Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: IX, 494 S. , Ill., graph. Darst. , 24 cm

ISBN: 3110218984 , 9783110218985

Note: Literaturverz. S. [481] - 489 , Beitr. überw. dt., teilw. engl.

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Lähnemann, Henrike, 1968 - Dichtung und Didaxe s.l. : Walter de Gruyter GmbH Co.KG, 2009 ISBN 3110218992

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Mittelhochdeutsch ; Lehrdichtung ; Rhetorik ; Konferenzschrift

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

Author information: Lähnemann, Henrike 1968-

Author information: Linden, Sandra 1973-

Author information: Huber, Christoph 1944-

UID:

Format: IX, 494 S. : , zahlr. Ill. ; , 230 mm x 155 mm.

ISBN: 978-3-11-021898-5

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturverz. und Bibliogr. C. Huber S. [481] - 489

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Mittelhochdeutsch ; Lehrdichtung ; Rhetorik ; Konferenzschrift

URL: Inhaltstext

URL: Volltext  (kostenfrei)

URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Lähnemann, Henrike, 1968-

UID:

Format: Online-Ressource

Edition: 1. Aufl.

Edition: 2010

ISBN: 3110218992

Content: Lehrhaftes Sprechen" ist eine Grundgegebenheit mittelalterlicher Literatur. Unter dem Schlagwort Dichtung und Didaxe" stellen sich darum renommierte Germanisten der Aufgabe, zentrale deutsche Texte des 12. bis 15. Jahrhunderts auf ihre lehrhafte Dimension hin zu untersuchen und deren rhetorische Strategien zu durchleuchten. Der Band eröffnet eine grundlegend geänderte Sichtweise auf die Funktionszusammenhänge mittelalterlicher deutscher Literatur und entwirft ein konsistentes Gesamtbild der Literatursituation des ausgehenden Mittelalters. Didactic rhetoric is a fundamental feature of medieval literature. In this book Poetry and Didactics renowned Germanists study key German texts of the 12th to the 15th centuries to elucidate their didactic dimension and their rhetorical strategies. The book opens up a completely changed perspective on the functional relationships of medieval German literature and sketches a consistent general picture of the situation of literature in the Late Middle Ages.

Additional Edition: ISBN 3110218984

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Dichtung und Didaxe Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2009 ISBN 3110218984

Additional Edition: ISBN 9783110218985

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Mittelhochdeutsch ; Lehrdichtung ; Rhetorik ; Konferenzschrift

DOI: 10.1515/9783110218992

URL: Volltext  (lizenzpflichtig)

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

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Author information: Lähnemann, Henrike 1968-

Author information: Linden, Sandra 1973-

UID:

Format: IX, 494 Seiten , Ill. , 24 cm

ISBN: 9783110218985

Note: Literaturangaben , Beitr. teilw. in dt., teilw. in engl. Sprache

Language: German

Keywords: Mittelhochdeutsch ; Lehrdichtung ; Rhetorik ; Kongress ; Newcastle-upon-Tyne 〈2009〉 ; Kongress ; Konferenzschrift

URL: http://d-nb.info/999261711/04

URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3408608&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

Author information: Lähnemann, Henrike

UID:

Format: IX, 494 S. : , zahlr. Ill. ; , 230 mm x 155 mm.

ISBN: 978-3-11-021898-5

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturverz. und Bibliogr. C. Huber S. [481] - 489

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Mittelhochdeutsch ; Lehrdichtung ; Rhetorik ; Konferenzschrift

URL: Inhaltstext

URL: Volltext  (kostenfrei)

URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Lähnemann, Henrike 1968-

UID:

Format: 1 Online-Ressource (IX, 494 S.) : , zahlr. Ill.

ISBN: 978-3-11-021899-2

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturverz. und Bibliogr. C. Huber S. [481] - 489

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-3-11-021898-5

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Mittelhochdeutsch ; Lehrdichtung ; Rhetorik ; Konferenzschrift

DOI: 10.1515/9783110218992

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

Author information: Lähnemann, Henrike 1968-

UID:

Format: 1 online resource (503p.): , Zahlr. Abb.

