociometric Assessment and Written Psychodramatic Interventions in Individual Social Work Practice -- 16.1 The Social Atom -- 16.2 The Role Atom -- 16.3 Timeline Assessments. , 16.4 Psychodramatic Letter Writing and Journaling. , English
    Weitere Ausg.: ISBN 981-336-341-X
    Sprache: Englisch
    Fachgebiete: Psychologie
    RVK:
    Schlagwort(e): Llibres electrònics
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    Wiesbaden :Vieweg+Teubner Verlag :
    UID:
    almahu_9948191423202882
    Umfang: X, 214 S. , online resource.
    Ausgabe: 29th ed. 2003.
    ISBN: 9783322848826
    Inhalt: Das bewährte Lehrbuch erklärt die Grundlagen der Vermessung. So zum Beispiel die vermessungstechnische Überprüfung und die Absteckung von Bauwerken, die geometrische Prüfung und Überwachung der Bauausführung nach Lage und Höhe während der Bauphase und nach Fertigstellung. Die beschriebenen Arbeitsabläufe sind ebenso Grundlage der Bauaufnahme, die als Umkehrung des vermessungstechnischen Arbeitens beim Bauen angesehen werden kann. Im vorliegenden Teil 1 werden Anwendung und Prüfung der Rollbandmasse für die Längenmessung, der analogen und digitalen Nivellierinstrumente für die Höhenmessung sowie der analogen und digitalen Theodolite eingehend besprochen. Geräte zur elektronischen Streckenmessung, digitale Tachymeter und Computertachymeter werden in Teil 2 behandelt.
    Anmerkung: 1 Grundlage der Vermessungen -- 1.1 Bezugsflächen -- 1.2 Koordinatensysteme -- 1.3 Maße -- 1.4 Fehler, Standardabweichung, Vertrauensbereich -- 1.5 Toleranzen im Bauwesen -- 2 Lagemessungen (Horizontalmessungen) -- 2.1 Bezeichnen von Punkten in der Örtlichkeit -- 2.2 Abstecken von Geraden -- 2.3 Abstecken von rechten Winkeln -- 2.4 Einfache Längenmessung -- 3 Geländeaufnahme (Stückvermessung) -- 3.1 Rechtwinkelverfahren -- 3.2 Einbindeverfahren -- 3.3 Vereinigtes Rechtwinkel- und Einbindeverfahren -- 3.4 Polarverfahren -- 3.5 Verfahren der freien Standpunktwahl (freie Stationierung) -- 3.6 Messungsproben -- 3.7 Führen des Risses (Feldbuches) -- 4 Fertigen von Lageplänen -- 4.1 Auftragen von Punkten nach Koordinaten -- 4.2 Vervielfältigungen von Plänen -- 5 Einfache Koordinatenberechnung -- 5.1 Höhe und Höhenfußpunkt -- 5.2 Einrechnen von Kleinpunkten auf der Linie -- 5.3 Einrechnen von seitwärts der Linie gelegenen Punkten -- 5.4 Schnittpunkt zweier Geraden -- 6 Flächenberechnungen, Flächenteilungen -- 6.1 Flächenberechnung aus örtlich gemessenen Maßen (aus Dreiecken und Trapezen) -- 6.2 Flächenberechnung aus rechtwinkligen Koordinaten -- 6.3 Flächenberechnung aus Polarkoordinaten -- 6.4 Halbgraphische Flächenberechnung -- 6.5 Graphische Flächenbestimmung -- 6.6 Planimeter -- 6.7 Zulässige Abweichungen für Flächenberechnungen -- 6.8 Praktische Hinweise zur Flächenberechnung -- 6.9 Flächenteilungen, Flächenausgleich -- 7 Hauptbestandteile der Vermessungsinstrumente -- 7.1 Das Fernrohr -- 7.2 Libellen -- 8 Einfache Geräte zur Höhenmessung -- 8.1 Schlauchwaage 11° -- 8.2 Setzlatte -- 8.3 Pentagonprisma und Schnurlot -- 9 Das Nivellierinstrument -- 9.1 Stativ, Befestigung des Nivellierinstrumentes auf dem Stativ -- 9.2 Der Aufbau des Nivellierinstrumentes -- 9.3 Nivellierinstrumente-Typen (analoge und digitale) -- 9.4 Prüfen und Berichtigen des Nivellierinstrumentes -- 9.5 Nivellierlatten und Zubehör -- 10 Höhenmessung (Nivellement) -- 10.1 Festlegen und Vermarken der Nivellementpunkte -- 10.2 Die Ausführung des Nivellements -- 10.3 Streckennivellements -- 10.4 Längs- und Querprofile -- 10.5 Flächennivellement -- 10.6 Praktische Hinweise zur Höhenmessung -- 11 Der Theodolit -- 11.1 Horizontalwinkel, Vertikalwinkel, Richtungen -- 11.2 Stativ, Befestigen des Theodolits auf dem Stativ -- 11.3 Der Aufbau des Theodolits -- 11.4 Ablotevorrichtungen -- 11.5 Ableseeinrichtungen -- 11.6 Theodolit-Typen (analoge und digitale) -- 11.7 Sonderzubehör -- 11.8 Prüfen und Berichtigen des Theodolits -- 11.9 Behandlung und Pflege des Theodolits -- 12 Winkelmessung -- 12.1 Zentrieren und Horizontieren -- 12.2 Einstellen des Fernrohrs auf das Ziel -- 12.3 Horizontalwinkel -- 12.4 Vertikalwinkel -- 12.5 Praktische Hinweise zur Winkelmessung -- Schrifttum.
