Umfang:
242 Seiten
,
Illustrationen, Karten
Ausgabe:
1re édition
ISBN:
9782356921772
,
235692177X
Inhalt:
Ce livre est un recueil de propositions pour une didactique des langues vulnérables ou en danger. Il apporte une pierre de touche aux méthodes et théories de la "revitalisation" de ce langues. Il se présente comme un kaléidoscope de méthodes et d'idées pour développer des ateliers de développement de ressources pédagogiques en langues autochtones (TERPLO), à partir de multiples ateliers d'écriture réalisés principalement par et avec des locuteurs d'une trentaine de langues mésoaméricaines, mais également sous d'autres latitudes, comme l'Estonie.0Des langues (nahuati, mazatec, zapotec, etc.), ou des variétés dialectales d'un domaine linguistique (voro, mulgi et une variété orientale d'estonien, de Kodavere) qui, malgré la distance géographique et typologique, partagent les processus de résistance et de résilience sociolinguistique investis par leurs locuteurs. Cette dynamique de résistance, mais aussi de création et d'invention, d'élaboration et d'affinement de leur lexique et de leurs grammaires à travers la pratique pédagogiquement orientée de l'écriture, se reflètent dans chacun des ateliers analysés ici
Anmerkung:
Text französisch und spanisch
Sprache:
Französisch
Schlagwort(e):
Sprachunterricht
;
Sprachpflege
Bookmarklink