ISBN: 9783110218992

Content: Der Band „Dichtung und Didaxe“ stellt anlässlich der Neuausgabe von Johannes Rothes „Ritterspiegel“, hg. von Christoph Huber und Pamela Kalning (de Gruyter 2009), die Frage nach lehrhaftem Sprechen in der deutschen Literatur des Mittelalters. Als umfangreichste ritterliche Standeslehre des Mittelalters, die eine Vielzahl von Quellen rezipiert und verarbeitet, bietet der „Ritterspiegel“ ein Paradebeispiel der Verbindung von Dichtung und Didaxe. Ausgehend davon werden grundlegende Aspekte lehrhaften Sprechens in zentralen Texten des 12. bis 15. Jahrhunderts beleuchtet. In den 30 Beiträgen renommierter internationaler Germanisten werden Texte vom Minnesang bis hin zu Rechtsbüchern, vom „Tristan“ Gottfrieds von Straßburg bis zur spätmittelalterlichen Erbauungsliteratur auf ihre Lehrhaftigkeit hin untersucht und in ihrer didaktischen Strategie neu positioniert; so kehrt das lange vernachlässigte Genre der Lehrdichtung in den wissenschaftlichen Diskurs zurück. Darüber hinaus eröffnet der Band eine grundlegend geänderte Sichtweise auf die Funktionszusammenhänge mittelalterlicher deutscher Literatur und entwirft ein konsistentes Gesamtbild der Literatursituation des ausgehenden Mittelalters.

Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Was ist lehrhaftes Sprechen? -- , Grundlegung Lehre in der Literatur des 12. Jahrhunderts -- , Zwischen Augenfälligkeit und hermeneutischem Appell -- , Die Paradoxie mystischer Lehre im ›St. Trudperter Hohenlied‹ und im ›Fließenden Licht der Gottheit‹ -- , untitled -- , Wer wen wie behandeln soll -- , Poetische Transformationen -- , Leiden im Glück -- , Inkompetente Instanzen, defizitäre Tugenden -- , Scharfe Schelte -- , Epische Umsetzung -- , Die Amme der -- , Grenzüberschreitungen -- , Waldweib, Wirnt und Wigalois -- , Aus Liebe sterben -- , untitled -- , Lehrdichtung und lehrhaftes Sprechen im 13. Jahrhundert -- , Himmelsleitern -- , Minne im Dialog -- , Der Weg vom Bekannten zum weniger Bekannten -- , Zur Lehrhaftigkeit der ›Treuen Magd‹ -- , Medialität und Vermittlung von Lehre im 14. und 15. Jahrhundert -- , Lehrdichtung zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit -- , Inszenierte Wappen -- , untitled -- , Spruchreihen im Lied -- , Lehrhaftigkeit in der geistlichen Literatur des 14. und 15. Jahrhunderts -- , ‘Turning many to righteousness’ -- , Allegorie und Didaxe in Konrads ›Büchlein von der geistlichen Gemahelschaft‹ -- , Wegweisung zur Begegnung mit Gott -- , untitled -- , Didaktischer Pluralismus -- , Didaktischer Pluralismus und Poetik der Lehrdichtung -- , Ubi-sunt-Topik im ›Ritterspiegel‹ des Johannes Rothe zwischen lateinischen Quellen und literarischer Gestaltung -- , Johannes Rothe als didaktischer Chronist -- , Das ›Rechtsbuch des Johannes Purgoldt‹ und seine Reimvorreden -- , Das Bild der Gerechtigkeit im Rechtsbuch des Johannes Rothe/Johannes Purgoldt und seine Tradition -- , Backmatter , In German.

Additional Edition: ISBN 978-3-11-173434-7

Additional Edition: ISBN 978-3-11-021898-5

Language: German

DOI: 10.1515/9783110218992

URL: https://doi.org/10.1515/9783110218992

UID:

Format: 1 online resource (503p.): , Zahlr. Abb.

