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    Neuzuwanderung und Bildung : Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem (2017)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    UID:
    edoccha_9958970981602883
    Format: Online-Ressource (381 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 3-7799-4625-4
    Content: Long description: Migration nach Deutschland erfährt nicht zuletzt durch globale Mobilitäten aktuell große öffentliche Aufmerksamkeit. Herausforderungen, die sich daraus für Bildungsinstitutionen ergeben, werden kontrovers diskutiert. Welche Möglichkeiten aber stehen neu zugewanderten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen im deutschen Bildungssystem überhaupt zur Verfügung? Der Sammelband vereint Beiträge aus verschiedenen Disziplinen, die im Themenfeld Bildung und Neuzuwanderung Diskurse aufgreifen sowie Forschungsergebnisse diskutieren.
    Content: Biographical note: Henrike Terhart, Jg. 1981, Dr. phil., ist Akademische Rätin im Lehr- und Forschungsbereich Interkulturelle Bildungsforschung an der Universität zu Köln.
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-7799-3630-5
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
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    Erfolgreich leiten : Neues Handwerkszeug für die Schulleitung (2018)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    UID:
    edoccha_9958970975002883
    Format: Online-Ressource (208 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 3-407-29553-7
    Content: Long description: Dieses Buch versammelt die zentralen Beiträge zum Bundeskongress Schulleitung 2016 der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Neben den klassischen Themen für die Schulleitung (Führung, Management, Moderation) gehen die Autor_innen auf aktuelle bildungspolitische Herausforderungen für die Schulentwicklung ein, z. B. Digitalisierung in der Schule, Flüchtlingskinder in der Schule oder Heterogenität in der Schülerschaft durch Inklusion. Mit Beiträgen von Ramona Lorenz, Wilfried Bos, Olaf-Axel Burow, Martin Fugmann, Klaus Klemm, Botho Priebe, Gabriela Kreter, Josef Leisen, Gisela Schultebraucks-Burgkart, Hans-Günter Rolff, Margret Rössler, Elmar Philipp, Holger Lindemann, Christina Terfurth, Barbara Wiwianka, Harald Willert, Barbara E. Meyer, Gernot Aich, Eugen L. Egyptien, Sabine Müller, Jörg Teichert, Britta Ratajczak und Roland Ofianka.
    Content: Biographical note: Dr. Jörg Teichert leitet den Bereich Weiterbildung im Zentrum für HochschulBildung der Technischen Universität Dortmund. Außerdem ist er Geschäftsführer der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte und Vorstandsmitglied der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium. Britta Ratajczak ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der DAPF.
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-407-25787-2
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
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    Praxisleitfaden Lehrerausbildung : Für eine professionelle Begleitung vom Praktikum bis zum Berufseinstieg. (2018)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    UID:
    edoccha_9958970974302883
    Format: Online-Ressource (90 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 3-407-29552-9
    Content: Long description: Wie gelingt der Einstieg in den Lehrerberuf? Und wie lässt sich eine anspruchsvolle Begleitung in der Schule umsetzen? Dieses Buch zeigt, worauf man bei der Arbeit mit dem Lehrernachwuchs achten muss – ob für die langfristige Implementierung in der Schule oder für den kurzfristigen Einsatz in konkreten Betreuungssituationen. Das Buch enthält zahlreiche Impulse, Selbstchecks und Materialien, die von erfahrenen Praktiker_innen umfassend begutachtet wurden. Dabei orientiert sich der Autor an vier zentralen Bedürfnissen angehender Lehrer_innen: • Einführung in den Schulalltag • Einbindung in die Lehrer- und Schülerschaft • Selbsterprobung im Unterricht • Selbstverwirklichung als Lehrperson Die Materialien lassen sich sofort einsetzen und stehen als Kopiervorlage und Download zur Verfügung. Eine Auswahl: • Willkommensbrief und Willkommenspaket • Checkliste für Auftaktgespräch • Schulrundgang • Schulbuddy • Entwicklungslandkarte • Workflow zur Bestimmung der Aufgabenschwierigkeit • Feedbackranking und Feedbackfokus • Tagebuch des gelungenen Schulalltags • Zukunftswerkstatt
    Content: Biographical note: Benjamin Dreer ist Absolvent eines Lehramtsstudiums und Geschäftsführer der Erfurt School of Education an der Universität Erfurt. Er hat in verschiedenen Forschungsprojekten mitgearbeitet und war u.a. für die wissenschaftliche Begleitung einer landesweiten Lehrerfortbildung sowie eines Schulversuchs in Thüringen verantwortlich.
