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  • 1
    UID:
    almahu_BV043903086
    Format: 153 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 978-3-17-032085-7 , 3-17-032085-8
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, pdf ISBN 978-3-17-032086-4
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, epub ISBN 978-3-17-032087-1
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, mobi ISBN 978-3-17-032088-8
    Language: German
    Subjects: Education , Psychology , General works
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Lehrer ; Schüler ; Coaching ; Lehrer ; Schüler ; Schulberatung ; Coaching ; Schulpädagogik
    Author information: Wiethoff, Christoph, 1975-,
    Author information: Stolcis, Miriam.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    almahu_BV046067466
    Format: 1 Online-Ressource (153 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 978-3-17-032086-4
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, epub ISBN 978-3-17-032087-1
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, mobi ISBN 978-3-17-032088-8
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-17-032085-7
    Language: German
    Subjects: Education , Psychology , General works
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Lehrer ; Schüler ; Schulberatung ; Coaching ; Schulpädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Author information: Wiethoff, Christoph 1975-
    Author information: Stolcis, Miriam
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_1668514842
    Format: 1 Online-Ressource (153 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783170320864
    Content: Lehrpersonen sollen Schülerinnen und Schüler nicht nur unterrichten, sie sollen u. a. auch beraten. Die Anlässe hierfür können vielseitig sein - sei es, wenn Stress und Leistungsdruck den Alltag belasten oder wenn Lernblockaden den Schulerfolg erschweren. Lehrpersonen fühlen sich hierfür jedoch häufig nicht hinreichend ausgebildet. Sie geraten immer wieder in Rollenkonflikte (sie sind zugleich Lehrende, Erziehende, Autoritätspersonen etc.). Coaching als eine spezifische Form der Beratung eignet sich in besonderer Weise für diesen schulischen Kontext. Das Grundziel von Coachings ist die Hilfe zur Selbsthilfe und zur Selbstverantwortung. Der Band bietet theoretisch sowie empirisch abgesichertes Handlungswissen zum Thema "Coaching mit Schülerinnen und Schülern" und veranschaulicht dieses an konkreten Beispielen aus der Praxis. Im Mittelpunkt stehen die Themen und Beratungsanlässe von Schülerinnen und Schülern, der konstruktive Umgang mit Rollenerwartungen an Lehrpersonen und die Schritte zur Problemlösung im Coachingprozess.
    Additional Edition: ISBN 9783170320857
    Additional Edition: ISBN 9783170320871
    Additional Edition: ISBN 9783170320888
    Additional Edition: Erscheint auch als Druckausgabe Wiethoff, Christoph, 1975 - Systemisches Coaching mit Schülerinnen und Schülern Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2018 ISBN 3170320858
    Additional Edition: ISBN 9783170320857
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Lehrer ; Schüler ; Schulberatung ; Coaching ; Schulpädagogik ; Coaching ; Lehrer ; Schüler ; Schulpädagogik
    URL: Cover
    Author information: Wiethoff, Christoph 1975-
    Author information: Stolcis, Miriam
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Book
    Book
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    UID:
    kobvindex_ZLB34052371
    Format: 153 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    ISBN: 9783170320857
    Content: Lehrer sollen Schüler nicht nur unterrichten. Lehrer müssen ihre Schüler auch beraten - sei es wenn Stress und Leistungsdruck den Alltag belasten oder wenn Lernblockaden den Schulerfolg verhindern. Lehrern fehlt dafür in der Regel die Beratungskompetenz. Sie geraten dabei aber auch in Rollenkonflikte (sie sind zugleich Lehrende, Erziehende, Autoritätspersonen etc.). Coaching als eine spezifische Form der Beratung eignet sich in besonderer Weise für diesen schulischen Kontext. Das Grundziel des Coaching ist die Hilfe zur Selbsthilfe und zur Selbstverantwortung. Der Band bietet theoretisch und empirisch abgesichertes Handlungswissen zum Thema "Coaching in der Schule". Im Mittelpunkt stehen die Themen und Beratungsanlässe von Schülern, der konstruktive Umgang mit den Rollenerwartungen an die Lehrperson und die Schritte zur Problemlösung im Coaching-Prozess.