    In: Springer eBooks
    Weitere Ausg.: Printed edition: ISBN 9783519252528
    Sprache: Deutsch
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    UID:
    b3kat_BV049020115
    Umfang: 1 Online-Ressource (166 Seiten)
    ISBN: 9783648169155
    Serie: Haufe Fachbuch
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources , Cover -- Hinweis zum Urheberrecht -- Titel -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Zum Einstieg -- 1 Elemente und Aufbau des Buches -- 1.1 Ihre Buchbegleiter -- 1.2 Der Aufbau -- 2 Erster Einblick: Nachhaltigkeit -- 2.1 Wichtige Schritte bis zum heutigen Konzept der Nachhaltigkeit -- 2.2 Grundverständnis der drei Säulen der Nachhaltigkeit -- 2.3 UN-Ziele und Vereinsarbeit -- 2.4 Die 17 SDGs im Überblick -- 2.5 Für Vereine ein Muss -- 2.6 Nachhaltigkeit als Herausforderung für Entscheidungen der Vereinsführung -- 3 Grundlagen und Ressourcen - Da geht was! -- 3.1 Vereine haben sehr gute Grundlagen für Nachhaltigkeit -- 3.2 Vereinsressourcen -- 3.2.1 Vereine und Ressourcenmodell -- 3.2.2 Mitglieder & -- Leistungsempfänger:innen -- 3.2.3 Mitarbeitende -- 3.2.4 Finanzmittel -- 3.2.5 Infrastruktur, Material & -- Rechte -- 3.2.6 Legitimations- & -- Sozialkapital -- 3.2.7 Vereinskultur -- 3.2.8 Rolle der Vereinsführung -- 3.2.9 Ein erster Einstieg für den Verein -- 4 Konkrete Ansatzpunkte -- 4.1 Vereinsprogramm und Vereinsleben systematisch prüfen -- 4.2 Zeit geben - Einführen mit Augenmaß -- 4.3 Ansatz 1 - Die drei Säulen Ökologie, Ökonomie, Soziales -- 4.4 Ansatz 2 - Die 17 SDGs -- 4.5 Finanzierung von Nachhaltigkeits-Projekten -- 5 Nachhaltigkeits-Entwicklung als Prozess - Arbeitsgrundlagen schaffen -- 5.1 Grundlagen schaffen -- 5.2 Projektorganisation und Struktur -- 5.3 Arbeitsprozess der Projektgruppe -- 5.4 Ohne Kommunikation keine Chance! -- 6 Nachhaltigkeits-Entwicklung als Prozess - Konkrete Schritte -- 6.1 Schritt 1: Konzepterarbeitung -- 6.2 Schritt 2: Bestandsaufnahme/Status quo -- 6.3 Schritt 3: Maßnahmenentwicklung -- 6.4 Schritt 4: Nachhaltigkeit dauerhaft etablieren -- 7 Spezielle Anlässe aus dem Vereinsleben -- 7.1 Sitzungen -- 7.2 Vereinsheim, Geschäftsstelle -- 7.3 Digitalisierung der Vereinsarbeit -- 7.4 Vereinsreisen , 7.5 Vereinsfeste und -events -- 8 Nachhaltigkeit - Die nächste Stufe -- 8.1 Leitsätze zu Nachhaltigkeit -- 8.2 Nachhaltigkeits-Bericht -- 8.3 Zertifizierung -- 8.4 Teilnahme an Nachhaltigkeits-Wettbewerben -- 9 Wer es genauer wissen will - Ergänzungen zu Nachhaltigkeit -- 9.1 Die SDGs und ihre Unterziele -- 9.2 Kreislaufwirtschaft -- 9.3 Donut-Ökonomie als eine kommunale Perspektive -- 9.4 NWI (Nationaler Wohlfahrts-Index) als erweiterte nationale Sicht -- 10 Materialien -- 10.1 Inspirierender Lesestoff -- 10.2 Vertiefende Links -- 11 Checklisten zur Bestandsaufnahme -- 11.1 Anschaffungen -- 11.2 Biodiversität -- 11.3 Energie -- 11.4 Mobilität -- 11.5 Soziales -- 11.6 Umweltschutz -- 11.7 Versorgung -- 11.8 Weiterbildung -- 11.9 Digitalisierung -- Quellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Die Autoren -- Stichwortverzeichnis
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Wadsack, Ronald Vereinsarbeit nachhaltig gestalten Freiburg : Haufe Lexware Verlag,c2023 ISBN 9783648169148
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Rechtswissenschaft
    RVK:
    Schlagwort(e): Verein ; Umweltbezogenes Management ; Nachhaltigkeit ; Electronic books.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Online-Ressource
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    Cambridge :Cambridge University Press,
    UID:
    almafu_9959165589502883
    Umfang: 1 online resource (xi, 327 pages) : , digital, PDF file(s).