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-407-63064-6
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
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    Handbuch Sexualisierte Gewalt und pädagogische Kontexte : Theorie, Forschung, Praxis (2017)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    UID:
    edoccha_9958970596402883
    Format: Online-Ressource (1029 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 3-7799-4622-X
    Content: Long description: Das Handbuch Sexualisierte Gewalt und pädagogische Kontexte versammelt in neun Kapiteln und über 100 Einzelbeiträgen neben historisierenden und theoretischen Analysen Beiträge zu gesellschaftlichen, institutionellen, organisationalen und personalen Kontexten und Bedingungen von sexualisierter Gewalt sowie zu Fragen der Bewältigung und Aufarbeitung. In den letzten Jahren ist ein umfangreicher Kenntnisstand zu Ausmaß, Erscheinungsformen und Folgen von sexualisierter Gewalt sowie zu den fachlichen Standards des Umgangs in den verschiedenen pädagogischen Kontexten entstanden. Das interdisziplinäre Buch versammelt in über hundert Einzelbeiträgen aus Theorie, Forschung und Praxis historisierende und theoretische Analysen sowie Beiträge zu gesellschaftlichen, institutionellen, organisationalen und personalen Kontexten von sexualisierter Gewalt. Das Handbuch bündelt das bestehende Wissen zur Gestaltung von Schutz, Prävention und Intervention, Aufdeckung, Bewältigung und Aufarbeitung und ist unverzichtbare Orientierungshilfe in der Weiterentwicklung von Disziplin und Profession.
    Content: Biographical note: Alexandra Retkowski ist Professorin für Soziale Dienstleistungen für strukturschwache Regionen an der Brandenburgisch Technischen Universität Cottbus-Senftenberg. Elisabeth Tuider, Jg. 1973, Dr. phil., Professorin für Soziologie der Diversität an der Universität Kassel. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind neben Diversity Feministische und Queer Theorie, Cultural- und Postcolonial-Studies, Interkulturelle und Sexualpädagogik, Migrationsforschung, qualitative Forschungsmethoden, Lateinamerikaforschung. Sie ist ausgebildete Sexualpädagogin (ISP) und Mitglied der Gesellschaft für Sexualpädagogik.
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-7799-3131-1
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
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    Rhetorik für Lehrerinnen und Lehrer : Mit Online-Materialien (2018)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    UID:
    edoccha_9958970596202883
    Format: Online-Ressource (137 S.)
    Edition: 2., überarbeitete Aufl.
    ISBN: 3-407-29585-5
    Content: Long description: Crashkurs Rhetorik Rhetorische Kompetenzen erleichtern und unterstützen pädagogisches Handeln: Jede Lehrkraft wünscht sich, dass ihre Schüler/innen aufmerksam zuhören, vielleicht sogar begeistert sind und die vermittelten Inhalte lange behalten. Wenn Lehrkräfte rhetorisch kompetent sind, können sie diese Wirkung einfacher erzielen. Der Bedarf nach diesem Wissen ist groß. Mithilfe des Arbeitsbuches können Sie sich wichtiges kommunikatives Handwerkszeug aneignen: - Unterricht nach allen Regeln der rhetorischen Kunst vorbereiten - Inhalte durch die Verbesserung des eigenen Ausdrucks verständlicher erklären - den Dialog mit den Schüler/innen durch gute Fragen oder Rückmeldungen verbessern - Übungen so anleiten, dass sie ihr Ziel erfüllen Das Buch bietet eine Einführung in die für den Unterricht relevanten Bereiche der Rhetorik. Zahlreiche Arbeitsblätter und Kopiervorlagen, Beispiele und Übungen ermöglichen und erleichtern ein Selbststudium ebenso wie das Lernen bzw. Unterrichten in einer Gruppe. Jetzt in komplett überarbeiteter Neuauflage.
    Content: Biographical note: Dr. Barbara E. Meyer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) und führt freiberuflich Fortbildungen durch.