ISBN: 9783110218992

Content: Der Band „Dichtung und Didaxe“ stellt anlässlich der Neuausgabe von Johannes Rothes „Ritterspiegel“, hg. von Christoph Huber und Pamela Kalning (de Gruyter 2009), die Frage nach lehrhaftem Sprechen in der deutschen Literatur des Mittelalters. Als umfangreichste ritterliche Standeslehre des Mittelalters, die eine Vielzahl von Quellen rezipiert und verarbeitet, bietet der „Ritterspiegel“ ein Paradebeispiel der Verbindung von Dichtung und Didaxe. Ausgehend davon werden grundlegende Aspekte lehrhaften Sprechens in zentralen Texten des 12. bis 15. Jahrhunderts beleuchtet. In den 30 Beiträgen renommierter internationaler Germanisten werden Texte vom Minnesang bis hin zu Rechtsbüchern, vom „Tristan“ Gottfrieds von Straßburg bis zur spätmittelalterlichen Erbauungsliteratur auf ihre Lehrhaftigkeit hin untersucht und in ihrer didaktischen Strategie neu positioniert; so kehrt das lange vernachlässigte Genre der Lehrdichtung in den wissenschaftlichen Diskurs zurück. Darüber hinaus eröffnet der Band eine grundlegend geänderte Sichtweise auf die Funktionszusammenhänge mittelalterlicher deutscher Literatur und entwirft ein konsistentes Gesamtbild der Literatursituation des ausgehenden Mittelalters.

Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Was ist lehrhaftes Sprechen? -- , Grundlegung Lehre in der Literatur des 12. Jahrhunderts -- , Zwischen Augenfälligkeit und hermeneutischem Appell -- , Die Paradoxie mystischer Lehre im ›St. Trudperter Hohenlied‹ und im ›Fließenden Licht der Gottheit‹ -- , untitled -- , Wer wen wie behandeln soll -- , Poetische Transformationen -- , Leiden im Glück -- , Inkompetente Instanzen, defizitäre Tugenden -- , Scharfe Schelte -- , Epische Umsetzung -- , Die Amme der -- , Grenzüberschreitungen -- , Waldweib, Wirnt und Wigalois -- , Aus Liebe sterben -- , untitled -- , Lehrdichtung und lehrhaftes Sprechen im 13. Jahrhundert -- , Himmelsleitern -- , Minne im Dialog -- , Der Weg vom Bekannten zum weniger Bekannten -- , Zur Lehrhaftigkeit der ›Treuen Magd‹ -- , Medialität und Vermittlung von Lehre im 14. und 15. Jahrhundert -- , Lehrdichtung zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit -- , Inszenierte Wappen -- , untitled -- , Spruchreihen im Lied -- , Lehrhaftigkeit in der geistlichen Literatur des 14. und 15. Jahrhunderts -- , ‘Turning many to righteousness’ -- , Allegorie und Didaxe in Konrads ›Büchlein von der geistlichen Gemahelschaft‹ -- , Wegweisung zur Begegnung mit Gott -- , untitled -- , Didaktischer Pluralismus -- , Didaktischer Pluralismus und Poetik der Lehrdichtung -- , Ubi-sunt-Topik im ›Ritterspiegel‹ des Johannes Rothe zwischen lateinischen Quellen und literarischer Gestaltung -- , Johannes Rothe als didaktischer Chronist -- , Das ›Rechtsbuch des Johannes Purgoldt‹ und seine Reimvorreden -- , Das Bild der Gerechtigkeit im Rechtsbuch des Johannes Rothe/Johannes Purgoldt und seine Tradition -- , Backmatter , In German.

Additional Edition: ISBN 978-3-11-173434-7

Additional Edition: ISBN 978-3-11-021898-5

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Konferenzschrift

DOI: 10.1515/9783110218992

URL: https://doi.org/10.1515/9783110218992

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

UID:

Format: 1 online resource (504 p.)

Edition: 1st ed.

