UID:
almafu_9958355383302883
Format:
1 online resource(vi,226p.) :
,
illustrations.
Edition:
Electronic reproduction. Berlin/Boston : De Gruyter, 1998. Mode of access: World Wide Web.
Edition:
System requirements: Web browser.
Edition:
Access may be restricted to users at subscribing institutions.
ISBN:
9783110918953
Series Statement:
Reihe Germanistische Linguistik; 202
Content:
The present study has a dual purpose in examining oral examinations as a specific conversation/dialogue type. First it takes its bearings from Michel Foucault to develop a model suitable for a conversation-analytic investigation of the viva voce at university level. This model is also designed to establish the scope and limits determining what can and cannot be said in such exam situations in terms of the specific positions occupied by the participants. From there it proceeds to draw on the findings yielded by these observations to formulate conclusions of a didactic nature geared to the institutional possibilities open to the persons involved.
Note:
Frontmatter --
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Inhalt --
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1 Einleitung --
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2 Problem- und Fragestellungen: gesprächsanalytisches Arbeiten und institutionelle Kommunikation --
,
3 Zwischen Kommunikation und Institution: institutionelle Kommunikation und mündliche Prüfungen --
,
4 Positionsspezifische Vorrechte von Prüfer/inne/n in Prüfungsgesprächen --
,
5 „Der Prüfer ist nicht der König" - gesprächssteuernde Faktoren in Prüfungsgesprächen --
,
6 Prüfungsstile: zwischen Kooperation und Konfrontation. Handlungsspielräume in mündlichen Prüfungen --
,
7 Gesprächsorganisation, Gesprächssteuerung und institutionelle Positionen in Prüfungsgesprächen --
,
8 „Jo-a (0) jo-a (0) o-a (0) vielleicht (0) unter Umständen bin ich mir nicht so ganz sicher" - Krisenpotentiale in Prüfungsgesprächen --
,
9 Die Grenzen des guten Willens und didaktische Konzepte zur Prüfungsvorbereitung --
,
10 Anschlußperspektiven --
,
11 Dokumentation eines transkribierten Prüfungsgesprächs --
,
12 Literatur.
,
Also available in print edition.
,
In German.
Additional Edition:
ISBN 9783484312029
Additional Edition:
ISBN 9783111859637
Language:
German
DOI:
10.1515/9783110918953
URL:
https://doi.org/10.1515/9783110918953
URL:
https://doi.org/10.1515/9783110918953
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