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-407-63062-X
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
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    Das Phantom Dyskalkulie : Warum Mathematikdidaktik in der Grundschule neu gedacht werden muss (2018)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    UID:
    edoccha_9958970974702883
    Format: Online-Ressource (137 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 3-407-29555-3
    Content: Long description: Kinder, die sich im Dezimalsystem nicht zurechtfinden, die mit den Grundrechenarten bestenfalls mechanisch und ohne jegliches Verständnis operieren und die Sachaufgaben nicht lösen können, werden nach den gängigen Kriterien als dyskalkul bezeichnet. Es stellt sich die Frage: Liegt es am Kind selbst, das eine Rechenschwäche »hat«, oder liegt das Rechenversagen am Unterricht? Die Autorin, selbst erfahrene Mathematiklehrerin, ist fest davon überzeugt: Der Schule kommt bei der Verhinderung von Rechenschwäche eine Schlüsselrolle zu. Die Autorin zeigt auf, dass es wirksame Strategien und gangbare Wege gibt, um Dyskalkulie präventiv zu begegnen. Wichtig ist das Schärfen eines »mathematischen Blickes« der Lehrkräfte. Sie beschreibt detailliert, worauf besonderer Wert gelegt werden muss, damit Mathematikunterricht erfolgreich sein kann, weist auf Denkwege hin, die in herkömmlichen Schulbüchern nicht vorkommen und ermutigt Lehrer_innen dazu, diese auch zu beschreiten.
    Content: Biographical note: Christina Buchner ist Rektorin a. D., war 40 Jahre im bayerischen Schuldienst, sowohl in der Grund- als auch in der Hauptschule. Sie ist seit vielen Jahren überregional in der Lehrerfortbildung tätig, hält Seminare und Vorträge für Lehrer, Lerntherapeuten und Eltern. Sie hat bereits zahlreiche Bücher publiziert. Frau Buchner lebt im Chiemgau und hat eine erwachsene Tochter.
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-407-63057-3
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Charité
  • 7
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    Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften : Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr ... (2018)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    UID:
    edoccha_9958970971202883
    Format: Online-Ressource (153 S.)
    Edition: 4., vollständig überarbeitete Aufl.
    ISBN: 3-407-29531-6
    Content: Long description: Alles zum Thema wissenschaftliches Arbeiten - anschaulich dargestellt und mit vielen praktischen Beispielen - steckt in diesem Buch. Es zeigt, wie das gesamte Studium erfolgreicher und effektiver zu gestalten ist. Erfolgreiches und effektives Arbeiten im Studium ist ein großes Ziel der meisten Studierenden. Die 4. Auflage des Standardwerks für das Pädagogik-Studium von Thorsten Bohl beinhaltet alles zum Thema wissenschaftliches Arbeiten – anschaulich dargestellt und mit vielen praktischen Beispielen. Zu u. a. folgenden Fragen gibt das Buch Antworten: •Wie wählt man das Thema einer schriftlichen Arbeit aus? •Wie kann der Arbeitsprozess strukturiert werden? •Wie verfasst man ein Literaturverzeichnis? •Wie bereitet man sich auf eine mündliche Prüfung vor? Dozierende erhalten hochschuldidaktische Unterstützung in Form von zahlreichen Visualisierungen und umfangreichen Kopiervorlagen. Die Neuauflage fokussiert besonders die neuen Richtlinien der Bachelor- und Masterstudiengänge.
    Content: Biographical note: Prof. Dr. Thorsten Bohl leitet die Tübingen School of Education (TüSE).
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-407-25773-2
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Charité
  • 8
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    Die Dolce-Vita-Strategie : Wie Sie die neue Arbeitswelt mit Souveränität und Leichtigkeit meistern. Mit E-Book inside (2018)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    UID:
    edoccha_9958970974102883
    Format: Online-Ressource (196 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 3-407-29572-3
    Content: Long description: Mit Persönlichkeit und Chancenblick die neuen Arbeitswelten gestalten Der fortschreitende Wandel auf dem Arbeitsmarkt verlangt Flexibilität, Souveränität und die richtige Einstellung zu den neuen Herausforderungen. Das Buch »Die Dolce-Vita-Strategie« setzt an, bevor Managementtools greifen: an der guten Laune. Wem es gelingt, die neue Arbeitswelt als große Chance zu betrachten, der wird keine Angst vor der großen Transformation haben und sich nicht den vom allgemeinen Jammern anstecken lassen. Die »Dolce-Vita-Strategie« addiert die Einsichten der Positiven Psychologie mit dem italienischen Lebensgefühl. Sie macht Lust auf die Leichtigkeit und Souveränität im Alltag. Die Autoren vermitteln den Lesern, dass Erfolg sich mit dem guten »Dolce-Vita-Gefühl: das Beste aus jeder Situation zu machen« steigert. Dabei ist die Perspektive der Gedanken wichtig: nicht jammern, sondern mit Leidenschaft zupacken, mit Liebe zu den Aufgaben aufblühen.