ISBN: 1-282-71480-5 , 9786612714801 , 3-11-021899-2

Content: Der Band "Dichtung und Didaxe" stellt anlässlich der Neuausgabe von Johannes Rothes "Ritterspiegel", hg. von Christoph Huber und Pamela Kalning (de Gruyter 2009), die Frage nach lehrhaftem Sprechen in der deutschen Literatur des Mittelalters. Als umfangreichste ritterliche Standeslehre des Mittelalters, die eine Vielzahl von Quellen rezipiert und verarbeitet, bietet der "Ritterspiegel" ein Paradebeispiel der Verbindung von Dichtung und Didaxe. Ausgehend davon werden grundlegende Aspekte lehrhaften Sprechens in zentralen Texten des 12. bis 15. Jahrhunderts beleuchtet. In den 30 Beiträgen renommierter internationaler Germanisten werden Texte vom Minnesang bis hin zu Rechtsbüchern, vom "Tristan" Gottfrieds von Straßburg bis zur spätmittelalterlichen Erbauungsliteratur auf ihre Lehrhaftigkeit hin untersucht und in ihrer didaktischen Strategie neu positioniert; so kehrt das lange vernachlässigte Genre der Lehrdichtung in den wissenschaftlichen Diskurs zurück. Darüber hinaus eröffnet der Band eine grundlegend geänderte Sichtweise auf die Funktionszusammenhänge mittelalterlicher deutscher Literatur und entwirft ein konsistentes Gesamtbild der Literatursituation des ausgehenden Mittelalters.

Note: International conference proceedings. , Frontmatter -- , Inhalt -- , Was ist lehrhaftes Sprechen? / , Grundlegung Lehre in der Literatur des 12. Jahrhunderts -- , Zwischen Augenfälligkeit und hermeneutischem Appell / , Die Paradoxie mystischer Lehre im ›St. Trudperter Hohenlied‹ und im ›Fließenden Licht der Gottheit‹ / , Violentia und potestas / , Wer wen wie behandeln soll / , Poetische Transformationen -- , Leiden im Glück / , Inkompetente Instanzen, defizitäre Tugenden / , Scharfe Schelte / , Epische Umsetzung -- , Die Amme der edelen herzen / , Grenzüberschreitungen / , Waldweib, Wirnt und Wigalois / , Aus Liebe sterben / , Manheit und minne / , Lehrdichtung und lehrhaftes Sprechen im 13. Jahrhundert -- , Himmelsleitern / , Minne im Dialog / , Der Weg vom Bekannten zum weniger Bekannten / , Zur Lehrhaftigkeit der ›Treuen Magd‹ / , Medialität und Vermittlung von Lehre im 14. und 15. Jahrhundert -- , Lehrdichtung zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit / , Inszenierte Wappen / , Fabula und proverbium / , Spruchreihen im Lied / , Lehrhaftigkeit in der geistlichen Literatur des 14. und 15. Jahrhunderts -- , 'Turning many to righteousness' / , Allegorie und Didaxe in Konrads ›Büchlein von der geistlichen Gemahelschaft‹ / , Wegweisung zur Begegnung mit Gott / , Per organa / , Didaktischer Pluralismus -- , Didaktischer Pluralismus und Poetik der Lehrdichtung / , Ubi-sunt-Topik im ›Ritterspiegel‹ des Johannes Rothe zwischen lateinischen Quellen und literarischer Gestaltung / , Johannes Rothe als didaktischer Chronist / , Das ›Rechtsbuch des Johannes Purgoldt‹ und seine Reimvorreden / , Das Bild der Gerechtigkeit im Rechtsbuch des Johannes Rothe/Johannes Purgoldt und seine Tradition / , Backmatter , German

Additional Edition: ISBN 3-11-021898-4

Language: German

Subjects: German Studies

DOI: 10.1515/9783110218992

UID:

ISBN: 3110218984

In: Dichtung und Didaxe, Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2009, (2009), Seite 239-252, 3110218984

In: 9783110218985

In: year:2009

In: pages:239-252

Language: German

Author information: Holznagel, Franz-Josef 1958-