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 1-108-67051-2 , 1-108-64008-7
    Serie: Physical Sciences
    Inhalt: Instabilities are present in all natural fluids from rivers to atmospheres. This book considers the physical processes that generate instability. Part I describes the normal mode instabilities most important in geophysical applications, including convection, shear instability and baroclinic instability. Classical analytical approaches are covered, while also emphasising numerical methods, mechanisms such as internal wave resonance, and simple `rules of thumb' that permit assessment of instability quickly and intuitively. Part II introduces the cutting edge: nonmodal instabilities, the relationship between instability and turbulence, self-organised criticality, and advanced numerical techniques. Featuring numerous exercises and projects, the book is ideal for advanced students and researchers wishing to understand flow instability and apply it to their own research. It can be used to teach courses in oceanography, atmospheric science, coastal engineering, applied mathematics and environmental science. Exercise solutions and MATLAB® examples are provided online. Also available as Open Access on Cambridge Core.
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 19 Apr 2019). , Cover -- Half-title page -- Title page -- Copyright page -- Contents -- Preface -- Acknowledgments -- Part I Normal Mode Instabilities -- 1 Preliminaries -- 1.1 What Is Instability? -- 1.2 Goals -- 1.3 Tools -- 1.4 Numerical Solution of a Boundary Value Problem -- 1.5 The Equations of Motion -- 1.6 Further Reading -- 1.7 Appendix: A Closer Look at Perturbation Theory -- 2 Convective Instability -- 2.1 The Perturbation Equations -- 2.2 Simple Case: Inviscid, Nondiffusive, Unbounded Fluid -- 2.3 Viscous and Diffusive Effects -- 2.4 Boundary Effects: the Rayleigh-Benard Problem -- 2.5 Nonlinear Effects -- 2.6 Summary -- 2.7 Appendix: Waves and Convection in a Compressible Fluid -- 3 Instabilities of a Parallel Shear Flow -- 3.1 The Perturbation Equations -- 3.2 Rayleigh's Equation -- 3.3 Analytical Example: the Piecewise-Linear Shear Layer -- 3.4 Solution Types for Rayleigh's Equation -- 3.5 Numerical Solution of Rayleigh's Equation -- 3.6 Shear Scaling -- 3.7 Oblique Modes and Squire Transformations -- 3.8 Rules of Thumb for a General Shear Instability -- 3.9 Numerical Examples -- 3.10 Perturbation Energetics -- 3.11 Necessary Conditions for Instability -- 3.12 The Wave Resonance Mechanism of Shear Instability -- 3.13 Quantitative Analysis of Wave Resonance -- 3.14 Summary -- 3.15 Appendix: Classical Proof of the Rayleigh and Fjørtoft Theorems -- 3.16 Further Reading -- 4 Parallel Shear Flow: the Effects of Stratification -- 4.1 The Richardson Number -- 4.2 Equilibria and Perturbations -- 4.3 Oblique Modes -- 4.4 The Taylor-Goldstein Equation -- 4.5 Application to Internal Wave Phenomena -- 4.6 Analytical Examples of Instability in Stratified Shear Flows -- 4.7 The Miles-Howard Theorem -- 4.8 Howard's Semicircle Theorem -- 4.9 Energetics -- 4.10 Summary -- 4.11 Further Reading -- 4.12 Appendix: Veering Flows -- 4.13 Appendix: Spatial Growth. , 5 Parallel Shear Flow: the Effects of Viscosity -- 5.1 Conditions for Equilibrium -- 5.2 Conditions for Quasi-Equilibrium: the Frozen Flow Approximation -- 5.3 The Orr-Sommerfeld Equation -- 5.4 Boundary Conditions for Viscous Fluid -- 5.5 Numerical Solution of the Orr-Sommerfeld Equation -- 5.6 Oblique Modes -- 5.7 Shear Scaling and the Reynolds Number -- 5.8 Numerical Examples -- 5.9 Perturbation Energetics in Viscous Flow -- 5.10 Summary -- 6 Synthesis: Viscous, Diffusive, Inhomogeneous, Parallel Shear Flow -- 6.1 Expanding the Basic Equations -- 6.2 Numerical Solution -- 6.3 2D and Oblique Modes: Squire Transformations -- 6.4 Shear and Diffusion Scalings -- 6.5 Application: Instabilities of a Stably Stratified Shear Layer -- 6.6 Application: Analysis of Observational Data -- 6.7 Summary -- 6.8 Further Reading -- 7 Nonparallel Flow: Instabilities of a Cylindrical Vortex -- 7.1 Cyclostrophic Equilibrium -- 7.2 The Perturbation Equations -- 7.3 Barotropic Modes (m = 0) -- 7.4 Axisymmetric Modes (l = 0) -- 7.5 Analytical Example: the Rankine Vortex -- 7.6 Numerical Example: a Continuous Vortex -- 7.7 Wave Interactions in Barotropic Vortices -- 7.8 Mechanisms of Centrifugal and Convective Instabilities -- 7.9 Swirling Flows -- 7.10 Summary -- 7.11 Further Reading -- 8 Instability in a Rotating Environment -- 8.1 Frontal Zones -- 8.2 Geostrophic Equilibrium and the Thermal Wind Balance -- 8.3 The Perturbation Equations -- 8.4 Energetics -- 8.5 The Vertical Vorticity Equation -- 8.6 Analytical Solution #1: Inertial and Symmetric Instabilities -- 8.7 Analytical Solution #2: Baroclinic Instability -- 8.8 Numerical Solution Method -- 8.9 Instability in the Ageostrophic Regime -- 8.10 Summary -- 8.11 Further Reading -- 9 Convective Instability in Complex Fluids -- 9.1 Conditional Instability in a Moist Atmosphere or a Freezing Ocean. , 9.2 Double Diffusive Instabilities -- 9.3 Bioconvection -- 9.4 CO[sub(2)] Sequestration -- 10 Summary -- 10.1 Equilibrium States -- 10.2 Instabilities -- Part II The View Ahead -- 11 Beyond Normal Modes -- 11.1 Instability as an Initial Value Problem -- 11.2 Transient Growth in Simple Linear Systems -- 11.3 Computing the Optimal Initial Condition -- 11.4 Optimizing Growth at t = 0[sup(+)] -- 11.5 Growth at Short and Long Times: a Simple Example -- 11.6 Example: The Piecewise Shear Layer -- 11.7 Mechanics of Transient Growth in a Shear Layer -- 11.8 Generalizing the Inner Product -- 11.9 Summary -- 11.10 Appendix: Singular Value Decomposition -- 11.11 Further Reading -- 12 Instability and Turbulence -- 12.1 Secondary Instabilities and the Transition to Turbulence -- 12.2 Turbulence-Driven Instabilities -- 12.3 Cyclic Instability -- 12.4 Further Reading -- 13 Refining the Numerical Methods -- 13.1 Higher-Order Finite Differences -- 13.2 Finite Differences on an Adaptive Grid -- 13.3 Galerkin Methods -- 13.4 The Shooting Method -- 13.5 Generalizations -- 13.6 Further Reading -- Appendix A Homework Exercises -- Appendix B Projects -- References -- Index. , English
    Weitere Ausg.: ISBN 1-108-70301-1
    Sprache: Englisch
    Fachgebiete: Geographie
    RVK:
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
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    Cham :Springer International Publishing AG,
    UID:
    almahu_9949616145502882
    Umfang: 1 online resource (242 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 9783031364945
    Anmerkung: Intro -- Contents -- Chapter 1: Introduction to Environmental Pollutants and Human Exposure -- 1.1 The Biological Agents -- 1.2 Radiations -- 1.3 Chemical Contaminants -- 1.3.1 Endocrine Disruptors -- 1.4 Global Warming -- References -- Chapter 2: Cellular Mechanisms of Endocrine Disruption -- 2.1 Endocrine Disruptors: Impact on Health -- 2.1.1 Effects of EDCs on Metabolism -- 2.1.2 EDCs and Cancer -- 2.1.3 Effects of EDCs on Reproduction, Growth, and Development -- 2.2 Targets of EDCs: Genomic and Nongenomic Modulation -- 2.2.1 EDCs and Genomic Modulation -- 2.2.2 EDCs and Nongenomic Modulation -- 2.3 Hormone Mimicry and Disruption by EDCs: Modulation of Hormone Activity -- 2.4 Mechanism of Action of