    Content: Biographical note: Loredana Meduri ist gelernte Industriekauffrau und systemischer Coach. Seit über 20 Jahren hat sie für internationale Unternehmen in Deutschland und Italien gearbeitet. Seit 2015 inspiriert sie Manager und Mitarbeiter in Unternehmen für die »Dolce-Vita-Strategie«. Alessandro Spanu ist gelernter Bankkaufmann und systemischer Coach. Er begeistert seine Zuhörer und Seminarteilnehmer als Keynote Speaker, Trainer und Coach. Seit 2015 inspiriert er Manager und Mitarbeiter in Unternehmen für die »Dolce-Vita-Strategie«.
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-407-36656-6
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Charité
  • 9
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    Systemisches Fragen in der kollegialen Beratung (2018)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    UID:
    edoccha_9958970974002883
    Format: Online-Ressource (144 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 3-407-29579-0
    Content: Long description: Bei der kollegialen Beratung trägt eine Person ein berufliches Anliegen vor und wird anschließend von einer Gruppe von Kollegen in verteilten Rollen beraten. Systemisches Fragen wiederum ist ein Kommunikationsansatz, der ursprünglich aus der Familientherapie stammt und zunehmend im Management Einzug hält. Durch die Verknüpfung der beiden Verfahren stellen Andreas Patrzek und Stefan Scholer die kollegiale Beratung vom Kopf auf die Füße: Nicht mehr der allwissende Berater ist gefragt, der zu allen Problemen (scheinbar) sofort eine Lösung und eine To-do-Liste parat hat, sondern der Coach, der aufmerksam zuhört und mit den richtigen Fragen dafür sorgt, dass der Fallgeber selbst auf die Lösung kommt. Die Autoren stellen ein erweitertes Ablaufmodell der kollegialen Beratung mit zusätzlichen Reflexions- und Fragephasen vor. Zudem führen sie den »Reflecting Partner« ein, der die Qualität der Fragen beurteilt und der Gruppe zwischendurch ein Feedback gibt.
    Content: Biographical note: Andreas Patrzek, Diplom-Betriebswirt und -Psychologe, arbeitet als Trainer, Coach und Fachautor und hat sich auf das Thema Gesprächsführung konzentriert. Mit seinem Institut QUESTICON begleitet er seit über 30 Jahren erfolgreich Organisationen. Er gilt als einer der führenden Experten auf diesem Gebiet. Stefan Scholer, Diplom-Soziologe, ist Personalmanager bei der Stadt München und hat sich auf die Themen Führung, Kommunikation und Fragekompetenz spezialisiert. Er vernetzt coacht und Führungskräfte und leitet ein Service Center für das Top-Management.
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-407-36661-2
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
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    Erfolgreich leiten : Neues Handwerkszeug für die Schulleitung (2018)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    UID:
    almafu_9958970975002883
    Format: Online-Ressource (208 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 3-407-29553-7
    Content: Long description: Dieses Buch versammelt die zentralen Beiträge zum Bundeskongress Schulleitung 2016 der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Neben den klassischen Themen für die Schulleitung (Führung, Management, Moderation) gehen die Autor_innen auf aktuelle bildungspolitische Herausforderungen für die Schulentwicklung ein, z. B. Digitalisierung in der Schule, Flüchtlingskinder in der Schule oder Heterogenität in der Schülerschaft durch Inklusion. Mit Beiträgen von Ramona Lorenz, Wilfried Bos, Olaf-Axel Burow, Martin Fugmann, Klaus Klemm, Botho Priebe, Gabriela Kreter, Josef Leisen, Gisela Schultebraucks-Burgkart, Hans-Günter Rolff, Margret Rössler, Elmar Philipp, Holger Lindemann, Christina Terfurth, Barbara Wiwianka, Harald Willert, Barbara E. Meyer, Gernot Aich, Eugen L. Egyptien, Sabine Müller, Jörg Teichert, Britta Ratajczak und Roland Ofianka.
    Content: Biographical note: Dr. Jörg Teichert leitet den Bereich Weiterbildung im Zentrum für HochschulBildung der Technischen Universität Dortmund. Außerdem ist er Geschäftsführer der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte und Vorstandsmitglied der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium. Britta Ratajczak ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der DAPF.
    Note: PublicationDate: 20180111
    Additional Edition: ISBN 3-407-25787-2
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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