    Note: Deutsch
    Language: German
    Author information: Stolcis, Miriam
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Kohlhammer Verlag
    UID:
    kobvindex_ERBEBC5515823
    Format: 1 online resource (154 pages)
    Edition: 1
    ISBN: 9783170320864
    Note: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Systemisches Coaching mit Schülerinnen und Schülern - einige Grundlagen -- 2.1 Coaching - eine Annäherung -- 2.2 Merkmale professionellen Coachings -- 2.3 Systemtheoretische Grundlagen -- 2.4 Die Haltung des Coachs im systemischen Coaching -- 3 Jugendliche Schülerinnen und Schüler als besondere Zielgruppe von Coachinggesprächen -- 3.1 Entwicklungsaufgaben von Jugendlichen -- 3.2 Körperliche, kognitive und emotionale Entwicklung von Jugendlichen -- 3.3 Forschungsbefunde zum Coaching mit Jugendlichen -- 3.4 Konsequenzen für die Gestaltung von Coachinggesprächen mit Jugendlichen -- 4 Die Lehrperson als Coach -- 4.1 Rollendiffusion Lehrperson vs. Coach -- 4.2 Umgang mit der Rollendiffusion -- 4.3 Rollenklarheit für Coach und Coachee sowie deren Umfeld -- 5 Der Coachingprozess konkret - Coaching mit Schülerinnen und Schülern nach dem GROW-Modell -- 5.1 Goal: Orientierung und Zielvereinbarung -- 5.2 Reality: Klärung der Situation für den Coachee -- 5.3 Options: Sammlung und Auswahl möglicher Lösungen -- 5.4 Will: Festlegung eines Handlungsplans und des weiteren Coachingprozesses -- 5.5 Ablauf eines Folgegesprächs -- 6 Zielvereinbarungsgespräch und Lerncoaching: Praxisbeispiele für die Anwendung der GROW-Struktur -- 6.1 Zielvereinbarungsgespräche -- 6.2 Lerncoaching: das Projekt »Offenes Ohr - Coaching in der Schule« -- Literatur -- Register
    Additional Edition: Print version: Wiethoff, Christoph Systemisches Coaching mit Schülerinnen und Schülern Stuttgart : Kohlhammer Verlag,c2018 ISBN 9783170320857
    Keywords: Electronic books.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : W. Kohlhammer GmbH
    UID:
    almahu_9949615433302882
    Format: 1 online resource (153 p.) , 6.5 MB 32 Abb., 1 Tab.
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783170320864
    Content: Lehrpersonen sollen Schülerinnen und Schüler nicht nur unterrichten, sie sollen u. a. auch beraten. Die Anlässe hierfür können vielseitig sein - sei es, wenn Stress und Leistungsdruck den Alltag belasten oder wenn Lernblockaden den Schulerfolg erschweren. Lehrpersonen fühlen sich hierfür jedoch häufig nicht hinreichend ausgebildet. Sie geraten immer wieder in Rollenkonflikte (sie sind zugleich Lehrende, Erziehende, Autoritätspersonen etc.). Coaching als eine spezifische Form der Beratung eignet sich in besonderer Weise für diesen schulischen Kontext. Das Grundziel von Coachings ist die Hilfe zur Selbsthilfe und zur Selbstverantwortung. Der Band bietet theoretisch sowie empirisch abgesichertes Handlungswissen zum Thema "Coaching mit Schülerinnen und Schülern" und veranschaulicht dieses an konkreten Beispielen aus der Praxis. Im Mittelpunkt stehen die Themen und Beratungsanlässe von Schülerinnen und Schülern, der konstruktive Umgang mit Rollenerwartungen an Lehrpersonen und die Schritte zur Problemlösung im Coachingprozess.
    Additional Edition: ISBN 9783170320871
    Additional Edition: ISBN 9783170320888
    Additional Edition: ISBN 9783170320857
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart :W. Kohlhammer GmbH,
    UID:
    edoccha_9961165786102883
    Format: 1 Online-Ressource(153 Seiten).
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783170320864
    Additional Edition: ISBN 9783170320871
    Additional Edition: ISBN 9783170320888
    Additional Edition: ISBN 9783170320857
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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