EDCs and Estrogens -- 2.5 Mechanism of Action of EDCs and Androgens -- 2.6 Conclusions -- References -- Chapter 3: Endocrine Disruptors, Epigenetic Changes, and Transgenerational Transmission -- 3.1 Effects of Epigenetics on Human Reproduction: An Introduction -- 3.2 Association Between EDCs and Epigenetics on Human Fertility -- 3.3 Effect of EDC Epigenetics Modification on Gene Expression in Human Reproduction -- 3.4 Effect of EDC-Induced DNA Methylation on Male and Female Reproductive Tract -- 3.5 Effects of EDC-Induced DNA Methylation During Development and Germ Line Differentiation -- 3.6 Final Considerations -- References -- Chapter 4: Introduction to Environmental Pollutants and Human Reproduction -- 4.1 Introduction -- 4.1.1 Recent Trends in Human Reproduction -- 4.1.2 Environmental Pollutants -- 4.1.2.1 Air Pollution -- 4.1.2.2 Polycyclic Aromatic Hydrocarbons -- 4.1.2.3 Pesticides -- 4.1.2.4 Parabens -- 4.1.2.5 Perfluorooctanesulfonate (PFOS)/Perfluorooctanoate (PFOA) -- 4.1.3 A Striking Example: The Role of Bisphenol -- 4.1.3.1 Bisphenol Pathophysiological Impact -- 4.1.3.2 Bisphenol A and Infertility. , The Reproductive Organ Impairment in Females -- The Folliculogenesis Impairment -- The Altered Embryo Implantation -- 4.1.3.3 To Strengthen the Concept: The Role of Phthalates -- References -- Chapter 5: Endocrine Disruption in Women: A Cause of PCOS, Early Puberty, or Endometriosis -- 5.1 Introduction -- 5.2 PCOS -- 5.3 Early Puberty and EDCs -- 5.4 Phthalates -- 5.5 BPA (Bisphenol A) -- 5.6 Pesticides -- 5.7 Endometriosis -- 5.8 Bisphenols -- 5.9 Dioxins and Dioxin-Like Compounds -- 5.10 Phthalates -- 5.11 Medications as Endocrine Disruptors -- 5.11.1 Diethylstilbestrol -- 5.12 Conclusion -- References -- Chapter 6: Endocrine Disruptors and Cancers in Women -- 6.1 Introduction -- 6.2 The Importance of Studying Endocrine Disruptors When Studying the Genesis of Breast Cancer -- 6.3 Endocrine Disruptors and Breast Cancer -- 6.3.1 Organochlorines (DDT, dichlorodiphenyldichloroethylene [DDE], and PCB) -- 6.3.1.1 In Vitro Studies and Organochlorines -- 6.3.1.2 In Vivo Studies and Serum Organochlorine Levels -- 6.3.1.3 In Vivo Studies and Fat Levels of Organochlorines -- 6.3.2 Bisphenol A and Phthalates -- 6.4 Endocrine Disruptors and Endometrial/Ovarian Cancer -- 6.5 Conclusion -- References -- Chapter 7: Endocrine Disruption in the Male -- 7.1 Introduction -- 7.2 Mechanism of Action of EDCs on Hypothalamic-Pituitary-Gonadal Axis -- 7.3 Bisphenol A -- 7.4 Phthalates -- 7.5 Perfluoroalkyl Compounds -- 7.6 Conclusions -- References -- Chapter 8: Endocrine-Disrupting Chemicals (EDCs) and Reproductive Outcomes -- 8.1 Introduction -- 8.2 Impact of EDCs on IVF Outcomes -- 8.2.1 Bisphenol A -- 8.2.2 Phthalates -- 8.2.3 Triclosan -- 8.2.4 Parabens -- 8.2.5 Persistent Organic Pollutants -- 8.2.6 Implications for Practice -- 8.3 Impact of EDCs on Pregnancy Outcomes -- 8.3.1 Miscarriage -- 8.3.2 Preeclampsia -- 8.3.3 Infant Birth Weight -- 8.3.4 Cholestasis. , 8.4 Conclusion -- References -- Chapter 9: Endocrine-Disrupting Chemicals and the Offsprings: Prenatal Exposure -- 9.1 Introduction -- 9.2 Identification Overview -- 9.2.1 Endocrine Glands and System -- 9.2.1.1 Glands -- 9.2.1.2 Hormones -- 9.2.1.3 Receptors -- 9.2.2 Reproductive Health -- 9.2.3 Environment -- 9.2.4 Endocrine Disruptor Chemicals -- 9.2.4.1 Endocrine Disruptor Chemicals and Action Overview -- 9.2.4.2 Endocrine Disruptor Chemical Effects on Human Body Systems, Reproductive Health, Prenatal Exposure, and Offsprings -- 9.2.4.3 EDCs' Effects on Female and Male Reproductive Health -- 9.3 States of EDC Science -- References -- Chapter 10: Policy Implication and Community Interventions to Reduce EDCs Exposure -- 10.1 Introduction -- 10.2 Europe Police Priorities on EDCs: REACH Regulation, European Plant Protection Products Regulation (PPPR), Biocidal Products Regulation (BPR) -- 10.3 Other EDCs Regulations -- 10.4 Economic Burden -- 10.5 Limiting Exposure to EDCs -- 10.6 Policy Management and Recommendations -- 10.7 Conclusion -- References -- Chapter 11: Talking with Patients and the Public About Endocrine-Disrupting Chemicals -- 11.1 Scope of the Problem -- 11.2 Empowering Healthcare Professionals to Talk with Patients and the Public About EDCs -- 11.3 Taking An Environmental Exposure History -- 11.4 Patient (and Clinician) Resources -- 11.5 Resources for Healthcare Professionals, Trainees, and Others -- 11.6 Talking with Patients and the Public About EDCs and Risk Assessment and Mitigation -- 11.7 How Healthcare Providers Can Advocate for Change -- 11.8 What Will It Take for People to Pay Attention to EDCs and Human Health? -- 11.9 Summary -- References.
    Weitere Ausg.: Print version: Marci, Roberto Environment Impact on Reproductive Health Cham : Springer International Publishing AG,c2023 ISBN 9783031364938
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Electronic books. ; Electronic books.
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  • 10
    UID:
    almahu_9949319871702882
    Umfang: 1 online resource (430 pages)
    ISBN: 9783658343064
    Serie: Soziologie der Konventionen Ser.
    Anmerkung: Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- HerausgeberInnen- und AutorInnenverzeichnis -- Über die Herausgeberinnen -- AutorInnenverzeichnis -- 1 Einleitung - Gesundheit(en) am Scheideweg: Konstruktionen, Praktiken, Materialitäten und Transformationen aus Sicht der Ökonomie der Konventionen -- 1.1 Einführung in die zentralen Begriffe -- 1.1.1 Die Ökonomie der Konventionen -- 1.1.2 Gesundheit aus Sicht der EC -- 1.1.3 Digitalisierung -- 1.2 Aufbau des Bandes -- 1.3 Digitalisierung und Gesundheit aus Sicht der Soziologie der Konventionen - eine Synthese -- 1.3.1 Analyse von Zielkonflikten -- 1.3.2 Für eine (Wieder-)Entdeckung der Regime des Engagements -- 1.3.3 Digitalisierung als Untersuchungsfeld der EC -- Literatur -- Teil I Gesundheit(en): Konstruktionen und Praktiken -- 2 Konventionentheoretische Perspektiven auf die Ökonomie und die Soziologie der Gesundheit -- 2.1 Einleitung -- 2.2 Grundkonzepte der Economie des conventions -- 2.3 Die Pluralität der Konventionen -- 2.4 Regime des Engagements -- 2.5 Politische Ökonomie des Gesundheitswesens -- 2.6 Quantifizierung und Digitalisierung -- Literatur -- 3 Die Pluralität der digitalen Alltagsgesundheit. Das Aufkommen einer neuen Form der Gesundheitskoordination -- 3.1 Einführung -- 3.2 Quantifizierung, Formen und Regime des Engagements -- 3.3 Digitale Alltagsgesundheit - die Entstehung einer neuen Form -- 3.3.1 Gesundheitsvision als Treiber einer digitalen Gesundheit -- 3.3.2 Legitimation und Charakteristika digitaler Alltagsgesundheit -- 3.3.3 Relevanz der digitalen Alltagsgesundheit -- 3.4 Digitale Alltagsgesundheit in privaten und öffentlichen Situationen -- 3.5 Schlussfolgerung: Konsequenzen der digitalen Alltagsgesundheit und der Gesundheitsökonomie -- Literatur -- 4 Digitale Gesundheit. Legitimationen und Kritik aus der Perspektive von Digital-Health-EntwicklerInnen -- 4.1 Einleitung. , 4.2 Gesundheit, Konventionen und Digitalisierung -- 4.2.1 Gesundheitssystem und Konventionen -- 4.2.2 Digitalisierung und gesundheitsbezogenes Empowerment -- 4.3 Daten und Methoden -- 4.4 Legitimationen und Kritik von Digital-Health-EntwicklerInnen -- 4.4.1 Digital Health zwischen Marktanpassung und Marktbegrenzung -- 4.4.2 Digitalisierung als radikalisierte Industrialisierung -- 4.4.3 Konflikthafte Digitalisierung zwischen neuen Freiräumen und technischer Bevormundung -- 4.5 Schlussfolgerungen -- Literatur -- 5 Digitale Heilsversprechen in Gesundheitsberufen -- 5.1 Einleitung -- 5.2 Digitale Heilsversprechen in Gesundheitsberufen -- 5.3 Methode und Operationalisierung -- 5.3.1 Operationalisierung -- 5.3.2 Methode -- 5.4 Empirische Befunde -- 5.4.1 Deskription -- 5.4.2 Soziale Eigenschaften und Grundorientierung -- 5.5 Diskussion -- Literatur -- Teil II Sozio-technische Materialitäten im Gesundheitshandeln -- 6 Ressourcen und Reputation. Wie Unternehmen psychische Gesundheitsprobleme von Beschäftigten bewerten -- 6.1 Einleitung: Gesundheit und Krankheit als Objekt betrieblicher Intervention -- 6.2 Betriebliche Gesundheitspolitik aus der Perspektive der Economie des conventions -- 6.3 Forschungsdesign und Methoden -- 6.4 Konventionen des betrieblichen Gesundheitsmanagements -- 6.5 Softwaregestützte Erfassung psychischer „Warnzeichen" -- 6.6 Beschäftigungsentscheidungen angesichts psychischer Gesundheitsprobleme -- 6.7 Fazit -- Literatur -- 7 „Die beste Version meiner selbst" - Das unabschließbare Subjekt in der psychologischen Onlineberatung -- 7.1 Einleitung -- 7.2 Die Onlineplattform Instahelp -- 7.3 Digitale Gesundheit im Zusammenhang mit Selbstvermessung -- 7.4 Konventionen und relevante Regimes in forschungsprogrammatischer Hinsicht -- 7.4.1 Konturen unabschließbaren Gesundheitspraktiken im Kontext der EC. , 7.4.2 Perspektivierung der Forschungsfrage im theoretischen Rahmen der EC -- 7.5 Psychologische Onlineberatungen und Ausbildungen im Überblick -- 7.6 Nutzungsbedingungen: Situation der komplexen Verantwortlichkeiten -- 7.7 Sprachmodi und Attributionen in den Ebenen des Onlineberatungsangebots -- 7.8 Ethnographischer Selbstversuch -- 7.9 Schlussfolgerungen -- Literatur -- 8 Picturing Food. Zum Verhältnis von situativer Health Literacy und subjektiver Selbstinszenierung auf Instagram -- 8.1 Einleitung -- 8.2 Instagram als gesundheitspolitisches Steuerungsregulativ -- 8.3 „Phone eats first" - Essen als mediale Adressierung -- 8.4 Bildkontrolle und Blickregime auf Instagram -- 8.5 Distinktion und soziales Kapital -- 8.6 Fazit -- Literatur -- 9 Situierte Konventionen: Transformationen, Ungenauigkeiten und die Grenzen der Messung im Feld der Selbstvermessung -- 9.1 Einleitung -- 9.2 Methodischer Ansatz: Transformationsprobleme und die Grenzen des Messens -- 9.3 Diet-Tracking: die Widerständigkeit etablierter numerischer Forminvestitionen in alltäglichen Gesundheitspraktiken -- 9.4 Mood-Tracking: Widerständigkeit bei der Etablierung numerische Forminvestitionen in alltäglichen Gesundheitspraktiken -- 9.5 Diskussion -- Literatur -- Teil III Dynamiken im Gesundheitsfeld: Transformationen, Spannungen und Kritiken -- 10 Zwischen Medizin und Ökonomie. Erwerbsbiografische Studien zu Veränderungen im schweizerischen Gesundheitswesen -- 10.1 Einleitung -- 10.2 Erwerbsbiografische Studien über Ökonomisierung -- 10.3 Die obligatorische Krankenversicherung im Kontext der Ökonomisierung -- 10.4 Vier Ärzte zwischen Medizin und Ökonomie -- 10.4.1 Der Präventivmediziner -- 10.4.2 Der Gesundheitsexperte -- 10.4.3 Der Medizin-Informatiker -- 10.4.4 Der Standespolitiker -- 10.4.5 Zwischenfazit -- 10.5 Vergleichende Diskussion aus wirtschaftssoziologischer Perspektive. , 10.5.1 Profession, Staat und Management im Gesundheitswesen -- 10.5.2 Solidarische Einrichtungen und der Sozialstaat -- 10.5.3 Stärkung der PatientInnen durch den Markt -- 10.5.4 Industrialisierung der Medizin -- 10.6 Schluss: Biografie und Berufung in der Wirtschaftssoziologie -- Literatur -- 11 Qualitätskonstruktionen in unternehmerischer Ernährungskommunikation: Gesundheit im Spannungsfeld zwischen Individuum und Gesellschaft -- 11.1 Einleitung -- 11.2 Gesundheit in der Ernährungskommunikation -- 11.3 Unternehmerische Ernährungskommunikation mit Gesundheitsbezug -- 11.4 Die Ökonomie der Konventionen als Analyseheuristik -- 11.5 Studiendesign und korpusanalytisches Vorgehen -- 11.6 Gesundheit im Spannungsfeld zwischen Individuum und Gesellschaft -- 11.7 Ernährungsservice-Website: Gesundheit als lebensmittelbezogenes Qualitätsrisiko und individuelle Zielgröße des Ernährungsverhaltens -- 11.8 Unternehmenswebsite: Gesundheit als kollektives Allgemeinwohl und Verantwortungsobjekt -- 11.9 Diskussion -- 11.10 Fazit -- Literatur -- 12 Verschiedene Gesundheitskonzepte im Rahmen der digitalen Selbstvermessung -- 12.1 Forschungsstand und Erkenntnisinteresse -- 12.1.1 Die Definition des Begriffes „digitale Selbstvermessung" -- 12.1.2 Die gesellschaftliche Verbreitung der Selbstvermessungstechnologien und die beobachtete Diskrepanz zwischen verschiedenen Konventionen -- 12.1.3 Die Soziologie der Konventionen und die digitale Selbstvermessung -- 12.2 Methodisches Vorgehen bei der empirischen Untersuchung -- 12.3 Befunde der empirischen Untersuchung -- 12.3.1 Gesundheitskonzepte von Gesundheitsfachpersonen -- 12.3.2 Die Gesundheitskonzepte von Gesunden und Kranken: Von der Selbstoptimierung bis zum Krankheitsmanagement -- 12.3.3 Konflikthafte Situationen der Gesundheitskonzepte und deren Auswirkungen. , 12.3.4 Die Angst vor der Kommodifizierung von Gesundheitsdaten -- 12.4 Fazit -- Literatur -- 13 Der Realität auf die Sprünge helfen. Zum Kontingenzdilemma im Kontext von popularisierten Praktiken digitaler Selbstvermessung von Gesundheitsdaten -- 13.1 Einleitung -- 13.2 Kontingenz und Vulnerabilität bei Praktiken digitaler Selbstvermessung -- 13.3 Soziale Kontingenz und Automatismen in Natur und Technik als Kontingenzentlastung -- 13.4 Technische Kontingenz bei Praktiken digitaler Selbstvermessung -- 13.4.1 Individuelle Entscheidungsautonomie und Privatisierung von Kontingenz -- 13.4.2 Lebensweltliche Kontingenzproduktion durch die Logik der Prävention -- 13.5 Vulnerabilität und Konvention in der Situation digitaler Selbstvermessung -- 13.5.1 Digitale Vulnerabilität und Privatisierung der Kontingenz -- 13.5.2 Nutzerperspektiven auf das Kontingenzdilemma im Feld digitaler Selbstvermessung - das Projekt VALID -- 13.5.3 Vulnerabilität und Selbstvermessung -- 13.5.4 Digitale Selbstvermessung im Regime des Privaten -- 13.6 Zusammenfassung -- Literatur -- 14 Ausblick: Im Angesicht einer Pandemie: Covid-19 - Eine politische Ökonomie der (digitalen) Transformationsprozesse von und um Gesundheit revisited -- 14.1 Gesundheit unter Covid-19 -- 14.1.1 Gesundheitspraktiken zwischen Regimen des Engagements und Rechtfertigungsordnungen -- 14.1.2 Kritik an Messkonventionen -- 14.1.3 Die Rolle der „neuen" Experten -- 14.2 Digitalisierung unter Covid-19 -- 14.2.1 Rolle von digitalen Plattformen -- 14.2.2 Forminvestition, Dispositive und neue Intermediäre -- 14.3 Konventionen unter Covid-19 -- 14.3.1 Zielkonflikte im Feld der Gesundheit -- 14.3.2 Infragestellung der politischen Ökonomie des Gesundheitswesens -- 14.4 Ausblick -- Literatur.
    Weitere Ausg.: Print version: Cappel, Valeska Gesundheit - Konventionen - Digitalisierung Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,c2022 ISBN 9783658343057
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Electronic books.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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